下图为肺炎双球菌转化实验的部分图解，请据图回答
（1）该实验是 （填人名）所做的肺炎双球菌转化实验的图解。
（2）在对R型细菌进行培养之前，必须首先进行的工作是 。
（3）依据上面实验的图解，可以作出____________________的假设。
(4)为验证上面的假设，设计了下图所示的实验在该实验中加DNA酶，观察到的实验现象是________________________。
（5）通过上面两步实验，仍不能说明 ，为此设计了右图实验，据此观察到的实验现象是______，该实验能够说明 。
下图是人体对水的摄入、吸收、分泌和排出的示意图，其中⑤表示物质氧化分解产生水的过程。请据图回答：
(1)胃肠道的水分通过①____________________方式进入内环境。
(2)内环境的水分通过②___________________的形式进人胃肠道内。
(3)内环境的水分通过③____________作用成为____________的主要成分，其中大部分的水分又通过④_____________作用进入内环境。
(4)内环境的水分通过皮肤的_______________结构排出体外。
(5)细胞内物质氧化分解生成水的主要场所是_______________。组织细胞代谢产生的终产物要通过 、 、 等系统才能排出体外。
图1为某草原生态系统的食物网简图；图2是该生态系统中光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程，图中字母表示所含的能量。请据图回答：
(1)图1中共有 条食物链，图中缺少的生态系统的组成成分是____。
(2)若蝗虫种群数量骤减，根据能量流动特点，猫头鹰的种群数量将 （填“增加”或“减少”）。
(3)图2中，植食动物粪便中的能量可用 （填字母）来表示；若从c、e、g、h、i中选择若干字母，用式子来表示植物光合作用积累的有机物中的能量，则应表示为
(4)蛇与鼠可以根据对方留下的气味去猎捕对方或躲避猎捕，说明信息传递具有 的功能。
酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵，有的同学认为是氧气抑制了酵母菌无氧呼吸，也有同学认为是有氧呼吸产生的ATP抑制了酵母菌无氧呼吸。设计实验探究其原因：
一、供选的实验试剂：
5%葡萄糖溶液、酵母菌培养液、上清液（只含酵母菌细胞质基质）、沉淀物（只含酵母菌细胞器）、ATP溶液、蒸馏水
二、实验步骤：
（1）取1、2、3号锥形瓶各三只组装如下装置三套，依次编号为A、B、C。1号锥形瓶中都加入10%的NaOH溶液，2号都加入了10mL的5%葡萄糖溶液，3号都加入澄清的石灰水。
（2）向A装置2号锥形瓶中加入：10mL的酵母菌培养液和2mL蒸馏水。
向B装置2号锥形瓶中加入：10mL的试剂________和2mL________。
向C装置2号锥形瓶中加入：10mL的试剂________和2mL________。
（3）A、B、C三套装置均先持续通入氮气5min，目的是__________________________，再将三套装置分别处理：A装置持续通入N2，B装置持续通入_________，C装置持续通入空气。
（4）将三套装置放在温度适宜的相同条件下培养相同时间。
（5）观察___________________________________，判断是否进行无氧呼吸。
三、分析与结论：
（6）A装置的作用是___________________。
（7）实验预期结果有_______种不同的类型。若实际结果为A装置变浑浊，B装置________，C装置________，结论是酵母菌的无氧呼吸不受ATP抑制，受氧气抑制。
在环境条件稳定的情况下，对某森林生态系统中的两种植物进行种群密度调查后，得到如下统计数据：
请根据以上调查结果，回答下列问题。
(1)该调查可采用_____________法，A种群与B种群之间的种间关系为 。在调查期间B种群的年龄组成最可能为_____________，从表中数据变化来看，造成B种群数量变化可能的原因是____________ 。
(2)A种群逐渐减少，甚至灭绝的情况，最终可能导致生态系统的_____________稳定性下降。
(3)对森林中的四个物种食物组成进行观察和记录，结果如下表：
在方框中绘制出该生态系统中可能的食物网。
(4)该食物网中含有______________条食物链，若物种乙增加100kg，则至少消耗植物______________ kg。
(5)生态系统是指 。
下图为某家系的遗传系谱，其中甲病（基因用A、a表示）、乙病（基因用B、b表示）是两种单基因遗传病，分析回答：
（1）甲病的遗传方式是 ，
（2）若Ⅱ4携带乙病致病基因，则Ⅱ2的基因型为 。
