高中历史罗马法的作用与影响综合题

才是古代民主思想与实践的摇篮，雅典的民主制更是影响深远。阅读材料，同答问题：
(1)据所学知识，在下表格中填写相应的内容。(2分)

材料二： “……国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体制和少数服从多数的原则。”“……是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组轮流执政，处理一些日常事务。”
(2) 以上这些描述，反映了雅典民主制的什么特点？(4分)
材料三：雅典民主政治开启了西方民主政治的先河，对人类文明发展产生了积极影响。
——《卓尔不群的雅典》
(3)雅典民主制创造出了一系列民主的运作方式，请列举两项。(4分)
材料四：罗马法为后世提供了宝贵的参考经验。罗马共和国特设一种审理公职人员贪赃枉法、以权谋私等重大刑事案件的法院，实质上就是陪审法院。罗马实行一种“保护人制度”。保护人可以替被告发言，反驳控告人提出指控。罗马法中有句名言，即“没有告诉人就没有法官”。
(4) 材料四所述内容演变为今天的哪些法律制度和原则？(3分)
(5）罗马法经受了时间考验，直至今天我们仍可以从这份宝贵的法律遗产中受益。据此谈谈你的认识。(2分)

阅读下列材料
材料一  如诉讼当事人富有者,则担保其按时出庭的保证人，应为具有同等财力的人；如为贫民，则任何人都可充任……
审理之日，如遇承审员、仲裁员或诉讼当事人患重病，或者审判涉及外国人……则应延期审讯……
在第三次牵债务人至广场后，如仍无人代为清偿或保证，债权人得将债务人卖于台伯河外的外国或杀死之。如债务人有数人时，得分割债务人的肢体进行分配，纵未按债额比例切块，亦不以为罪……
毁伤他人肢体而不能和解的，他人亦得依同态复仇而“毁伤其肢体”……
——《十二铜表法》
材料二 凡治天下，必因人情。人情者有好恶，故赏罚可用；赏罚可用则禁令可立，而治道具矣。                                            ——《韩非子·八经》
法不阿贵，绳不绕曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争，刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。                                                 ——《韩非子·有度》
材料三 后之人主，既得天下，唯恐其祚命不长也，子孙之不能保有也，思患于未然以为之法。然则其所谓法者，一家之法，而非天下之法也。
——黄宗羲《明夷待访录·原法》
根据材料与所学知识回答
（1）依据材料一，分析《十二铜表法》的局限性。
（2）依据材料二，韩非子的法学思想有哪些可取之处？
（3）结合历史背景，简要分析三则材料所反映的法治思想的立足点有何不同？

(14分)
材料一 孔子对晋铸刑鼎予以猛烈抨击：“晋其亡乎，失其度矣！夫晋国将守唐叔之所受法度，以经纬其民，卿大夫以序守之，民是以能尊其贵，贵是以能守其业。贵贱不愆，所谓度也。……今弃是度也，而为刑鼎，民在鼎矣，何以尊贵？贵何业之守？贵贱无序，何以为国？”
材料二 第8表：凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害。不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减。第11表：禁止贵族与平民通婚。
——摘编自《十二铜表法》
材料三 拿破仑法典明确规定：年满20岁的“所有法国人都享有民事权利”，人人在法律上都是平等的。这项原则否定了封建特权制，消除了等级差别。这就废除了旧法律加之于广大人们的各种政治歧视、人身束缚和苛捐杂税等。
材料四 据《新华日报》报道，江苏省宿迁市中级人民法院对近几年全市管理的各类“民告官”案件进行复查调研显示，作为被告的行政机关总是败多胜少，1999年以来败诉率一直高居53％以上。普通老百姓与行政机关“对簿公堂”，无疑是一个了不起的进步；在“民告官”诉讼中老百姓赢得胜利，更是一件令人欣慰而又值得赞赏的事情。
请回答：
（1）阅读材料一并结合所学知识，概括孔子所谓“度”的含义以及对晋铸刑鼎予以猛烈抨击的理由。(4分)
（2）与材料二相比，材料三有何进步之处？(4分)
（3）结合所学知识说明，导致材料四现象出现的法律制度和民众意识方面的因素。(4分)
（4）综合上述材料，谈谈你对法制观念和法律制度的发展历程的认识。(2分)

