2011年10月1日，讲述杭州“最美妈妈”吴菊萍勇救妞妞感人事迹的雕像“妈妈的手”（见图），在杭州钱江新城青少年发展中心正式揭幕，作为一座“爱心地标”彰显了“一座城市的价值观”。杭州为“最美妈妈”制作雕塑的主要目的有
①以其特有的感染力和感召力增强人的精神力量
②通过发挥道德模范的榜样作用培育文明风尚
③用正确的价值观引导人们寻找人生的真谛
④让青少年树立坚定的理想信念
| A．①② | B．③④ | C．①②③ | D．①②③④ |
但丁说：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。”这说明（ ）
| A．思想道德修养比科学文化修养重要 |
| B．科学文化修养比思想道德修养重要 |
| C．良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养 |
| D．加强思想道德修养，能够促进科学文化修养 |
材料一 最近，“美人”频繁出现在公众视野，无私救助溺水者的“最美女护士”、用双臂撑起坠楼男孩生命的四位“最美农民工”、为孩子教育奉献青春的“最美乡村教师”、尽职尽孝的“最美母亲”……这些“美人”都是平凡的人，因为在生命的某个时刻显示出来的勇敢和大爱折射出人性的光辉，让人们深受感动与震撼，他们体现了我们对传统美德的继承，激发了社会向善的力量，推动了社会进步发展，也让生活变得温暖明亮。
材料二 善良为“美”，助人为“美”，奉献为“美”，尽孝为“美”……这些都是中华传统美德的应有内涵。在我国社会经济结构日趋多样化以及各种思潮相互激荡的新形势下，人们对“美”又有了更深更新的理解。
（1）结合材料，运用文化生活知识，谈谈当前应该怎样提升全社会的道德水平？
（2）结合材料二，运用“认识社会与价值选择”的相关知识，分析人们对美有更新理解的哲学依据。
专业优势在有德者身上，能够高人一等地造福社会；专业优势在无良者手中，则成了“谋财害命”的捷径。这一观点说明
①思想道德修养比科学文化修养更重要
②思想道德修养制约科学文化知识的作用
③思想道德修养与科学文化修养相互影响
④文化知识水平的高低取决于思想道德水平
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
我国，必须大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。这些基本道德规范
①是我国社会主义文化建设的重要内容
②是我国社会主义社会的重要特征
③是我国社会主义道德的重要体现
④是社会主义经济建设的唯一精神动力
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
《百家讲铥》等电视专栏并播以来，一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富有时代气息，为大众所接受。这说明
| A．中华传统文化具有鲜明的民族性 |
| B．传统文化对人的发展具有积极作用 |
| C．各族人民对中华文化具有认同感 |
| D．传统道德具体内－涵能够因时而变 |
为纪念中国共产党建档90周年，全国各地纷纷开展了一些列活动，如举办“双百”人物共产党员先进事迹图片展、学党史、唱红歌等，宣传和学习优秀共产党员坚持理想、无私奉献的崇高精神。开展这些纪念活动有助于（ ）
①维护人民的基本文化权益
②发挥文化在现代化建设中的主导性作用
③提高人民的思想道德素质
④坚持中国特色社会主义文化的前进方向
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
北宋的司马光曾说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这句话强调说明（ ）。
| A．科学文化修养比思想道德修养更重要 |
| B．加强思想道德修养一定会提升科学文化修养 |
| C．学习科学知识，是思想道德修养的重要内容 |
| D．思想道德修养与科学文化修养相辅相成，缺一不可 |
2011年2月14日，“感动中国”2010年度人物揭晓。经过三个月的评选，《感动中国》活动组委会参考观众投票意见，综合评定出2010年度“感动中国”的人物是：视国家利益重于一切的科学泰斗钱伟长，“信义兄弟”孙水林和孙东林，“玉树铁汉”才哇，家中几乎一贫如洗却资助180多名特困生的好人郭明义，冲入泥石流救出23条生命的军人王伟，扎根草原42年的上海医生王万青，冲入火海救出5名孩子的平民王茂华和谭良才，三栖尖兵何祥美，资助了37名贫困学生的“洗脚妹”刘丽，患绝症后仍拼命工作的警察孙炎明。特别奖授予了八位维和英烈、K165次列车乘务组和中国志愿者群体。
简要说明2010年度“感动中国”人物的事迹对我们追求更高的思想道德目标有何启示？
历史上，每一个经济社会快速发展的时期，也必然要求并带来文化兴盛和繁荣。30多年来，我国经济社会保持了持续快速健康发展。这在客观上要求文化必须有一个大发展大繁荣，国家文化软实力有一个大的提高。
运用文化生活知识，谈谈应怎样提高国家文化软实力。
关于知识文化修养和思想道德修养的说法，不正确的是（ ）
| A．世界观、人生观、价值观的形成属于思想道德修养 |
| B．科学知识的学习是文化修养的内容 |
| C．知识文化修养与思想道德修养相互促进 |
| D．知识文化修养就是思想道德修养 |
一位单位负责人说：“如果一个应聘者仅仅是学习成绩好，自身修养却不够，品德较差，缺乏团队精神，我们都不予考虑。”这是要求应聘者要 ( )
| A．正确处理思想道德修养和科学文化修养的关系 |
| B．努力学习自然科学知识和社会科学知识 |
| C．树立正确的世界观、人生观、价值观 |
| D．不断改造自己的主观世界 |
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