阅读材料，回答问题。
材料一：下图是2010-2013年A B两省高技术产业发展的相关情况图
材料二：全球化对我国正在进行的社会主义核心价值体系建设带来了有利的条件，它带来了思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融，增强了人们思想的独立性、选择性、差异性。同时全球化也培育了国民的全球意识、爱国意识、忧患意识。与此同时，全球化也给我国社会主义核心价值体系带来了挑战，它一定程度上削弱了国家主流意识形态，冲淡了人们共同理想信念，腐蚀了人们的精神，导致了人们基本价值观的扭曲。
（1）材料一反映了哪些经济信息？
（2）有人认为，在市场经济的条件下，全面推进依法治国，建设社会主义法治国家就能对社会主义市场经济起推动作用。请运用市场经济的有关知识加以评析。
（3）结合材料二，经济全球化趋势不断加强的情况下，广东应该如何坚持社会主义核心价值体系的建设？
阅读材料，回答问题。（本题共22分）
材料一：《决定》提出，发展社会主义民主政治，必须坚持人民主体地位，推进人民代表大会制度理论和实践创新，发挥人民代表大会制度的作用。健全“一府两院”由人大产生、对人大负责、受人大监督制度。健全人大讨论、决定重大事项制度，各级政府重大决策出台前向本级人大报告。加强人大常委会同人大代表的联系，充分发挥代表作用，通过建立健全代表联络机构、网络平台等形式密切代表同人民群众联系。完善人大工作机制，通过座谈、听证、评估、公布法律草案等扩大公民有序参与立法途径。
材料二：“有权不可任性”既是现实的迫切呼唤，又是中央的明确要求。长期以来，受“权大于法”思想的影响和干部队伍素质的制约，A市行政审批过程中存在着“多、乱、滥”的现象，严重损害了政府的执行力和人民的利益。2014年以来，该市政府积极推进社会主义核心价值观教育，强化政策法规、业务知识等培训，使平等、公正、法治和服务的理念成为领导干部的自觉追求，实现了行政审批“高效率、零投诉”，从而使权力转变成造福民生的动力。
（1）结合材料一，运用政治生活的知识，谈谈该如何保障人民当家作主，发展社会主义民主政治。
（2）结合材料二，运用“文化建设的中心环节”的有关知识，说明A市政府是怎样使权力变成造福民生的动力的？
2015年3月3日全国人民代表大会和政治协商会议在北京召开。阅读如下两会材料，回答相应问题。材料一2015 年国务院政府工作报告内容摘要（部分）
| |
2014 年成绩 |
2015 年目标 |
| 国内生产总值增速 |
7.4% |
7% |
| 城镇新增就业人数 |
1322 万人 |
1000 万人以上 |
| 能耗强度下降 |
4.8% |
3.1% |
（1）材料一反映我国当前经济发展面临着哪些重要问题？（6 分）
（2）在我国一些地方，高消耗高污染企业对稳增长、促进就业发挥着重要作用，担心会影响经济增长和扩大就业，成为这些地方政府推进节能减排工作的重大顾虑，使节能减排工作陷入踯躅不前状态。请从经济生活角度谈谈你对此现象的看法。（8 分）
材料二：2015 年的国务院政府工作报告强调：要践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化；繁荣发展哲学社会科学，发展文学艺术、新闻出版、广播影视、档案等事业，重视文物、非物质文化遗产保护；提供更多优秀文艺作品，倡导全民阅读，建设书香社会；逐步推进基本公共文化服务标准化、均等化，扩大公共文化设施免费开放范围，发挥基层综合性文化服务中心作用；深化文化体制改革，促进传统媒体与新兴媒体融合发展；拓展中外人文交流，加强国际传播能力建设；发展全民健身、竞技体育和体育产业，做好 2022 年冬奥会申办工作。
（3）从文化生活角度看，材料二中所述举措的依据有哪些？（12 分）
材料三：近几年，我国的“两会”变得越来越开放，不仅向媒体开放，而且特意为民众开辟了互动空间，民
众对“两会”的参与度比以往提高不少。但与此同时，一些人有渠道不主动用、乱用渠道发泄私愤等不合理、不合法现象仍然部分存在。
（4）结合材料三，运用政治生活知识，分析“两会”走向开放的意义，并谈谈我国民众应如何参与“两会”事务。（12 分）
（5）完成新一年的政府工作目标，必须深化改革，加快建设法治政府、创新政府、廉洁政府和服务型政府，增强政府执行力和公信力，促进国家治理体系和治理能力现代化。请结合材料一，运用“寻觅社会真谛”的有关知识分析上述主张的合理性。（14 分）
十八大首次提出“美丽中国”，引发了某校高三（4）班学生的关注，同学们就此展开了热烈的讨论。
话题：美丽中国，如何享受？
学生认为，美丽中国属于大家，我们不仅要建设美，还要不断提升自己的审美素养，学会欣赏美、享受美。而人的审美素养是在长期的学习、生活、工作中逐渐形成的，在这个过程中，我们在继承传统审美文化的基础上，加强自我修养，培育审美观念，抵制庸俗情趣，提审美趣味：参加艺术活动，增强审美判断。
结合材料，运用文化生活的知识说明如何提升人们的审美素养？
