高中历史

在开展研究性学习的活动中,一同学查阅了以下相关的历史书籍。依据你的判断,他研究的历史主题最有可能是

A.依法治国思想 B.民主发展历程
C.自由平等思想 D.加强中央权力
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

戊戌变法时期,中国民族资产阶级的软弱性和妥协性主要表现在
①不敢明确提出反封建的口号②依赖于没有实权的皇帝进行变法
③对帝国主义抱有幻想④在变法中没有提出自己的核心主张

A.①②③④ B.①②③
C.②③④ D.①③④
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

变法中有人批评商鞅:“相秦不以百姓为事。”下列哪项是其主要体现   
①“为田开阡陌封疆”②重农抑商  ③法律严酷  ④一定程度上剥削加重

A.①②③ B.②④ C.③④ D.①②③④
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北魏孝文帝改革中所实行均田制的性质是

A.封建国家土地所有制 B.封建地主土地所有制
C.小农个体土地所有制 D.少数民族土地所有制
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列事件的先后顺序排列正确的是    (    )
①均田制的实行 ②俸禄制的实行 ③迁都洛阳④孝文帝亲政⑤北魏统一黄河流域

A.①②③④⑤ B.③④⑤①② C.⑤①③④② D.⑤②①④③
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北魏时期,北方各族的封建化主要表现在(   )

A.生产方式 B.生活习惯 C.言行举止 D.饮食穿着
来源:北魏孝文帝改革
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

孝文帝改革前,北魏各种制度的建设有许多不够完善和欠缺之处,不包括  (   )

A.基层政权组织 B.赋税制度 C.民族政策 D.按人口分配土地
来源:北魏孝文帝改革
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

三长制的历史作用在于
①有利于推行均田制 ②使基层行政机构得以完善 ③有利于国家对人民的有效控制
④助长了豪强地主势力的恶性膨胀

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北魏孝文帝改革以前的统治者对汉制总的态度是   

A.不屑一顾,嗤之以鼻 B.持怀疑态度,对于是否学习犹豫不决
C.逐渐受其影响,有限地学习、接受 D.对其大加赞赏,决定全面学习
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北魏建立于   

A.三国时期 B.东晋时 C.前秦时 D.386年以后
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“爰金”是战国时期楚国的黄金货币。透过下图能获知我国历史上的战国时期(   )

①手工铸造业发达 ②商业贸易繁荣 ③城市繁华 ④社会经济整体水平提高

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列事件与春秋战国时期的社会现象相关的是    (    )
①井田制的瓦解    ②铁农具和牛耕出现  ③新兴地主的出现   ④百家争鸣  ⑤频繁的争霸战争

A.①②③④ B.①③④⑤
C.①②④⑤ D.①②③④⑤
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

商鞅变法奖励军功,建二十等爵制,使得
①有军功的农民可以得到官爵成为中小地主 ②按军功定尊卑,废除世卿世禄制度
③中央集权建立起来                     ④贵族失去了通过军功加官晋爵的机会

A.①② B.③④ C.③ D.④
来源:“为秦开帝业”——商鞅变法
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

梭伦改革并没有实现雅典公民的完全平等,主要是因为

A.用财产的不平等代替了出身的不平等
B.不同等级的公民享有不同的政治权利
C.不同等级的公民承担的义务也不相同
D.梭伦改革仅适应了奴隶主阶级的需要
来源:梭伦改革检测试题
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在梭伦改革中能体现其倾向于平民的措施是
①颁布“解负令”
②发展工商业
③使公民大会成为最高权力机关

A.①②③ B.②③ C.①② D.①③
来源:梭伦改革检测试题
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史选考一 历史上的重大改革试题