由中央电视台和国家语委联合主办的大型电视文化节目“中国汉字听写大会”播出以来，引发了关注热潮。就此，某校学生以“汉字听写大会能否拯救汉字文化危机”为辩题展开辩论。
正方观点：汉字听写大会能拯救汉字文化危机。
其理由为：
①“经由专家的解析，人们对汉字、词语所承载的文化积淀形成了新的理解和认识。”
②“竞赛中的选词、命题、解释、评判，激发了参赛选手、文化名人与电视观众之间的文化交流与碰撞。”
③“在观看听写大会的过程中实现了全民的自我教育，不少人已将手机输入法改成了手写。”
反方观点：汉字听写大会不能拯救汉字文化危机。
其理由为：
①“把娱乐与文化混杂，往往只博得哄然一笑，而缺乏文化认识、文化诉求和对自己文化的热爱。”
②“参赛选手只局限于读写记忆，却无心品读其中的文化信息和传统经典，此活动难以承担文化重任。”
③“比赛中不少字词偏僻生冷，且反映科学技术和现代文明的字词较少，缺乏时代感，影响狭隘。”
阅读材料，说明你赞同哪种观点？并运用《文化生活》的知识说明原因。
有位哲人说得好，一种声音谈不上动听，一种颜色构不成五彩，一种味道算不上佳肴，一种事物则无法比较。我们看到，不同的色彩构成最美的图画，万紫千红才会有繁花满园；不同的音调产生最美的和谐，管弦琴瑟必然此起彼伏。“和而不同”是中国人自古尊崇的处世之道，在国际文化关系上我们应坚持“和而不同”，在经济全球化背景下更要重视文化的多样性与差异性，应提倡不同文化间的和谐共处，取长补短。
结合上述材料，运用文化生活知识，请从文化多样性的角度回答下列问题：
（1）在国际文化关系上，我国为什么坚持“和而不同”？
（2）在经济全球化背景下，在处理不同文化之间的关系时，应如何做到“和而不同”？
材料：丝绸之路，犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化联结在一起。中国的四大发明、养蚕丝织技术以及丝绸品、茶叶、瓷器等，通过丝绸之路传送到亚洲、欧洲和非洲的一些国家。同时，中外商人通过丝绸之路，将中亚的骏马、葡萄，印度的佛教、音乐、医药，西亚的乐器、金银制作技术、天文学、数学等输入中国。 2013年9月7日，习近平主席在哈萨克斯坦纳扎尔巴那夫大学发表演讲，提出共同建设“丝绸之路经济带”的战略构想。希望通过发展“五通”，即加强政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通，以点带面，从线到片，逐步形成从中国、中亚到西亚及欧洲的区城大合作，促进丝绸之路沿线国家与地区经济文化发展。这一构想得到了中亚各国领导人一致赞赏，表示愿意积极推动、早日实现这一造福沿路各国人民的壮美愿景。
结合材料，运用“文化的多样性和文化的传播”的知识，分析建设“丝绸之路经济带”的文化价值。
材料一：2012年7月19日，“走近孟子感悟儒学”农民工子女修学游活动在山东邹城市成功举办。来自济宁12县市的数十名农民工子女来到孟子故里邹城市，参观游览了孟庙孟府景区，并在孟府习儒馆聆听国学讲座，感受中华传统文化的无穷魅力。 此次活动旨在提升农民工子女传统文化素养，让农民工子女在游历中感受传统文化的无穷魅力，在传统文化的学习中汲取营养，以激发其爱国情感和奋发图强的学习热情。同时，为农民工子女提供互相学习交流的机会，提升其人际交往能力。
材料二：粤港澳地相近、人相亲、语相通，共同秉承中华文化。但是,由于历史与现实的原因,三地文化也存在着较明显的差异。当前,三地交往更加深入密切,加强文化合作意义重大。
（1）结合传统文化的特点，分析说明“走近孟子感悟儒学”农民工子女修学游活动的意义。
（2）结合材料二,运用《文化生活》中多样性、文化传播、中华文化的相关知识,谈谈在文化合作上应该持有的合理态度。