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：书法艺术是人们文化素质、技艺修养和个人性情的综合体现,一幅好的书法作品既能赏心,亦能启迪灵魂,激励人们奋发向上。青少年学习书法，不仅可以提高审美能力,更为重要的是可以提高高尚的艺术人格,为青少年的成长培养非智力的人格因素。为弘扬社会主义核心价值观，发扬精神文化产品育人化人的重要功能，由共青团中央主办的2014“向上·向善”中国青少年书法美术大赛推进会9月24日在北京举行。
材料二：在电子商务快速发展的同时，网络交易诚信问题也成为社会公众关注的热点问题，不诚信成为网络消费的主要障碍。国无德不兴，人无德不立。国家必须加强社会诚信体系建设，让诚信回归心灵。
材料三：梁启超曾感慨：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”青少年是未来国家建设的接班人，青少年的思想道德建设是公民道德建设的重点和难点，要把加强青少年思想道德建设作为一项功在当代利在千秋的大事来抓。2014年5月4日，习近平总书记在与北京大学师生座谈时，给广大青年提出了“勤学、修德、明辨、笃实”的要求。
(1)结合材料一，运用“文化对人的影响”的相关知识，说明学习书法及书法美术大赛推进会对青少年成长的积极意义。
(2)结合材料二，运用《文化生活》中发展中国特色社会主义文化的有关知识，就如何让诚信回归心灵提出合理建议。(10分)
(3)根据所学文化生活知识，请从“勤学、修德、明辨、笃实”四个方面，谈谈你在追求更高的思想道德目标方面的做法。
| 关键词 |
做法 |
分值 |
| 勤学 |
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2分 |
| 修德 |
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2分 |
| 明辨 |
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2分 |
| 笃实 |
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2分 |
2015年5～6月，淮安市有关部门在本市6～17周岁未成年人中开展了主题为“践行核心价值观，争做美德好少年”的第三届淮安市“美德少年”推选活动。本次活动的具体推选标准为积极践行社会主义核心价值观，爱学习、爱劳动、爱祖国，学礼仪、明礼仪、行礼仪，具有良好综合道德素质，得到所在学校师生和社区（村）居民普遍认可，并且要求被推选人在“在家庭是好孩子”、“在学校是好学生”、“在社会是好公民”或其他某个方面事迹突出。
（1）运用文化生活有关知识，说明举办“美德少年”推选活动对社会主义道德建设有什么意义。
评选结束后，有关部门将以美德少年事迹为原始素材，组织拍摄系列微电影，通过市电视台播出、有关网络平台推广及开展微电影进校园等活动，让更多的未成年人感受美德少年优良品格，引导全市广大未成年人学习美德、践行美德、弘扬美德，从小做有道德的人。
（2）有人认为，只要有效利用大众传媒，就能完成德育任务。请你结合材料谈谈对这一观点的认识。
良好的家风，才能形成良好的社会风气。阅读材料，回答问题。
材料一：家风是一个家庭的风气、风格和风尚。古往今来，家风的形成无关贫富，无关官民，只关德行。家庭是社会的细胞，家风连着民风，民风连着国风。以家风为基，民风做本，基本坚固，国家才能昌盛。当下，求解困扰全社会的信任危机、道德危机、信仰危机等困境，重新发现并挖掘家风文化的价值，无疑是一条非常现实的路径。
结合材料运用“文化建设的中心环节”相关知识，谈谈挖掘家风文化的意义。
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：在全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党进程中，县级政权所承担的责任越来越大。做县级领导干部就要做焦裕禄式的干部，清清白白做人、规规矩矩做事、坦坦荡荡为官，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，引导全县形成健康向上的社会风尚。
材料二：2015年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》。高校肩负着学习研究宣传马克思主义，培育和弘扬社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务。做好高校宣传思想工作，是一项战略工程、固本工程、铸魂工程，事关中国特色社会主义事业后继有人，具有十分重要而深远的意义。
（1）结合材料一，运用政府树立威信和实现最广大人民的根本利益的相关知识，说明县级领导干部如何做到“心中四有”。
（2）结合材料二，运用办好人民满意的教育和加强思想道德建设的相关知识，分析弘扬社会主义核心价值观对国家和个人的意义。
“法律法规底线，社会主义制度底线，国家利益底线，公民合法权益底线，社会公共秩序底线，道德风尚底线，信息真实性底线”。互联网“七条底线”向网民们表达了一种回归常识、回归责任的期待。