阅读下列中外历史上法制建设的相关材料：
材料一：“治民无常，唯以法治……明主之所制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何谓刑德？曰：杀戮之谓刑，庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏……故法者，王之本也。”
——《韩非子》
材料二：“在罗马人那里，私有制和私法的发展没有在工业和贸易方面引起进一步的后果，因为他们的生产方式没有改变。”但当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时，“详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信。”
——《马克思恩格斯全集》第3卷
材料三：“人何以尊于禽兽！人有法律，而禽兽无之也” ……“立法权如果操于一人，必立有利于一人的专制之法；立法权如果操于众人，则所立之法必然是有利于众人的民主之律……”“法者，天下之公器也。”
——梁启超《饮冰室合集》
材料四：“法制”就是法律制度……而“法治”即法的统治（Rule of Law），法律至上，标志着民主政治……“法治”的本质不是“治民”，而是“民治”，是人民当家作主治理国家、行使民主权利的形式和保障；应当把法律看成是人民自己创造出来用来规范自己行为、保障自己权益的社会公约，是维护自己合法权利的工具，它具有至上的权威。
——童光政《二十世纪中国法制文明的演进》
（1）材料一中的“法”的职能与材料二“法”的职能有什么区别？结合材料二和所学知识，你认为“罗马法”在近代世界“恢复并重新取得威信”的原因有哪些？
（2）材料三、四有哪些共同观点？材料四中的“法治”与材料一中的“法治”有何本质区别？
（3）结合所学知识说明梁启超为什么强调“法者，天下之公器”？
（4）举出中国现代史的史实论证材料四中“民治”这一观点，指出20世纪末中国提出的“民治”目标，并结合上述材料谈谈自己对“法治”的认识。

阅读下列材料：
材料一：任何人不能仅因为思想而受惩罚。判刑时必须始终考虑罪犯的年龄与涉世不深。父亲的罪名或所受惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为，而任何一方不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。 世代相传的习俗应受到尊重和服从，但其有效性不应凌驾于理性或法律之上。
——古罗马的《民法大全》
材料二：国会是立法机构，由参、众两院组成……按人口比例选举产生。行政权赋予总统，总统是行政首脑、国家元首、武装部队总司令……司法权赋予最高法院的大法官，由总统经参议院同意后任命，除非渎职，任职终身。
——《美利坚合众国宪法（1787年）》
材料三：第十一条 皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接受使节。
第十二条 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。
第十五条 联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。
第十七条 建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝。
第二十三条 帝国的全部军事力量在平时和战时受皇帝指挥。
——《德意志帝国宪法》(1871年)
请回答：
（1）材料一体现了古罗马法的哪些思想？
（2）材料二中近代美国政体的权力中心是什么？有何目的？
（3）根据材料二和材料三，指出近代美国和德国的政体各有何显著特点？造成这种差异的原因有哪些？
（4）结合所学知识，简要说明材料一与材料二、三之间的区别和联系。

政治与法律制度是人类文明的重大成果，试透过现象发现过去时代的特性，从而解读发生在不同时空的政治文明。请阅读下列材料，结合所学知识探究问题：
材料一 第3表 债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。 第5表 死者的遗产需按其遗嘱进行处理。
材料二 美国的国家职权分为立法、司法和行政三个部门，分别由国会、最高法院和总统执掌，总统和议员由人民选举产生……                                    
材料三 中华民国主权属于国民全体；国内各民族一律平等；……确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。                        
材料四  1954年《中华人民共和国宪法》规定：第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、人民民主专政国家。第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。                                               
请回答：
（1）材料一法律的发表在罗马法发展过程中的里程碑意义是什么?
（2）材料二中法律体现的主要政治原则是什么？结合材料从政治民主化的角度看，该宪法的颁布有何积极意义？
（3）根据材料三并结合所学知识，分析该法律的性质及其重要意义。
（4）材料四中宪法是哪次会议上制定的？该宪法体现了哪两大原则？
（5）综合上述材料，你从中得出中外政治文明发展的共同趋势是什么？

