1927年12月发表的《武装暴动的问题》一文中提出：“中国豪绅资产阶级因为资本主义发展的落后，不能成为一个整个儿阶级势力，他们内部分裂冲突，而没有组织成全国家中央集权政府的能力。因此，革命不能有夺取‘首都’，一击而中的发展形势。所以客观上革命斗争的形势，也就形成各省农民暴动此起彼落，比较散乱而不相呼应的暴动。”对此分析最准确的是：
| A．中共坚持走城市工人暴动的革命道路 |
| B．这实际上提出了“工农武装割据”的理论雏形 |
| C．开辟农村革命根据地已经成为中共党内的共识 |
| D．中共已摆脱了共产国际的影响 |
以史为据是历史研究的最基本的方法，历史学习也应从各类材料中得出对历史的认识。
材料一
方法一 解读地图
方法二 辨析观点
材料二 《联邦宪法》（指1787年宪法）的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕。
——马克垚主编《世界文明史》
美国黑人领袖马丁·路德·金说：“一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出同时给予非洲人自由的第一步是不应该的。”
方法三 分析数据
材料三 下列是有关苏联社会主义建设的统计资料
方法四 研读文献
材料四 《毛泽东选集》节选
（1）分析材料一前后有哪些变化？请说明变化的原因。
（2）上述材料对1787年宪法持什么观点？结合所学阐明上述观点的依据。
（3）根据材料三和所学，指出苏联社会主义建设取得了怎样的成就？存在哪些问题？
（4）请依据中国共产党的工作任务将上述毛泽东著作进行阶段划分，并选择其中一篇文章简述其相关阶段中共的成功探索。
“铁壁合围难突破，暮色苍茫别红都。强渡湘江血如注，三军今日奔何处? 娄山关前庭战急，遵义城头赤帜竖。舵手一易齐桨橹，革命从此上新途。”其中“舵手一易齐桨橹”是指
| A．工农武装割据道路的开辟 |
| B．红军第五次反“围剿 的失败 |
| C．遵义会议确立了毛泽东的领导地位 |
| D．毛泽东思想被确定为党的指导思想 |
“它是一曲人类求生存的凯歌，是为避开蒋介石的魔爪而进行的一次生死攸关、征途漫漫的撤退，是一场险象环生、危在旦夕的战斗”。“它”是：
| A．井冈山会师 | B．秋收起义 | C．跃进大别山 | D．红军长征 |
中共中央机关刊物《红旗》(1930年5月)刊载:“以为不要城市工人而用农村包围城市可以取得胜利，这无论在理论上与事实上都是行不通的。假使没有城市做领导，则任何乡村都是不能‘联合起来’的。”这说明当时中共
| A．坚持以城市斗争为中心的革命道路 |
| B．走以农村为中心的革命道路失败了 |
| C．还没有找到适合中国国情的道路 |
| D．内部仍存在革命道路选择的分歧 |
某中学学生在进行研究性学习的过程中，收集了一幅残存的地图，据此你认为他的研究的课题可能是
| A．大革命时期的北伐战争 |
| B．土地革命时期中国工农红军的长征 |
| C．抗战初期国民党正面战场的作战 |
| D．解放战争时期的渡江战役 |
阅读材料，完成下列要求。
材料一
从公元前1世纪建立，到公元4世纪末分裂，罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲，设置行省管理意大利半岛之外的地区。罗马民族在政治上处于主导地位，意大利以外的人(希腊人除外)被称为"蛮族"。什么是罗马民族呢，那就是罗马人和意大利人，他们在语言、经济和文化上关系密切，也是共同打下帝国天下的核心力量。据一种比较适中的估计，整个帝国人口约5400万，意大利约有人口600万。行省拥有不同程度的自治权。不断成熟的罗马法通行于帝国全境，但整个帝国的罗马化程度很浅，罗马人使用的拉丁语，在帝国东部只在政府机关和城市中通行，广大农村则仍是各自语言的世界。
