小学数学小数的巧算判断题

能化成有限小数．　   　．（判断对错）

用“四舍五入”法取近似值，约等于0.5的两位小数中最大的是0.49．（    ）

0.63和0.630的计数单位相同。（）

请你判一判（对的打“√”，错的打“×”。）
（1）小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。    （ ）
【我有好方法】：根据小数的性质，只有小数末尾的0才可以省略不写。
（2）用三根分别长13厘米、20厘米和6厘米的小木棒，头尾相连，一定能摆出一个三角形。                                             （  ）
（3） 0.26和0.260的计数单位不同。                        （  ）
（4） 一条直线就是平角。                                  （  ）
【我有好方法】：平角有顶点，直线没有，所以不同。

循环小数是有限小数。（）   

判断。
（1）去掉小数末尾的“0”，小数的大小不变。（    ）
（2）73－73×2=（73-73）×2=0（    ）
（3）一个三角形的三条边分别是3厘米、5厘米、9厘米。      （）

4.95保留一位小数约是5.0。                                        (    )

无限小数比有限小数大。                             （  ）

判断：比1小的数就是小数。     

6.143143是循环小数．　   　．（判断对错）

一百零一点二写作10001.2。         。（判断对错）

2.04里面有2040个0.001．　   　．（判断对错）

判断：3.125125是纯循环小数。     

比0.2大，而比0.4小的小数不只一个0.3．　   　．（判断对错）

3.06069…的循环节是“0.6”．　　　　　　．（判断对错）