看图回答有关问题：

请回答：
（1）图一所示文件制定的背景是什么？它在新中国建立之初的政治生活中扮演了什么角色？(4分）
（2）图二是1954年我国颁布的一个重要文件，请问它体现了哪两大原则？它的颁布有什么历史意义？(6分）
（3）图三中的《十二铜表法》的发表是罗马法发展过程中的里程碑，它的意义主要是什么？(2分）

法治社会逐步取代人治社会，是近（现）代化的重要内容之一，又是政治文明的重要方面。根据材料回答下列问题。
【材料一】……中国法的界定十分模糊，倒是皇帝圣旨、朝廷法令、祖宗遗训更具威力。因为法自君出，皇帝“钦定”法律，皇权置于法律之上，法律对皇权约束作用微乎其微。法律遇到开明皇帝有些用，一遇昏庸暴君，无法无天，所谓“人亡政息”。……这遗风流传至今即权大于法，有法不依，拟法不严，徇情枉法。                                      ——史仲文《中国人走出死胡同》
【材料二】“主权属于国民之全体”，“盖国民为一国之主，为统治权之所出”；“一国之政事，悉以宪法行之。                                      ——孙中山《孙中山全集》
【材料三】第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。                                           ——《中华人民共和国宪法》（1954年）
【材料四】有人评价说：“罗马人在法律方面的建树之所以彪炳世界，是与他们在三个不同阶段的法制探索分不开的。”
回答下列问题
（1）材料一中反映了中国法律制度思想的特点是什么？
（2）材料二与材料一相比，反映出来的法治观念有何不同？结合所学知识，举出近代中国资产阶级以法制取代专制实践的一例。
（3）新中国成立后，社会主义法治建设经历了历史性的跨越。从1949年到1954年间，新中国法治建设取得了哪两项主要成就？
（4）请结合教材知识说出罗马人先后形成了哪三项重要法律成果及其法律高度成熟的标志。

阅读下列材料   
［材料一］ 古罗马政治家西塞罗把抽象的哲理与具体的罗马法相结合，认为法源于自然，“自然赋予所有人理性”，所以也赋予所有人“法”；自然界存在着一种普遍法则，它永恒不变。
［材料二］ 奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从命运的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。……妇女不得参与任何公务，因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。 　　           ——《民法大全》
［材料三］ 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施和僭越权力，为非法权力。……议会议员之选举应是自由的。……议会之演说自由、辩论或议事的自由，不应在议会以外任何法院或任何地方，受到弹劾和询问。　　　　　　　——英国《权利法案》
［材料四］ 美国1787年宪法是迄今为止，在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。                              　　 　——英国威廉·格莱斯顿
［材料五］ 美国妇女为选举权上街请愿

［材料六］ 中华民国主权属于全体国民；国内各民族一律平等；国民有人身居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由；国民有选举权和被选举权；确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。　　　　　　　　　　　　　　——《中华民国临时约法》
请回答：
⑴材料一中西塞罗关于“自然”和“法”的关系，应如何认识？
⑵结合所学知识回答，材料二中内容是否可以否定罗马法的历史作用？为什么？
⑶依据材料三指出，英国议会通过《权利法案》主要取得了什么权力？该法案的实质是什么？
⑷结合所学知识，说明材料四中威廉·格莱斯顿高度赞赏美国1787年宪法的主要依据。既然如此，为什么又会出现材料五图中所示的现象？
⑸根据材料五，结合所学知识，指出《中华民国临时约法》与1787年美国宪法的相同点及其进步之处。
⑹综观上述材料，你认为制订宪法或法律最重要的依据应该是什么？