在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦遇难的地方，有一座纪念亭，亭中立有一块石座铜碑。碑的正面有这样的文字：“费尔南多·麦哲伦。1521年4月27日，费尔南多·麦哲伦死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们交战中受伤身亡。麦哲伦船队的一艘船——维多利亚号，在埃尔卡诺的指挥下，于1521年5月1日升帆驶离宿务港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航海就这样完成了。”
这块碑的背面，则刻着另一段文字 ：“拉普拉普。1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领——费尔南多·麦哲伦。由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。”
从这座奇特的纪念碑，说明文化遗址保护的文化意义。
在依法治国的过程中，S市特别注重通过法治文化建设推进落实依法治国的基本方略。该市积极培育和践行自由、平等、公正、法治的价值取向，引领法治文化建设。既挖掘传统文化中的法治原素，又大胆吸收欧美法系中的有益法治文化，丰富法治文化的内涵。选择百姓关注、影响力大、富有时代特征和地方特色的事件，设计并推出各种形式的法治文化活动，提高市民参与度。发挥报纸、广播、电视等的独特优势，扩大法治刊物、节目、栏目的覆盖面，建设一批宣传法治文化的主阵地。
结合材料，运用《文化生活》的相关知识，分析说明S市上述做法对建设社会主义法治文化的启示。
为了加快 “中国明清城墙”世界文化遗产的申报工作，2014年10月，南京城墙管理部门欲对25公里长的现存城墙进行全面清理，引发了市民热议。大多数市民认为，绿植赋予了城墙新的生命，清理后就没有古都气息了，应该保留；而城墙管理部门担忧城墙的安危，认为该清除。南京农业大学教授郝日明表示：哪些该清除，哪些可保留应视具体情况。全部清理或全部保留，都不科学。既要保护城墙，又要保护风景。
阅读材料，回答下列问题。
简要分析南京的“中国明清城墙”申遗的文化价值。
2014年是法中关系史上特殊的一年，是两国正式建立外交关系50周年。第九届“中法文化之春”艺术节是纪念建交50周年庆祝活动的重头戏之一。
材料一：本届“中法文化之春”艺术节的活动所呈现的艺术类型包括：电影、戏剧、舞蹈、音乐、绘画、摄影、文学、马戏、街头艺术等等。在中外文化交流和对比中，国人看到了中国传统文化的现实价值，掀起一股“传统文化热”，这与我国现阶段经济社会发展状况密切相关。传统文化对个人、家庭、国家和社会起到了巨大的维系与调节作用。借助电视、网络等现代手段，并作通俗化的解读，在传播和普及上有了更高的效率，在经济社会和谐发展进程中发挥一定的作用。
（1）结合材料一，用《文化生活》知识，分析“传统文化热”的原因。
材料二：3月27日，国家主席习近平在巴黎出席中法建交50周年纪念大会并发表重要讲话。讲话指出，两国特色鲜明的文化深深吸引着对方人民，希望中法两国人民在实现中国梦和法国梦的过程中相互尊重、平等相待、彼此信任，坚持世代友好，积极推动两国文化的交流与合作，共同实现“中法梦”。
（2）结合材料二，运用文化生活知识，说明中法加强民族文化交流的正确性。
阅读材料，回答问题。
材料一：四川省是华夏文明的起源地之一，四川文化最早可以追溯到西周时期。三星堆遗址、金沙遗址等古蜀文化光辉灿烂，武侯词、剑门关、张飞庙等三国文化影响广泛，雪山草地、川陕苏区等红色文化彪炳史册，道教发祥地青城山、中国佛教四大名山之一峨眉山等宗教文化积淀深厚，水利、织绵、井盐、丝绸、历算等古代科技文明令人叹为观止，二滩电站、西昌卫星发射中心等现代高科技工业文化享誉海内外，川剧、川菜、川酒、川茶、皮影、木偶、杂耍等民间文化以及民间工艺美术风格独特。
（1）结合材料，运用文化生活的有关知识，概括四川文化的特点并分析传承四川文化的意义。
