现代社会，自我修养的正确途径有（ ）
①认真读书，求得真知 ②躬行实践，知行统一 ③随心所欲，尽情享受 ④常思己过，有则改之
| A．②③④ | B．①③④ | C．①②④ | D．①②③ |
学习科学技术知识，掌握科学研究的基本方法，树立科学思想，弘扬科学精神，是加强（ ）
| A．政治修养的重要内容 | B．道德修养的重要内容 |
| C．心理修养的重要内容 | D．科学文化修养的重要内容 |
我国在发展中国特色社会主义文化的进程中，必须紧紧抓住（ ）这个中心环节。
| A．和谐社会建设 | B．生态文明建设 |
| C．思想道德建设 | D．民主政治建设 |
我国素有“一诺千金”之说。在今天，我们仍然要大力提倡诚实守信的精神，因为这是
①社会主义思想道德建设的核心内容 ②发展社会主义市场经济的内在要求 ③形成和谐文明社会风气的必要条件 ④中华文化一脉相承的重要见证
| A．①③ | B．②④ | C．②③ | D．①④ |
北京奥运会开幕式中对中国五千年文化的诠释以及中国人民热情与真诚的笑脸征服了世界，但也出现了有人借助奥运以“超低价”、减少旅游点、增加购物点等方式进行服务欺诈的现象，我国思想道德建设应该
①以培养“四有”公民为核心 ②与中华民族传统道德相承接
③与社会主义法律规范相协调 ④与社会主义市场经济相适应
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
我国之所以要高度重视思想道德建设，这是因为它
| A．是社会主义精神文明建设的重要组成部分 |
| B．规定了中国特色社会主义文化建设的性质和方向 |
| C．规定了社会主义现代化建设的中心任务 |
| D．是实现全面小康目标的政治保证 |
四川震灾发生后，全国各地的人们发扬优良传统，众志成城，抗震救灾，支援灾区人民重建家园，但也有极少数人向他人发手机短信，以抗震救灾的名义要求大家将捐款寄到其个人帐号中。这启示我们
| A．要加强人们的知识文化修养 |
| B．要脚踏实地、不尚空谈、重在行动 |
| C．要加强社会主义思想道德建设，发扬中华民族的传统美德 |
| D．要大力发展文化事业和文化产业 |
中国特色社会主义文化建设的灵魂和中心环节是
| A．树立中国特色社会主义共同理想 | B．加强思想道德建设 |
| C．发展教育、科学和文化事业 | D．弘扬爱国主义精神 |
古有孔孟圣人，今有雷锋、牛玉儒，人们心目中的道德典范，总是带有不同时代的印记，道德总是随着时代的发展而被赋予新的内涵。这说明
①中国的传统道德有着悠久的历史，我们要全面继承和发扬 ②中国传统美德和党的优良传统是我们进行思想道德建设的宝贵资源 ③历史的传统道德已不适合今天的国情、我们应该抛弃 ④对待传统道德，我们应批判地继承和发扬，并不断发展创新
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．②④ |
2008年5月5日，安徽省全省精神文明建设工作会议召开，会议指出，全省精神文明建设必须面向基层、服务群众，深入开展群众性精神文明创建活动；群众性精神文明创建活动是
| A．建设社会主义精神文明的根本任务 | B．我们发展先进文化的根本目标 |
| C．中国特色社会主义文化根深叶茂的土壤 | D．社会主义文化建设的根本 |
宁波市政府向全市人民发出号召：继承发扬甬城儿女的优良传统，大力培养“诚信、务实、开放、创新”的新时期宁波精神。如果请你写一份“培育新时期宁波建设，塑造新时期宁波人”的倡议书，符合这一要求的选项是
①继承中华传统文化，大力弘扬民族精神和时代精神
②建设社会主义核心价值观，把握先进文化的前进方向
③既要认同本民族文化，又要认同、引进外来文化
④立足人民群众实践，做社会主义精神文明的建设者
| A．①② | B．③④ | C．①②④ | D．①③④ |
在积极推进新课程标准改革的形势下，各学校大力开展丰富多彩的校园活动，营造积极向上的校园文化环境。这种做法
①是加强和改进未成年人思想道德建设的有效举措
②能够丰富业余生活，有助于中小学生身心健康成长
③是现代社会中文化交流与传播的基本途径
④减少了学生的学习时间，但增强了学生的实践能力
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
2008年6月28日,中央电视台举行抗震救灾英雄少年颁奖晚会,表彰在2008年四川“5.12地震”中舍己救人的英雄儿童少年。这项活动的开展
①有利于引导青少年加强自身道德修养
②体现了社会主义文化建设的性质和方向
③表明我国的思想道德建设已达到很高水平
④有利于引导我国公民树立社会主义荣辱观
| A．①③ | B．②④ | C．①②④ | D．①②③④ |
当前，我国要推动社会主义文化大发展大繁荣，必须大力建设社会主义核心价值体系。马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神与 ，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
| A．“三个代表”重要思想 | B．社会主义荣辱观 |
| C．邓小平理论 | D．科学发展观 |
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