国家存在三个层次：三流国家输出产品，二流国家输出标准和规则，一流国家输出文化和核心价值。中国高铁的快速发展和成功运行，使得我们推销中国高铁特别有底气。材料告诉我们，在我国高铁输出中应该
①坚持平等互利的原则
②嵌入中国标准和规则，注入中国文化和核心价值
③打造高铁国家符号，提高国家软实力
④将中国文化和核心价值融入其中，进行文化渗透
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．①④ |
一张“一只死去的北极熊”照片在网上被广泛关注。在北极圈挪威Svalbard群岛发现一只瘦成“毛毯”的北极熊尸体,从它的卧姿可以看出,它是饿到无力行走后倒下的。照片颇具震撼力,看后能增强人们保护环境的使命感,点击量在短时间内迅速上升,仅百度就有相关搜索结果约347 000个。这从一个侧面体现了（ ）
| A．文化对人的发展起着决定作用 |
| B．人们的环保意识主要靠网络来唤醒 |
| C．网络传媒的推广使旧传媒作用日渐消失 |
| D．大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能 |
阅读材料，回答问题：
材料一：“青蒿素是传统中医药送给世界人民的礼物，……由此获奖是中国科学事业、中医中药走向世界的一个荣誉。”这是10月5日摘取2015年诺贝尔生理学或医学奖的中国女药学家屠呦呦向外界表达的获奖感言。
在上世纪60年代末，常用治疗疟疾的药物奎宁已经失效，但疟疾患者却在持续增加。屠呦呦团队与中国其他机构合作，将目光转向了传统中草药学，发现了植物青蒿中的提取物有疗效。历经380多次实验，青蒿提取物对疟疾的抑制率只有12％—40％。她重新翻查古代文献，东晋葛洪《肘后备急方》中的“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”吸引了她的目光，很有可能在高温的情况下，青蒿的有效成分就被破坏掉了。她立即改用沸点较低的乙醚进行实验，经过艰苦卓绝的努力，从12%到100%，终于发现了青蒿素，全球数亿人因这种“中国神药”而受益。
提起艰苦岁月和付出的牺牲，屠呦呦一直没有抱怨，反倒是充满怀恋。从事科学是十分辛苦的，要有信仰有毅力，但也永远不要忽视环境的影响。科学研究充满着魅力也充满着偶然，有的科学家终其一生，只是证明了“此路不通”，而有些科学家则是幸运地站到了苹果树下。
（1）结合材料，运用文化传承与创新的知识，说明如何使中医中药文化走向世界。
材料二：互联网催生了新的文化形态，在为我国文化建设提供了新的机遇的同时，也对社会主义文化造成冲击。娱乐化成为网络文化的主流，网上的内容资源从数量到质量都远远不能满足用户的多样化需求；一些网上传播的信息失真，夸大负面信息；一些网络使用者违反道德规范，散布谣言，传播色情；各国文化之间的交流丰富了文化的多样性，但也带来一些网民尤其是青少年追捧西方文化，危及我国的文化安全。
（2）请运用“发展中国特色社会主义文化”知识，结合材料谈谈我国政府应怎样应对互联时代的文化冲击
材料三：中国的家庭文化源远流长。作为文学大家，叶圣陶先生的创作体验是：写文章就是生活本身，车间码头工人、乡野田亩农人都能写文章，因为他们各有各自的生活。文章若是溪流，生活则是泉源，泉源丰盈，溪水长流。叶氏后人延续先生家学文脉，在文学创作中保持质朴文风，启迪人们全方位思考社会生活中的真善美，让文学作品绽放时代生活的光芒。
（3）结合材料，运用《文化生活》知识，谈谈对文学作品创作途径的理解。
提起节日，中国人首先想到的是春节：贴窗花、写春联、爆竹声声等。大多数西方人可能首先想到圣诞节：家家装饰着圣诞树，唱着欢快的圣诞歌等。这表明（ ）
| A．不同的文化形式，承载着不同的文化内涵 |
| B．不同民族之间，应该相互尊重 |
| C．不同的文化遗产，文化特色各异 |
| D．透过各民族的传统节日，可以领略不同民族文化的韵味 |
中小学英语教学因为重视分数，忽视语言交流功能，近年来饱受公众质疑。为推动英语教学改革，北京市出台了高考英语降分、语文增分的方案，引起了人们巨大的争议，赞同和反对者都不在少数。
支持英语降分的人认为：
“在高考的指挥棒下，英语和语文、数学有并列地位，实际上是语文地位最弱。英语则因非母语难掌握而成为学生用功甚巨的科目。由此造成一种怪状，中国人写不好汉语不必在意也不必脸红，而考不好英语，却事关重大。”
“高考降低英语的分值，并非取消英语，而是将英语拉下神坛，还回其语言交流工具属性。”
“高考降低英语的分值，增加语文分值，有利于让大家学好母语，重视国学。”
“对大多数人来说，是否有深度掌握英语的必要，将取决于个人需要，无须每个人都以熟练掌握英语为假想目标去用功。”
……
反对英语降分的认为：
“削弱英语地位会降低人们的英文素养。其实，无论是出国留学还是旅游都需要达到一定的外语水平。”
“现在要做的不是减少英语的分值，而是改变目前存在的英语教学方法，注重培养学生的实际应用能力。”
“融入全球化经济竞争是发展的必然之路，在这一背景之下，以弱化英语地位的代价来抬升所谓国学，实在不是智慧之举。”
……
你是赞成还是反对英语降分？请用《文化生活》有关知识阐明理由。