（3）若Ⅱ4不携带乙病致病基因，则Ⅲ3携带乙病致病基因的概率是 ，Ⅱ2的基因型为 ，若Ⅱ1、Ⅱ2再生一个男孩，则该男孩同时患甲乙两种病的概率是 。
（4）若要检测Ⅲ3是否为致病基因的携带者，可采取的措施是 ；若要调查某地区甲病的发病率，通常采用的调查方式是 。
玉米非甜味(A)对甜味(a)为显性，非糯性(B)对糯性(b)为显性，两对基因分别位于非同源染色体上。现有甲、乙、丙三个品系的纯种玉米，其基因型如表所示：
（1）若要利用玉米非糯性与糯性这一对相对性状来验证基因分离定律，可作为亲本的组合有 。甲和乙 （能／不能）作为亲本进行验证自由组合定律的实验。原因是
（2）若让乙和丙杂交得到F1，F1自交得F2，则在F2中能稳定遗传的非甜糯性玉米占 ；除去甜味糯性玉米的F2中，能稳定遗传的玉米占 。
（3）在上述F2中取出一粒非甜糯性种子，在适宜条件下培养成植株。若探究其是否为纯合子，可与品系 进行交配实验，若子代表现型及比例为 ，说明该植株为杂合子。如果用该杂合子的非甜糯性个体自交，发现产生的配子中有Aab的类型，则推测可能是在 分裂中发生了异常。
如图所示是某高等动物细胞亚显微结构模式图，生物膜系统在其生命活动中发挥着重要作用。请据图回答以下相关的问题：
(1)与能量转换有关的细胞器是[ ]_________（填标号和名称），如果要用光学显微镜观察该结构，可使用____________染色观察。
(2)图① ⑧中含有生物膜的细胞器有 （填图中的标号），各种生物膜的结构和化学成分相似，但功能差别较大的原因是 。
(3)图中细胞核是细胞 的控制中心；若图中细胞能合成胰岛素，该物质分泌出细胞的方式是____________。
(4)一般情况下，直接为细胞各种生命活动提供能量的反应式为 。
(5)下图是真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，其中可能在上图细胞内进行是 。（多选）
下图是表示某种生物个体内的三个正在进行分裂的细胞，请据图回答下列问题
（1）判断三图各属于时期：甲图表示______________分裂______期细胞。图中有染色体_______条，DNA分子______个；在其上一时期有四分体______个。
（2）乙图中有同源染色体______对，其子细胞为_________。
（3）丙图细胞分裂形成的子细胞为__________________________________。
（4）该种生物体细胞中染色体_______条
（5）三图中含染色单体的是_________。
下面两幅图分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图，请据图回答下列问题：
(1)图甲和图乙所示的过程中，都必须用到的动物细胞工程技术手段是__________。
(2)图甲中②过程常在___________诱导下完成，④过程与体外培养相比，其优点是_________________。
(3)单克隆抗体能定向攻击癌细胞，主要是利用其_________________________。
(4)若不考虑环境因素影响，克隆羊的性状为什么不全部像白面绵羊?
(5)图乙过程的技术具有多种用途，但是不能 ( )
A．有选择地繁殖某一性别的家畜
B．繁殖家畜中的优良个体
C．用于保存物种
D．改变动物的核基因
(6)在目前现有技术条件下，还不能将从动物体内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一个新个体，而是必须将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中才能发育成新个体，你认为原因最可能是 ( )
A．卵细胞大，便于操作
B．卵细胞含有的营养物质多
C．卵细胞的细胞质可使体细胞胞核全能性得到表达
D．重组细胞才具有全能性
（根据模拟制作重组DNA分子的活动，甲DNA分子、乙DNA分子被EcoRI酶切后，即可获得所需的目的基因和质粒，回答以下问题：
（1）绿色硬纸板（甲DNA分子）的碱基序列为：……ATAGCATGCTATCCATGAATTCGGCATAC…………TATCGTACGATAGGTACTTAAGCCGTATG……红色硬纸板（乙DNA分子）的碱基序列为：
……TCCTAGAATTCTCGGTATGAATTCCATAC…………AGGATCTTAAGAGCCATACTTAAGGTATG……
其中，______________DNA分子含有“目的基因”，______________DNA分子是“质粒”。
（2）用剪刀代表进行切割。酶切位点在___________ （a处还是b处），此化学键称为______。请用“||”在甲、乙两DNA分子上标出EcoRI的作用位点。
