高中生物选择题

钠钾泵是一种转运蛋白，面向细胞质一侧有一个ATP结合位点和三个钠离子结合位点，面向细胞外侧有两个钾离子结合位点。利用ATP供能，实现钠钾离子的逆浓度转运。下列相关叙述错误的是 （ ）

A．通过该转运蛋白转运钠钾离子的方式为主动转运

B．该转运蛋白在转运过程中会发生可逆的形变

C．该过程为动作电位的产生积累了离子浓度差

D．转运过程不可能造成质膜内外产生电位差

某小组研究光对同甲种植物幼苗生长的影响，设计的实验装置如下图甲所示。某同学预测幼苗几天后的可能生长情况如下图乙所示。请你判断：几天后，实验装置I～Ⅲ中幼苗的形态依次是  （ ）

A．④①⑤

B．④②⑤

C．④①③

D．①⑤③

关于免疫细胞的叙述，错误的是（ ）

A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞

B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞

C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞

D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体

重症肌无力是一种自身免疫病，患者体内的自身抗体破坏了神经—肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是（ ）

A．注射激素抑制抗体产生

B．注射神经递质提高传递效率

C．注射受体蛋白增加受体数量

D．注射淋巴因子增强免疫能力

如图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种激素的含量变化。下列环境变化和激素对应正确的是     （ ）

A．过度饥饿——胰岛素

B．饮水过多——抗利尿激素

C．食物缺碘——促甲状腺激素

D．温度过高——甲状腺激素

取少量酵母菌液放入血球计数板直接记数，测得的数目是（）

A．活细胞数

B．死细胞数

C．菌落数

D．细胞总数

“胰岛素抵抗”是指机体对胰岛素的敏感性降低，利用胰岛素促进葡萄糖代谢的能力下降。下列叙述能引起“胰岛素抵抗”的是                （ ）
①胰岛B细胞受损  
②靶细胞表面胰岛素受体减少
③胰岛素与其特定受体识别发生障碍  
④胰高血糖素分泌增加

A．①②

B．②③

C．③④

D．②④

切除老鼠体内的甲状腺，10ｄ后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比，切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降，并且无法检验出其血液中甲状腺激素。切除5ｄ后，将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5ｄ，过10ｄ后观察，其物质代谢能力没有下降。由此可推测：甲状腺激素能增强物质的代谢能力。为了证明这一推论，有必要进行其他几组对比实验，以作观察比较。你认为下列哪项为最适宜的对比实验组 （ ）

A．既没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的实验组

B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，过5ｄ后再移植甲状腺的实验组

C．从进行切除后的第5ｄ开始，只注射用于该实验的溶剂的实验组

D．将溶解于另一种溶剂的（与上述溶液不同）的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的实验组

下列关于人体内水和无机盐平衡和调节的叙述，正确的是         （ ）

A．人体内缺水时，血浆渗透压降低，排尿量减少

B．人体大量失水后，抗利尿激素分泌减少，尿量减少

C．抗利尿激素的靶细胞是肾小管和集合管细胞

D．水和无机盐平衡是体液调节的结果

免疫是机体的一种重要保护性功能，下列各项不属于免疫过程的是 （ ）

A．花粉引起体内毛细血管扩张

B．移植的器官被排斥

C．抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒

D．青霉素消灭肺炎双球菌

不能够在人体内环境中进行的生理过程是                        （ ）

A．乳酸＋碳酸氢钠→乳酸钠＋碳酸

B．碳酸钠＋碳酸→碳酸氢钠

C．抗毒素中和外毒素

D．丙酮酸＋水→二氧化碳＋[H]＋能量

如果某人的大脑皮层言语区受损时，导致不能用词语表达自己的意思，但仍能写字、看懂文字和听懂别人的谈话，则可能是下图的哪个区受损    （ ）

A．W区

B．V区

C．S区

D．H区

如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，下列叙述不正确的是 （ ）

A．甲的演替速率比乙的慢、历时长

B．甲可表示在火灾过后的草原上进行的演替

C．甲中①②处的物种组成不一定相同

D．若气候条件适宜，甲和乙均可演替成森林

人体皮肤表皮细胞所获得的氧气是直接从（  ）

A．周围的空气中得到	B．周围的水中得到
C．组织液中得到	D．血浆中得到

下列对有关实验的描述中，正确的是（    ）

A．鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A液和B液混合均匀以后再加入到组织样液中

B．纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素a在层析液中的溶解度最低

C．在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，要用体积分数为95%的酒精洗去解离液，以防止解离过度

D．甲基绿吡罗红混合染色剂可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色，细胞质呈红色