实验表明,乙烯能抑制根系生长;低浓度的生长素可以促进根系生长,稍高浓度的生长素则抑制根系生长．有关解释合理的是（ ）
| A．生长素与乙烯可以相互转化 |
| B．较高浓度的生长素可能会诱导乙烯的合成 |
| C．生长素与乙烯的化学本质相同 |
| D．生长素对乙烯进行负反馈调节 |
某课题组以南瓜为实验材料，应用赤霉素和生长素进行相关研究，结果如下图，据图分析正确的是（）
| A．该实验的自变量是激素的种类 |
| B．生长素和赤霉素的生理作用表现为拮抗关系 |
| C．试验中南瓜突变体的茎生伸长量不变，说明对上述激素不敏感 |
| D．不同浓度的上述激素对正常南瓜都有促进作用 |
以下有关植物激素调节的叙述中不正确的是（ ）
| A．利用生长素类似物合成除草剂，可清除农田和园林杂草或抑制杂草生长 |
| B．使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2，4-D浓度可能不同 |
| C．在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性 |
| D．在细胞分裂素有效调节之下相应细胞的细胞周期缩短 |
为了探究生长素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯的供体）对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如图所示，有关分析正确的是（ ）
A．促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度为50μmol/L
B．两种激素浓度为0时，拟南芥下胚轴插条均有一定的生根量，这与其自身的激素有关
C．拟南芥下胚轴插条细胞中，生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的
D．ACC对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响具有两重性
如图是达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验，该实验研究的目的是探究（ ）
| A．胚芽鞘尖端对光线是否敏感，照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲 |
| B．胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多 |
| C．胚芽鞘是否表现向光性，取决于尖端存在 |
| D．生长素是否会受到强光的破坏 |
下列有关人体免疫调节叙述错误的是
A．疫苗没有致病性，但是接种后机体一般会产生特异性免疫反应
B．机体再次接触抗原时，体内全部记忆细胞都迅速增殖产生大量抗体
C．HIV攻击人体T细胞最终使机体免疫能力几乎全部丧失容易被感染
D，艾滋病死于恶性肿瘤的主要原因是免疫系统监控和清除功能缺失
关于免疫细胞和免疫系统的叙述，正确的是（ ）
| A．B细胞通过胞吐作用分泌抗体 |
| B．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 |
| C．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞 |
| D．免疫系统是由免疫器官和免疫细胞组成的 |
下列关于高等动物生命活动的调节，合理的一项是（ ）
| A．促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺，促使甲状腺产生甲状腺激素 |
| B．胰岛分泌具有拮抗作用的胰高血糖素和胰岛素对血糖含量进行调节 |
| C．人体的反馈调节中，神经调节与激素调节是完全独立的 |
| D．血液中氧气含量升高，会促进呼吸中枢的活动 |
炮弹爆炸后弹片刺入人的身体,下列叙述正确的是（ ）
| A．抗体将会和弹片发生特异性免疫反应,并将其腐蚀 |
| B．人体内相应的吞噬细胞会将它吞噬掉 |
| C．因其没有抗原决定族,所以此弹片不能成为抗原 |
| D．弹片不会引起特异性免疫反应,但会引起机体发生非特异性免疫反应 |
以下关于人体免疫活动的说法中正确的是（）
| A．高致病性禽流感病毒H5N1侵入机体后，某些免疫细胞中高尔基体活动加强 |
| B．白细胞介素-2由B细胞分泌，能够增强效应T细胞的杀伤力 |
| C．过敏原第二次进入机体才能引起特异性免疫反应 |
| D．免疫反应的效应阶段，T细胞、B细胞增殖分化并形成记忆细胞 |
下图表示人和高等动物神经调节和体液调节的关系。以下叙述不正确的是（）。
| A．①⑦在反射弧中可分别表示的结构是传入神经和传出神经 |
| B．当图中的感受器感受到寒冷刺激时，图中作为效应器的主要内分泌腺是甲状腺 |
| C．当血糖含量升高时，参与主要调节活动的内分泌腺应为胰岛 |
| D．上述涉及到的调节方式对维持内环境稳态很重要，主要用来对付病原体和体内出现的异常细胞 |
下列关于神经调节与体液调节的表述,哪一项是不正确的（ ）
| A．神经调节迅速、准确,作用时间短暂,但作用范围比较局限 |
| B．体液调节缓慢,作用范围广泛,作用时间持久 |
| C．内分泌腺会直接或间接地受中枢神经系统的调节 |
| D．内分泌腺所分泌的激素不会影响神经系统的发育 |
下列有关学习和记忆的叙述,错误的是（ ）
| A．学习和记忆相互联系不可分割 |
| B．记忆是将获得的经验进行贮存和再现 |
| C．长期记忆可能与新突触的建立有关 |
| D．学习和记忆的中枢位于下丘脑 |
如图所示，兴奋既可以在神经纤维上传导，也可以在神经元之间、神经元与肌肉细胞之间传递。据图分析正确的是 （ ）
| A．a处可实现电信号到化学信号再到电信号的转变 |
| B．轴突膜内侧局部电流的方向与兴奋传导方向相反 |
| C．②处对应的轴突膜上，钠离子通道是开放状态，钾离子通道是关闭状态 |
| D．兴奋在a、b细胞间的传递可以是双向的 |
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