今年三月十九日是太平天国定都天京160周年纪念日，厦门市某中学历史教师组织了关于太平天国运动的课堂讨论。下列同学对其两个纲领共同点的评价，正确的是（ ）
| A．体现了农民的诉求 | B．否定了封建剥削制度 |
| C．主张发展资本主义 | D．不符合时代发展要求 |
“他们竭力地巩固而非取代现存的秩序，而且全然没有经济发展、工业革命和现代变革的概念。由此，他们的努力只不过造就了散落在一个传统国家的一些新派孤岛而已”。上述言论针对的是
| A．洋务运动 | B．太平天国运动 |
| C．维新变法运动 | D．辛亥革命 |
“太平天国的历史作用不在于‘运动’本身‘革命’，而在于引发了‘生死竞争’，迫使不同营垒中的开明之士顺应历史发展方向。”该观点认为太平天国运动
| A．沉重打击了清政府统治 |
| B．不能承担民主革命重任 |
| C．顺应了中国历史发展趋势 |
| D．客观上推动了中国近代化 |
“国”字的传统写法是“國”，但在太平天国的文献中“国”字却少了一点，口中是个“王”字，即“囯”；而辛亥革命后却又有人将“国”写为“囻”，口中是个“民”字。对两次修改理解正确的是（ ）
| A．前者说明太平天国领导人认为没有统一全国，故“国”不完整；后者说明中华民国已取得民族独立 |
| B．前者说明太平天国领导人未摆脱专制思想的束缚；后者说明主权在民思想在《临时约法》中得到体现 |
| C．前者说明太平天国领导人认为国中无财富；后者说明辛亥革命体现了孙中山的民权主义 |
| D．前者说明太平天国领导人时时提醒自己清政府尚未推翻；后者说明孙中山把民生主义放在革命的首位 |
下列所示两幅形势图反映了近代前期中国人民反抗斗争的变化趋势是 
| A．从侧重反帝到侧重反封建 | B．从长江流域到黄河流域 |
| C．从农民运动到资产阶级革命 | D．从局部抵抗到全民族抗争 |
中国近代某一条约规定：清政府惩办“祸首诸臣将”，在侵略者“被虐”“遇害”的地方，“停止文武各等考试五年”……为被害的外国人的坟茔建立碑碣，以示“昭涤垢雪”。这些条款反映的实质是( )
| A．阶级矛盾激化 | B．中国主权丧失殆尽 |
| C．清政府角色的变化 | D．民族矛盾缓和 |
以下对《资政新篇》的评价，正确的是
| A．是几千年农民反封建斗争的思想结晶 |
| B．具有鲜明的资本主义色彩 |
| C．是太平天国的革命纲领 |
| D．具有平均主义色彩 |
某中学历史教师组织了关于太平天国运动的课堂讨论。同学们对其先后颁布的两个纲领《天朝田亩制度》和《资政新篇》的共同点做了评价，其中正确的是（ ）
| A．甲同学：两个纲领都体现了农民的诉求 |
| B．乙同学：二者都否定了封建剥削制度 |
| C．丙同学：纲领都主张发展资本主义 |
| D．丁同学：两个纲领都不符合时代潮流。 |
“天兵来杀妖，全为穷乡亲。打下南京城，就把田地分。”这首曾在安徽芜湖地区流传的歌谣反映的史实是（ ）
| A．朱元璋建立明朝政权 | B．农村革命根据地的土地革命 |
| C．太平天国农民运动 | D．国民大革命时期的北伐战争 |
“(缔造者们)言辞的崇高与行为的凶暴，平等的许诺与特权的森严，恰成反比，越来越使渴望解脱重重压迫的贫民失望。”与此相关的历史事件是
| A．太平天国运动 | B．义和团运动 |
| C．五四运动 | D．国民革命运动 |
当代著名历史学家雷颐在谈及民族主义时说：“一个正义的运动，只有情感是不够的，民族主义也一样。没有理性的指导和束缚，就很容易被各式各样的人所利用。”下列能够论证上述观点的是（ ）
| A．禁烟运动 | B．义和团运动 |
| C．太平天国运动 | D．文化大革命 |
太平天国时期有这样一张布告：“殷实之家，务要投诚纳贡，以助军饷，贫寒之民，出力报效，共同剿灭胡奴，同扶真主。”该材料表明
| A．太平天国运动具有反封建性质 |
| B．天国政权一定程度上承认了封建土地私有制的存在 |
| C．天朝田亩制度的“均田”政策被实行 |
| D．天国政权通过消除封建剥削关系吸引农民的拥护 |
洪仁玕在《资政新篇》中说：“兴银行。倘有百万家财者……倘有百万家财者……或三、四富民共请立，或一人请立，均无不可”、“准富者请人雇工，不得买奴，贻笑外邦。”这表明他( )
| A．受到洋务运动的影响 | B．向西方学习发展工商业 |
| C．主张建立资本主义制度 | D．是开眼看世界第一人 |
“天兵来杀妖，全为穷乡亲。打下南京城，就把田地分。”这首曾在安徽芜湖地区流传的歌谣所反映的史实是（ ）
| A．朱元璋建立明朝政权 |
| B．鄂豫皖根据地的土地革命 |
| C．太平天国农民运动. |
| D．北伐战争时期安徽地区的农民斗争 |
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