材料二：以长安（今西安）为起点，经甘肃、新疆，到中亚，并联结地中海各国的丝绸之路由最初的草原之路，沙漠之路变成一条络绎不绝的商道，最后演变成一条事实上的文化交流之道，把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化、古希腊文化、古罗马文化连接起来，成为不同文明之间交流的桥梁，更是东西方经济文化交流的主要通道，促进了文化和经济的发展，极大地增强了中华文化的世界影响力。
（2）联系材料，运用文化生活相关知识，分析说明如何加强中外文化交流，提高中华文化吸引力？
截至2014年底，全球已有127个国家和地区，开办了476所孔子学院和851个中小学孔子课堂。孔子学院采取中外学校合作办学模式，中外双方共同投入，资金管理执行双方法律，坚持共建、共管、共享、共赢，共派师资和管理人员。日常运行以外方为主，既遵守《孔子学院章程》，统一名称、统一标识，又充分尊重各国首创精神和办学特色，园地制宜、灵活多样地开展汉语教学和文化交流活动。孔子学院创办于2004年，旨在帮助各国人民学习汉语，了解中华文化，推动世界各国文明交流互鉴，让“和为贵”、“和而不同”的理念得到传承和发扬，是中国与世界交流的重要平台。
结合材料，运用“文化的多样性与文化传播”的知识，说明孔子学院为什么是“中国与世界交流的重要平台”？
珠算是中国古代的重大发明，伴随中国人经历了1800多年的漫长岁月。随着计算机技术的发展，珠算的计算功能逐渐被削弱，但是古老的珠算依然有顽强的生命力。1992年，安徽省黄山市将“珠算鼻祖”程大故居邻近的一所小学作为珠算文化的传习所。该校的学生一直都接受着珠算文化历史、应用教育，后来该校又发明了“珠心算”，将算盘从手中打到了心里，让珠算这一古代文明焕发出青春。2013年12月4日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产委员会将中国珠算项目列入教科文组织人类非物质文化遗产名录。
结合材料，运用文化生活知识，谈谈对我国的珠算文化的认识？
美国一华裔男子因为给10岁的女儿洗澡被剥夺抚养权，最终因抗警被击毙。在此之前，加州圣塔蒙尼卡的一对华人夫妇由于平时爱吃榴莲，做饭时喜欢煎煮炒炸，因而被要求搬出公寓。
纽约华人大妈6月起在日落公园排练节目而被多次投诉，其领队还收到了法院的传票。文化差异虽然会带来一些摩擦，但是其本身并不意味着不同文化之间不能和谐共处。各国之间无论社会制度、价值观念、发展道路还是历史传统、宗教信仰和文化背景，都存在着差异，各有自己的特性和优点，应彼此尊重，和睦相处，取长补短，互相促进，共同创造一个不同文化和谐共处的多姿多彩的世界。
结合文化生活的有关知识，谈谈你对上述材料的认识。
截至2014年底，全球已有127个国家和地区，开办了476所孔子学院和851个中小学孔子课堂。孔子学院采取中外学校合作办学模式，中外双方共同投入，资金管理执行双方法律，坚持共建、共管、共享、共赢，共派师资和管理人员。日常运行以外方为主，既遵守《孔子学院章程》，统一名称、统一标识，又充分尊重各国首创精神和办学特色，因地制宜、灵活多样地开展汉语教学和文化交流活动。孔子学院创办于2004年，旨在帮助各国人民学习汉语，了解中华文化，推动世界各国文明交流互鉴，让“和为贵”、“和而不同”的理念得到传承和发扬，是中国与世界交流的重要平台。
结合材料，运用“文化的多样性与文化传播”的知识，说明孔子学院为什么是“中国与世界交流的重要平台”？
“2014年英国文化周”活动于10月7日至19日在重庆开幕，来自英国的戏剧、电影、芭蕾、民间舞蹈、手工艺、美术、音乐等多个领域的艺术家们来华献艺。此外，文化周活动还赴深圳、张家界、成都、南京、天津等多个城市，集中展示英国民间舞蹈、手工艺、美术、音乐等内容。
结合材料，请从文化多样性的角度分析举办英国文化周的理论依据。
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