有评论认为，今天的互联网不缺“愤青”，因为社会转型期种种复杂问题，有的是“吐槽”的题材，缺的是建议性批评和参与性人格，缺的是推已及人的公共理性。只有守住言论底线，才有言论空间的真正自由，才有理性平和的公共讨论和交流，才有在百家争鸣中缔结意见共同体的可能，才不会用舆情撕裂民情，以舆论冲突加剧现实冲突。这一点，对于中国人精神世界的构建，对于中国社会的转型升级，都具有深远的意义。
围绕“文化建设的中心环节”，谈谈个人应如何守住言论底线。
20l3年10月11日，第十届中国艺术节在齐鲁大地拉开帷幕。山东省委高度重视此次盛会，要求“办好艺术盛会，建设文化强省”。为此，必须进一步打造加快文化发展的“新优势”：要紧紧困建设社会主义核心价值体系，加快完善文化管理体制和文化生产经营机制，构建更加完善的公共文化服务体系。立足山东文化资源优势，赋予齐鲁传统文化以新的形式和内涵。以“艺术的盛会，人民的节日”为宗旨，吸引群众广泛参与，让群众成为真正的主角，让广大人民享受到了真正的文化大餐。
结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的相关知识，说明我省该如何打造文化发展的“新优势”。
近年来，中国乘客在飞机上“打架”的新闻频繁见诸报端。2012年9月，两名中国乘客因调整座椅引发冲突致瑞士航班返航。2013年12月11日晚，在一架曼谷飞南京的航班上，两名中国乘客闹事导致飞机返航。今年4月，在泰国飞北京航班上，3名中国乘客因嫌对方吃饭声大，持用餐的刀叉互殴。
连习近平主席出访时也忍不住向中国游客喊话了：“我插一句啊，也要教育我们的公民到海外旅游讲文明。矿泉水瓶子不要乱扔，不要去破坏人家的珊瑚礁。少吃方便面，多吃当地海鲜。”汪洋副总理提到，我国旅游消费已进入大众化发展阶段，越来越多居民出国旅游，部分游客素质和修养不高，公共场合大声喧哗、旅游景区乱刻字、过马路时闯红灯、随地吐痰等不文明行为，常常遭到非议，“有损国人形象，影响比较恶劣”。
结合材料，运用文化建设的中心环节知识，说明我国公民应如何做到文明出游。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
（1）运用《文化生活》相关知识，说明积极培育和践行社会主义核心价值观对建设社会主义文化强国的重要意义。
（2）请你策划一项宣传社会主义核心价值观的活动，并简要说明你设计的理由。
钱学森----中国航天事业奠基人，《感动中国》年度人物。1955年，钱学森在美国整整居住了20年。这期间，他在学术上取得了辉煌的成就，生活上享有丰厚的待遇。然而，他冲破重重阻力回国。他说“祖国已经解放，人民中国才是我永远的家。”在钱学森心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。他的品格成就了他的科学，正如爱因斯坦曾经说的“大多数人都以为是才智成就了科学家，他们错了，是品格。”
运用《文化生活》有关知识说明才智与品格的关系。
随着社会发展，网络影响越来越大。某校高中生以 《 我们与网络 》 为主题开展综合探究活动。
请你参与：
为倡导青少年“绿色”上网，同学们决定以“文明畅游网络，快乐助我成长”为中心，自己动手制作班级网页。
从中学生学科学习、文体活动、人际交往、道德修养等方面思考、选择网页内容，并说明其《文化生活》依据。
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网页内容 |
《 文化生活 》依据 |
| 学科学习 |
如：唐诗宋词赏析 |
感受中华文化的博大精深、源远流长 |
| 文体活动 |
如：推荐一本好书（音乐、电影等） |
优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展 |
| 人际交往 |
如：寻访我身边的文化名人 |
文化对人的影响是潜移默化、深远持久的 |
| 道德修养 |
如：感动中国十大人物介绍 |
培育“四有”公民是发展社会主义先进文化的根本任务 |
建言献策：
学校团组织举办“网络文化与青少年健康发展”征文活动，要求就网络文化与青少年健康发展之间的关系进行探讨，并从政府、学校和青少年自身等几个方面，就青少年应如何适应网络文化发展建言献策。
（1）请你根据征文活动要求，就如何克服网络对青少年健康成长的负面影响提出合理化建议。
为落实中共中央宣传部、国家新闻出版广电总局关于深入开展全民阅读，建设“书香中国”的部署要求，全国各地开展形式多样的读书活动引导人们多读书、读好书。该活动坚持社会主义先进文化前进方向，引领良好风尚的形成和发展，提升了人们的素质和境界，推进了社会主义精神文明建设。
结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，说明我国开展全民阅读活动的意义
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