小学数学

甲、乙两个书架上共有书282本,甲书架本数的与乙书架本数的相等.两书架各有多少本?

来源:2010-2011学年贵州省遵义市绥阳县大溪小学六年级(上)数学竞赛试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个长方体表面积为50平方厘米,上、下两个面为正方形,如果正好可以截成两个相等体积的正方体,则表面积增加  平方厘米.

来源:2010-2011学年贵州省遵义市绥阳县大溪小学六年级(上)数学竞赛试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有几十个苹果,三个三个的数,余2个,四个四个的数,余2个,五个五个的数,余2个.这堆苹果共有  个.

来源:2010-2011学年贵州省遵义市绥阳县大溪小学六年级(上)数学竞赛试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,将自然数有规律地填入方格表中,请问:
(1)500在第几行,第几列?
(2)第100行第2列是多少?

来源:2014年四年级数学思维训练:数列与数表
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知:A=×××…×,B=×××…××,C=.请比较A、B、C三个数的大小.

来源:2014年六年级数学思维训练:计算综合二
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

真分数化为小数后,如果小数点后连续2004个数字之和是8684,那么a可能等于多少?

来源:2014年六年级数学思维训练:计算综合二
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1×(2﹣)﹣×+.

来源:2014年六年级数学思维训练:计算综合二
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知符号“*”表示一种运算,它的含义是:a*b=+,已知2*3=,那么:
(1)A等于多少?
(2)计算(1*2)+(3*4)+(5*6)+A+(99*100)

来源:2014年六年级数学思维训练:计算综合二
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古埃及人计算圆形面积的方法是:将直径减去直径的,然后再平方.由此看来,古埃及人认为圆周率л等于多少?(结果精确到小数点后两位数字)

来源:2014年六年级数学思维训练:计算综合二
  • 更新:2022-09-04
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  • 难度:未知

算式+++++++++++)×2004计算结果的小数点后第2004位数字是多少?

来源:2014年六年级数学思维训练:计算综合二
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

计算:(++)×(++)﹣(+++)×(+)

来源:2014年六年级数学思维训练:计算综合二
  • 更新:2022-09-04
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计算:(3.85÷+12.3×1)÷3.

来源:2014年六年级数学思维训练:计算综合二
  • 更新:2022-09-04
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已知333:□=37:,那么方框所代表的数是什么?

来源:2014年六年级数学思维训练:计算综合二
  • 更新:2022-09-04
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  • 难度:未知

定义运算符号“△”满足:a△b=计算下列各式:
(1)100△102
(2)(3△4)△5
(3).

来源:2014年六年级数学思维训练:计算综合二
  • 更新:2022-09-04
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计算下列繁分数:
(1)1+;(2)1+;(3)1﹣.

来源:2014年六年级数学思维训练:计算综合二
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小学数学试题