高中历史

有人说:“马歇尔计划远不是一项经济援助计划。”主要因为美国通过该计划实施

A.以经济手段控制西欧 B.向东欧国家经济渗透
C.向苏联经济渗透 D.帮助西欧复兴经济
  • 更新:2020-03-19
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1948—1949年,美国飞行员霍尔沃森向西柏林运送生活物资时,都会给小孩空投巧克力,被称为“巧克力叔叔”。与其相关的历史背景是

A.马歇尔计划的实施 B.柏林墙的建成
C.北约组织的建立 D.两极格局正式形成
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于20世纪中期以来世界政治格局的表述,最准确的一项是

A.多极化为总体发展趋势 B.东方从属于西方再度出现
C.两极格局阻碍社会主义运动发展 D.美国一度成为世界霸主
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

历史学家尼尔·弗格森认为:整个“冷战”时期最为让人难以理解的事情,不是苏联没能发明与传播彩色电视机或微波炉,而是为什么苏联生产不出一条像样的牛仔裤。这主要是因为

A.苏联工业化水平相对落后 B.斯大林体制存在严重弊端
C.美国对苏联实行技术封锁 D.苏联人排斥西方生活方式
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

观察下列图片,有关它们的描述正确的是(    )
 
①图一成为德国分裂的重要标志,是东西德共同修建的
②图二的事件发生在1961年,随后美军进入最高戒备状态
③两图都是冷战格局下美苏对峙的重要体现                                 
④图二危机中,美苏领导人表现了克制态度,相互妥协使危机逐步降温并解决

A.①②③ B.①③④
C.②④ D.③④
  • 更新:2020-03-19
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“苏联的政权是不通情达理的,但对武力的逻辑却是高度敏感的……美国必须以实力遏制苏联。”为此,美国对苏联采取的外交政策是(  )

A.门户开放 B.热战
C.结盟 D.冷战
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

“冷战”正式开始的标志是

A.铁幕演说发表 B.杜鲁门主义提出
C.马歇尔计划提出 D.北约成立
  • 更新:2020-03-19
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第二次世界大战结束初期,美国先后推出了援助希腊、土耳其计划(后称“杜鲁门主义”)和欧洲复兴计划(即马歇尔计划)。这两个计划的相同之处是

A.具有军事援助的性质 B.缓和受援国社会矛盾
C.促进欧洲经济的恢复 D.具有意识形态的色彩
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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工业文明是人类文明发展史的一个重要组成部分,它包含政治民主化和法制化、经济工业化和市场化等一系列内容。在过去300年里,经济现代化如潮水,一浪高过一浪。我们以“工业文明下世界的发展”为主题展开探究。
材料一    16世纪初工业革命前,被称为“前工业文明时期”,工业文明首先在西欧兴起。工业革命开始以后到19世纪末,人类真正进入工业社会,在工业文明的冲击下,古老的中国落伍沉沦了,先进的中国人前赴后继探索民族独立自强的道路。
材料二   第三次科技革命时代大致在1946年到1970年左右,从20世纪四五十年代开始的新科学技术革命,以原子能、航天技术和电子计算机的应用为代表。凸显了科学技术在推动生产力的发展方面起着越来越重要的作用。
(1)16世纪初工业革命前,被称为“前工业文明时期”,其经济方面的依据是什么?
(2)第三次科技革命浪潮兴起时世界政治格局怎样?(2分)在政治、经济、军事上有何表现?(6分)

  • 更新:2020-03-19
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美苏争霸期间,两国力量此进彼退、相互制衡。下列表明苏联退缩的史实是

A.结束越南战争 B.第一次柏林危机
C.古巴导弹危机 D.签订《华沙条约》
  • 更新:2020-03-18
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有学者认为:“伴随着冷战的结束,最直接、最明显的损失是两个前超级大国建立的联盟体系的消失。……全球失去了对混乱和暴力的威慑,相应的,世界的未来少了一种确定性。”对材料观点概括最准确的是(     )

A.结束美苏“冷战”不利于国际社会的稳定
B.美苏联盟体系曾经维护了世界和平
C.动荡的国际局势需要建立单极霸权
D.“冷战”结束后新的国际力量对比尚未定型
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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美国约翰·w·梅森在《冷战》一书中指出,如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平”倒是颇为令人耳目一新的。文中作者对冷战重新定义的主要依据是

A.美国的马歇尔计划推动了欧洲重建
B.冷战期间各国并无直接武装冲突
C.美苏两国在国家利益上没有冲突
D.不诉诸武力避免了新的世界大战
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。观察下图,理解准确的是

A.冷战风云笼罩,造成分裂与对抗
B.柏林被分区占领,局部热战出现
C.美苏操纵欧洲,北约与华约对峙
D.德国实现统一,西欧走向联合
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

美国国务院曾在一份《关于美国援助西欧的政策》报告中声称:“美国援助欧洲的目的不在于应付共产主义的威胁,而在于恢复欧洲社会的生气和健全经济。换句话说,其目的不是同共产主义作斗争,而是同经济失调作斗争,因为经济失调很容易使一切极权主义运动在欧洲社会浑水摸鱼……”由此可知,美国援助西欧

A.缓和了与苏联共产主义的对抗性
B.目的是加强美国对西欧的控制和遏制苏联
C.促进了西欧社会经济的全面复苏
D.是战后资本主义世界经济体系的组成部分
  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

“苏联的军事力量,以及它在西方人中间引起的恐惧,长期地模糊了这两个争夺者之间根本的不对称性。”这种“根本的不对称性”主要表现在

A.同盟力量的差距 B.意识形态的对立
C.军事力量的失衡 D.经济水平的差距
  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

高中历史美苏从对峙走向缓和试题