习近平总书记指出，我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信，最根本的还有一个文化自信。两位学者就此展开讨论。
学者甲：中华文化绵延数千年，足以证明它具有不容置疑的存在合理性和顽强的生命力。中华文化与西方文化一样，都有其鲜明特色、独特创造、价值理念，两者之间也存在共同的、普世性的理念，如诚信的价值理念。把中华文化与西方文化中任何独特价值理念说成是普世性价值理念，都是错误的。
学者乙：随着经济全球化、一体化趋势发展，不同民族的文化既要面对彼此之间的冲突，也要共同面对如何适应社会生活急剧变化的挑战。英国哲学家罗素说过，“中国至高无上的伦理品质中的一些东西，现代世界极为需要……若能够被全世界采纳，地球上肯定比现在有更多的欢乐祥和”，不同民族文化既要保持自己的特色，又要加强交流，借鉴和吸收其他文化的合理价值。
结合两位学者的观点，运用所学文化生活知识，从“增强文化自信必须保持民族文化的特色”与“增强文化自信必须借鉴和吸收其他文化合理价值”中任选一个观点，进行论证。
“夫物之不齐，物之情也”。各国各地文明形态千差万别，文明交流互鉴不应以独尊某一种文明或者贬损某一种文明为前提。这对文化交流与发展的启示是
①理解个性，呈现多元共生的局面
②平等交流，维护人类文化的生态平衡
③求同存异，避免不同文化的分歧
④相互借鉴，辩证分析不同文化的优劣
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②③ |
2015年12月16日至18日，第二届世界互联网大会在浙江乌镇举行。身着青花瓷旗袍的大学生礼仪，成为世界互联网大会一道靓丽的风景。青花瓷是中华民族历史上的一朵奇葩，凝聚了我国传统文化的精髓。中华传统文化元素亮相世界互联网大会，受到与会者的称赞，从文化生活角度看
①文化既是民族的又是世界的
②文化多样性是人类社会存在的基础
③传统文化被赋予了时代气息
④互联网是实现传统文化创新的途径
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
近几来，微信朋友圈文化改变着人们的社交方式,改变着人们与世界的连接状态。但是，随着微信用户数蒸蒸日上，根据可疑的养生秘籍、五花八门的商业广告充斥其间，让人不堪其扰。从文化的角度看，材料说明
①文化影响人们的交往行为和交往方式
②政府要加强对文化市场的管理和引导
③大众传媒是文化传播的主要途径
④科技是影响文化发展的重要因素
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
2015年7月18日，“三孔”古建筑彩绘保护工程在孔子故里山东曲阜正式开工，这是自清末以来首次对该世界文化遗产的古建筑彩绘部分进行大型修缮。“三孔”古建筑启动最大规模彩绘修复，主要是因为我国的古建筑
| A．是展现我国传统文化的重要标志 |
| B．被称为凝固的艺术，具有不可再生性 |
| C．其经济价值远远高于现代建筑 |
| D．对今天中国人的价值观念影响深刻 |
随着国际化程度不断提高，北京等大城市越来越多的中餐馆开始提供英文菜单，但一些菜单的译法闹出不少笑话。为此，有关部门出台了《美食译苑------中文菜单英文译法》一书，将2158道中餐名翻译成外国人能看懂的英文名称。此举有助于
| A．丰富中华饮食文化的内涵 | B．促进中西饮食文化的传播 |
| C．展现中华饮食文化的魅力 | D．减少中西饮食文化的差异 |
微信作为一种互动性更强、传播速度更快的传播方式，获得了众多手机用户和网民的青睐，很多人用微信交流信息。这一现象进一步印证了
| A．文化在继承的基础上发展 |
| B．社会实践是检验文化创新的根本标准 |
| C．传播方式的变化是文化发展的根本动力 |
| D．大众传媒已成为文化传播的主要手段 |
钱钟书先生在《谈中国诗》中提及，“中国诗里有所谓‘西洋的品质，西洋诗里也有所谓‘中国的’成分。在我们这儿是零碎的，薄弱的，到你们那儿发展得明朗圆满。反过来也是一样……因此，读外国诗每有种他乡忽遇故知的喜悦，会引导你回到本国诗”。材料表明钱钟书先生主张
①世界各国应在文化上相互借鉴，共同繁荣
②文化是世界的，各民族创造了人类优秀文化
③文化是民族的，要守住民族文化鲜明特色
④尊重各民族的文化成果，尊重世界文化的多样性
| A．①③ | B．①④ | C．②④ | D．③④ |
2015年10月22日，国家主席习近平在伦敦出席全英孔子学院和孔子课堂年会开幕式。习近平强调，孔子学院是世界认识中国的一个重要平台，为世界各国民众学习汉语和了解中华文化发挥了积极作用，也为推进中国同世界各国人文交流、促进多元多彩的世界文明发展作出了重要贡献。中外文化交流的重要性在于
①有利于吸收各国文化成果
②有利于推动中华文化走向世界
③有利于促进世界文化的发展
④有利于不同民族文化的交流与趋同
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．②④ |
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