--摘编自刘家和、王敦书《世界史》(古代史编上卷)
材料二
汉武帝强化中央集权，至东汉末，全国百余郡，实施统一制度、法令。通过察举制度的实施，构建起研习儒经、崇尚教化、执行统一政策的士大夫官僚队伍。汉朝盛时"编户齐民"有5900多万人，儒家倡导的忠义孝悌等伦理，成为民众日常行为的规范。汉朝境内的百姓，不复以"燕人""齐人""秦人"相区别，而是"某郡某县"人，他们虽方言有异，却使用着统一的不因语言差异而改变的文字。经历两汉四个多世纪的统治，统一的观念深入人心，"书同文、车同轨、人同伦"，在先秦以来华夏融合的基础上，汉朝境内的人们逐渐被称为"汉人"。
--据《汉书》《后汉书》等
(1)根据材料并结合所学知识，概括罗马帝国与汉朝在国家治理上的异同。
(2)根据材料并结合所学知识，简析汉朝国家治理对中国历史的意义。
"教民亲爱，莫善于孝;教民礼顺，莫善于悌;移风易俗，莫善于乐;安上治民，莫善于礼。"这一思想产生的制度渊源是（ ）
A.宗法制 B.禅让制
C.郡县制 D.察举制
宋代宰相祖辈任官情况表
表格据学者研究整理而成，反映出两宋时期（ ）
| A． |
世家大族影响巨大 |
B． |
社会阶层流动加强 |
| C． |
宰相权力日益下降 |
D． |
科举制度功能弱化 |
史载，宋太祖某日闷闷不乐，有人问他原因，他说："尔谓帝王可容易行事耶……偶有误失，史官必书之，我所以不乐也。"此事反映了（ ）
| A． |
重史传统影响君主个人行为 |
| B． |
宋代史官所撰史书全都真实可信 |
| C． |
史官与君主间存在尖锐矛盾 |
| D． |
宋太祖不愿史书记录其真实言行 |
宋太祖开宝六年（973年）省试后，主考官李昉徇私录取"材质最陋"的同乡武济川一事被告发，太祖在讲武殿出题重试，殿试遂成常制。经此事后，宋代科举（ ）
| A． |
否定了世家大族特权 |
B． |
确立了省试考试权威 |
| C． |
完善了考试录取程序 |
D． |
提高了人才选拔标准 |
蒋介石曾称赞“太平天国之历史，为十九世纪在东方第一光荣之历史。”但是，1930年后则对太平天国运动进行了全面的否定和批判。导致这种转变的原因应该是
| A．国共第一次合作破裂 | B．中共领导的土地革命蓬勃发展 |
| C．抗日战争的爆发 | D．新中国对太平天国运动的肯定 |
参与井冈山会师的部队有（ ）
①南昌起义的部分部队②秋收起义的部分部队
③广州起义的部分部队④中国工农红军第四军
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②③ | D．①② |
《长征组歌》——《遵义会议放光辉》:苗岭秀，旭日升，百鸟啼，报新春。遵义会议放光辉，全党全军齐欢庆。万众欢呼毛主席，马列路线指航程。雄师刀坝告大捷，工农踊跃当红军。英明领袖来掌舵，革命磅礴向前进。对这组歌词分析不正确的是（ ）
| A．“遵义会议放光辉，全党全军齐欢庆”是因为会议挽救了党和红军，是生死攸关的转折点 |
| B．“万众欢呼毛主席，马列路线指航程”是指此次会议是运用马克思列宁主义来解决问题的 |
| C．“雄师刀坝告大捷，工农踊跃当红军”是指与国民党的五次反围剿都取得了胜利 |
| D．“英明领袖来掌舵，革命磅礴向前进”是指会议结束了军事指挥上的左倾错误，确立了毛泽东在党中央的领导地位 |
1934年11月，天津《益世报》发表报道：“该区成立前，农民不知国家为何物，更不知世界上尚有其他国家，今则知之；昔之认为须有皇帝以统治天下，今则认为人民也可以管理国家；昔不知开会为何事，今则不但知之，且可选举委员，当主席。”“该区”应该是 ( )
| A．农村革命根据地 | B．日本占领区 |
| C．陕甘宁边区 | D．解放区 |
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