高中历史

王安石变法中,能起到“治安、御外、节支”三种功效的军事措施是

A.保甲法 B.保马法 C.将兵法 D.更戍法
  • 更新:2020-03-18
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以“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”为座右铭的范仲淹,为了革除北宋时弊,主张改革。其改革的核心是

A.整顿吏治 B.轻徭薄赋 C.精简军队 D.限制“恩荫”
  • 更新:2020-03-18
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熙宁四年(1091年),枢密使文彦博对宋神宗说:“祖宗法制俱在,不须更张,以失人心。”神宗说:“更张法制,于士大夫诚多不悦,然于百姓何所不便?”文彦博回答:“为与士大夫治天下,非与百姓治天下也。”这段君臣对话说明北宋中期社会改革难以成功的原因之一是

A.皇权受制于士大夫 B.士大夫反对任何变革
C.改革损害官僚集团利益 D.改革未能兼顾国家与百姓
  • 更新:2020-03-18
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阅读下列材料:
神宗熙宁元年……执政以河朔旱伤,国用不足,乞南郊勿赐金帛。……王安石曰:“……国用不足者,以未得善理财者故也。”(司马)光曰:“善理财者,不过头会箕敛耳!”安石曰:“不然。善理财者,民不加赋而国用足。”
——《宋史》
请完成:
(1)王安石是怎样看待北宋前期财政状况的?为实践“民不加赋而国用足”的理财方针,他采取了哪些措施?
(2)王安石变法的结果如何?导致这一结果的原因是什么?
(3)王安石变法的结果给我们什么启示?

  • 更新:2020-03-18
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王安石变法和北魏孝文帝改革的最根本的相同点在于(  )

A.变法目的
B.变法方式
C.变法结果
D.变法影响
  • 更新:2020-03-18
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下列对王安石变法教育方面的变革的表述,错误的是(  )

A.废除了死记硬背的明经诸科
B.太学教科书的内容是儒家经典
C.学校教育成为变法的推动因素
D.废除了科举考试的制度
  • 更新:2020-03-18
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王安石变法时改革科举制度,设明法科,专考(  )
①经义 ②时务策 ③律令 ④断案

A.①②③
B.③④
C.①②
D.①②③④
  • 更新:2020-03-18
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北宋统治者实行更戍法的直接目的是(  )

A.加强禁军
B.强干弱枝
C.防止地方专权
D.防止武将专权
  • 更新:2020-03-18
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王安石变法中直接增强国家防御力量的措施是(  )

A.募役法 B.方田均税法
C.保甲法 D.青苗法
  • 更新:2020-03-18
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北宋中期,兴起变法运动的主要原因是(  )
①北宋统治黑暗腐朽 ②财政危机的困扰 ③地方割据势力的威胁 ④阶级矛盾的突出

A.①②③④ B.①②
C.③④    D.②④
  • 更新:2020-03-18
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北宋司马光向神宗皇帝进《弹奏王安石表》中说:“臣之于王安石,犹冰炭之不可共器,若寒暑之不可同时。”这主要是因为变法(  )

A.对科举制和学校制度进行了改革
B.用人不当,出现了危害百姓的现象
C.改革失败,未使北宋摆脱危机
D.触犯了大地主、大官僚的利益
  • 更新:2020-03-18
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阅读下列材料,请完成(1)~(4)题。
材料一:夫民之所以有贫富者,由其才性智愚不同。富者智识差长,忧深思远,宁劳筋骨,恶衣菲食,终不肯取债于人。故其家常有赢余,而不至狼狈也。贫者……一醉日富,无复赢余,急则取债于人,积不能偿,至于鬻妻卖子,冻馁填沟壑,而不知自悔。是以富者常借贷贫民以自饶,而贫民常假贷以自存,虽苦乐不均,然犹彼此相资以保其生也。
——《温国文正司马公文集》
材料二:彼富民为之则害民,今县官为之乃所以利民也。青苗钱令民愿取则与之,不愿者则不强焉。收获之际令以中价折纳谷麦,此乃所以救贫者之乏,息富民之贪暴也。
——《宋会要辑稿。良贷》
材料三:王安石以新法害天下,引用奸邪,更张法令,驯至靖康之难,人皆咎安石为祸首。                                                      ——《廿二史札记》
(1)材料一认为造成当时贫富不均的原因是什么?当时实际原因是什么?
(2)材料一的观点实质怎样?
(3)材料一和材料二对待青苗法的态度有何不同?二者的根本分歧在哪里?
(4)结合史实简要分析评论材料三中作者的观点。

  • 更新:2020-03-18
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下列对应关系不正确的是(  )

A.积贫——富国 B.积弱——强兵之法
C.“三冗”——取士之法 D.保证时间——免役法
  • 更新:2020-03-18
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南宋朱熹认为,王安石“以财利、兵革为先务,引用凶邪,排摈忠直,躁迫强戾,使天下之人嚣然丧其乐生之心。卒之群奸肆虐,流毒四海”。一位史学家评论道:“朱熹的看法有一定依据。但是,如此曲解变法之目的和否定其作用,那就有失公允了。”你是否同意?请简要谈谈你的看法。

来源:王安石变法练习
  • 更新:2020-03-18
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商鞅变法与王安石变法措施的相同点是(  )

A.减轻对农民的经济剥削与人身控制
B.对统治阶级利益进行一定抑制
C.实行“重农抑商”政策,鼓励发展农业
D.改变税收的标准与方式
  • 更新:2020-03-18
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高中历史王安石变法的失败试题