（3）你模拟插入的DNA片断能称得上一个基因吗？____________。EcoRI属于____________酶。
（4）从基因文库中获取目的基因是常用方法，基因文库实际上就是指导入了某种生物不同基因的许多DNA片断的____________的群体。按照其中所含基因的量又可分为____________文库和____________文库。
现有两纯种小麦，一纯种小麦性状是高秆（D）、抗锈病（T）；另一纯种小麦的性状是矮秆（d）、易染锈病（t）（两对基因独立遗传）。育种专家提出了如图所示育种方法以获得小麦新品种，请据图分析回答：
（1）与正常植株相比，单倍体植株长得弱小，而且高度不育，但是，利用单倍体植株培育新品种却能明显__________________。
（2）图中（三）过程采用的方法称为_____________；图中（四）过程最常用的化学药剂是______________，该物质作用于正在分裂的细胞，引起细胞内染色体数目加倍的原因是________________。
（3）图中标号④基因组成分别为_________。用这种方法培育得到的植株中，符合人们要求的矮秆抗锈病植株所占的比例为_________。
某雌雄异体的二倍体植物，其花色由A、a和B、b两对等位基因控制，其中B基因控制红色性状。现用白甲、白乙、红色和粉色4个纯合品种进行杂交实验，结果如下：
实验1：红色×粉色，F1表现为红色，F1自交，F2表现为3红色，1粉色
实验2：白甲×红色，F1表现为白色，F1自交，F2表现为12白色，3红色，1粉色
实验3：白乙×粉色，F1表现为白色，F1×粉色，F2表现为2白：1红色：1粉色
Ⅰ.分析上述试验结果，请回答下列问题：
（1）白甲纯合品种的基因型是___________，实验2得到的F2中红色品种的基因型是_________。
（2）若实验3得到的F2中白色植株自交，F3中的花色的表现型及比例是_______________。
（3）该植物花色的遗传遵循_________________________定律。
Ⅱ.该植物有宽叶和窄叶两种类型，分别由位于X上的基因E、e控制。
(1) 该植株幼小时，雌雄不易区分，若想通过一次杂交实验，通过叶型判断幼小植物的性别，选择的杂交组合最好是表现型为__________和__________。
（2）某同学将杂合的宽叶雌株用秋水仙素处理后，与正常的窄叶雄株杂交，预测子代的表现型及比例为___________________________________。（三倍体的子代植株中有Y染色体的为雄性，其余为雌性，所有个体存活机会相等）
为研究某种矮生南瓜的矮生突变体是属于“激素合成缺陷型突变体”还是“激素不敏感型突变体”，研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验，结果如图所示。
（1）南瓜果实成熟前由小到大，主要是通过________和________过程实现。
（2）赤霉素对正常南瓜茎有________作用；生长素的生理作用具有________的特点；南瓜茎对____更敏感。
（3）喷施赤霉素或生长素_______（能/不能）使矮生南瓜的茎恢复至正常，由此可推测：该矮生南瓜不属于____突变体。
（4）从图c显示的结果看，两种南瓜茎中赤霉素和生长素的含量________，该结果_________（支持/不支持）上述推测。
下图甲、乙为探究酵母菌呼吸作用方式实验，图丙是在特定光照强度下柑橘幼苗光合速率的测定装置，根据有关实验和细胞代谢方面的知识回答问题。
（1）图甲和乙实验为_______（对照、对比）实验。 检测B中有无酒精生成用________试剂，颜色由橙色变为________。
（2）若丙装置放在适宜光下一段时间，有色液滴会向____（左、右、不）移动。
（3）若要用丙装置测量幼苗在某一光强下的光合速率，由于灯光照射后会引起装置内温度改变，从而导致实验误差，采取什么措施可以校正误差？____________。
（4）为了进一步研究柑橘的光合作用影响因素。某同学观测了不同光照条件下生长的柑橘，结果见下表，请回答下列问题：
（ 注：括号内的百分数以强光照的数据作为参考）
①CO2以____方式进入叶绿体后，与________结合而被固定，固定产物的还原需要光反应提供的_______。
②在弱光下，柑橘通过________和_______来吸收更多的光能，以适应弱光环境。
③对强光下生长的柑橘适度遮阴，持续观测叶色、叶面积和净光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是____，最后发生改变的是____。
粤公网安备 44130202000953号
