16世纪一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。这反映了当时 ( )
| A．寻找黄金是为了传播基督教 |
| B．输出黄金是殖民扩张的重要方式 |
| C．黄金是推行外交政策的唯一手段 |
| D．追求黄金是新航路开辟的推动力之一 |
“它扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升，世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化。” 这则材料所反映的史实是
| A．新航路的开辟 | B．郑和下西洋 |
| C．丝绸之路开通 | D．蒙古人西征 |
现代金融市场起源于西方，以粗略的线条勾勒，金融中心转移的顺序应是
| A．阿姆斯特丹——佛罗伦萨——纽约——伦敦 |
| B．阿姆斯特丹——佛罗伦萨——伦敦——纽约 |
| C．佛罗伦萨——伦敦——阿姆斯特丹——纽约 |
| D．佛罗伦萨——阿姆斯特丹——伦敦——纽约 |
15世纪中期到17世纪中期，被西方史学家称为“探索的时代”、“发现的时代”、“扩张的时代”。下列史实不属于这个历史时期的是( )
| A．黑奴贸易十分盛行 | B．荷兰成为贸易强国 |
| C．麦哲伦船队完成环球航行 | D．英国成为“日不落”帝国 |
法国米歇尔·博德在《资本主义史》中认为：西方历史上的所谓“地理的发现”，使历史进入了双重的结合。这里“双重的结合”主要是指()
| A．商业革命与价格革命 | B．商品贸易与殖民掠夺 |
| C．资本输出与世界市场 | D．民主扩展与科学传播 |
据《邮史趣闻》一文记载：1492年8月3日，哥伦布率领船只，带着西班牙国王给中国皇帝的信件，准备前往中国，但到的是美洲新大陆，因担心回不到欧洲，便把装有地图和信件的瓶子掷入大西洋。1815年，一位船长在直布罗陀海峡拾到这个邮瓶，这就是世界有名的第一次“瓶邮传书”。对此记载，我们应持的态度是( )
| A．证据确凿，真实可信 | B．孤证不立，没有价值 |
| C．野史信息，虚假传言 | D．存疑，寻找更多佐证 |
有学者将某一时期称为“发现世界和发现人”的时代。下列各项最符合这一观点的是（）
| A．公元前5世纪：罗马帝国的扩张；人文主义思想的发展 |
| B．14-16世纪：新航路的开辟；文艺复兴运动的开展 |
| C．18-19世纪：世界市场的形成；现实主义文学的兴起 |
| D．20世纪：经济全球化的推进；摇滚乐的流行 |
处于欧洲上升时期的人们，对黄金的渴望近乎到了癫狂。仅1545～1560年间，西班牙每年从新大陆就运回黄金5500千克，白银246000千克。在这次世界范围内的财富大迁移过程中，西班牙和葡萄牙成为了无可争辩的运输队，而荷兰和英国则成为这次财富大迁移的最终受益者。荷兰和英国成为这次财富大迁移的“最终受益者”的主要原因是
| A．殖民地广阔 | B．工场手工业发达 |
| C．工业革命开始较早 | D．资产阶级代议制完善 |
【改编】新航路开辟的后果之一是引起了“价格革命”, 下列现象能支持这一观点的有()
①大量贵金属流入欧洲，金银价值下降，货币贬值，收取定额货币地租的封建主的实际收入大减，封建主衰落
②货币贬值造成商品增值与物价猛涨的格局，拥有丰富商品的工商业资产阶级获取暴利；
③物价猛涨中，劳动人民贫困化，甚至走向破产，造成小生产者和生产资料的分离，成为自由劳动力
| A．①②③ | B．①③ | C．②③ | D．①② |
【改编】图示为1600---1913年西班牙、荷兰、英国和美国（自殖民地时代起）人均国内生产总值变化曲线图。其中，代表英国国的曲线是（）
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
有学者指出：“如果从地理与历史的角度来看，1492年应该可以看作是近现代全方位交流意义的全球化的开始。”这里“全球化的开始”的真正含义是( )
| A．从封闭走向开放 | B．国际贸易中心转移到大西洋沿岸 |
| C．从分散走向整体 | D．人的注意力转移到现实生活中来 |
亚当•斯密说：“发现美洲和经好望角至东印度群岛的航道，是人类历史上所记载的最伟大、最重要的事件。” 文中所谓“发现美洲”的历史人物是（）
| A．麦哲伦 | B．达•伽马 | C．哥伦布 | D．迪亚士 |
下表所列内容为西方某一时期的历史特征。这一时期文化领域的成就是（）
| A．提出人是万物的尺度，人文主义精神起源 |
| B．打着人文主义旗帜，要求摆脱神学的束缚 |
| C．以理性主义为武器，批判专制，追求民主 |
| D．提出自然选择学说，进一步挑战宗教 |
人们在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释也会有差异。对哥伦布航行到美洲这一事件，过去欧洲人总以欧洲为中心来理解；美洲土著人则立足自身看问题；在当今全球史观引导下，人们又有新认识。下列用词排列正确反映了上述三种观点的是
| A．侵犯；发现；文明相遇 | B．文明相遇；发现；侵犯 |
| C．发现；侵犯；文明相遇 | D．发现；文明相遇；侵犯 |
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