阅读材料，回答问题：
“里程碑”是我们经常用到的一个词语。《现代汉语词典》中对“里程碑”的定义是：设于道路旁边用以记载里数的标志；比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。请你根据所学知识，写出下表中所列文件的历史地位以及被称为“里程碑”的理由。

文件	历史地位	理由
《十二铜表法》
《战争与和平法》
《威斯特伐利亚和约》
《美利坚合众国宪法》

 

罗马法历史悠久，源远流长，直至今天我们仍可以从这份宝贵的法律遗产中受益。结合您所学的知识，谈谈罗马法对近代社会的影响。

阅读下列材料：
……在我第六任和第七任执政官任期内（公元前28～前27年），在我平息内战之后，由于大家同意授予我绝对权力，我辞去行使的权力，并把权力交还元老院和罗马人民。根据元老院法令，赋予我“奥古斯都”的称号作为奖赏……从那时起，我的权力超过所有的人，但是我的法定权力，从未超过其他每个行政官员，我的同事的权力……——克罗德·尼科莱《罗马共和国时期的政治思想》
请完成：
（1）从材料中归纳赋予屋大维“奥古斯都”称号的原因。
（2）从材料中，“我辞去行使的权力，并把权力交还元老院和罗马人民”，说明了什么？
（3）根据材料内容联系所学知识，回答“我的权力超过所有的人”指的是什么？为什么“法定权力从未超过其他每个行政官员”？

阅读下列材料：
材料一　第5表　死者的财产需按其遗嘱进行处理。
材料二　第3、8表　债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。
材料三　第8表　凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害；不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。
材料四　第11表　禁止贵族与平民通婚。——《十二铜表法》
请完成：
（1）材料一、二反映的共同原则是什么？
（2）材料三、四反映出什么实质问题？
（3）四则材料是否反映了“法律面前人人平等”？请分析其根本原因。
（4）罗马法还包括哪些文献？
（5）根据材料结合所学知识分析罗马法的制定与实施对罗马帝国的统治起了什么作用？

法律制度是人类文明的重大成果，是几千年来文明沉淀的精华，从古至今，法律制度的发展完善，也是人类文明进步的一个缩影，读图回答问题：
第5表 死者的财产需按其遗嘱进行处理。
第3、第8表 债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。
第8表 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害。不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。
——摘编自《十二铜表法》

图一                        图三

图二
（1）图一的出现，在当时起到了什么积极作用，你是如何看待它的？
（2）图二体现了什么政治特点？对人类政治文明的发展有何影响？
（3）图三先进性表现在哪里？它的颁布有什么积极作用？
（4）上述三幅图片所体现法律制度呈现出怎样的发展趋势？

1637年，德国人霍尔斯坦辨认出被维苏威火山灰掩埋了16个世纪的罗马城市庞贝。在这座城市各家居民住宅的墙上，考古学家发现了许多涂写上去的竞选标语。这些标语风格不一，可以分为以下几种类型：（1）选民在自家房屋的外墙上涂写自己所支持的候选人的名字。如：玛格尼乌斯支持库斯皮乌斯·潘萨竞选市政官。（2）选民针对当地某个有名望的人，敦促他支持某一候选人。这类标语或写在被游说对象的宅墙上，或写在其住宅附近，以使他出人家门时能够看到。如：普洛克路斯，请把你的位置让给弗郎拖吧。（3）选民为给自己支持的候选人拉选票，甚至采取辱骂或诅咒的方式。如：谁若是反对选举昆提乌斯，谁就是头蠢驴。（4）有些标语则属于对政敌的反面攻击。如：所有的小偷都强烈要求你们选举瓦提亚为市政官。
　　仔细分析选民涂写的以上各类标语，你会得出哪些重要的历史信息？