高中生物选择题

如下图是细胞有丝分裂几个时期的示意图，分析以下叙述中，不正确的是(　　)

A．②期与③期细胞内染色体数目相等

B．④期的前一时间细胞内有4条染色体

C．①期的细胞内含有4条染色体

D．③期是观察辨认染色体形态和数目的最佳时期

细胞有丝分裂过程中，DNA复制、着丝粒的分裂、姐妹染色单体的形成及消失依次发生在(　　)

A．间期、后期、间期、后期	B．间期、后期、中期、后期
C．间期、后期、末期、后期	D．前期、中期、后期、末期

下列关于细胞周期的叙述，正确的是(　　)

A．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期

B．机体内所有的体细胞都处于细胞周期 中

C．抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期

D．细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础

人因外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食也只能依靠“鼻饲”，人工往胃内注流食，呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是(　　)

A．脑干和脊髓	B．小脑和脊髓
C．小脑和脑干	D．只有脊髓

图是反射弧的组成模式图(虚线内为神经中枢，箭头为兴奋传递方向)，据图分析不正确是(　　)

A．图中共有五个突触

B．中间神经元可能传递来自高级中枢的信号

C．图中最可能标错的兴奋传递方向是箭头C

D．①处的兴奋经过一系列传递必然引起①的兴奋

图表示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是(　　)

A．图中a部位兴奋一定能够使d兴奋

B．兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→c

C．③内的神经递质只能经④释放再作用于⑥

D．神经递质的释放与②无关

对大鼠切除垂体和胰腺，随后进行单独使用生长激素、胰岛素，同时使用两种激素，观察大鼠生长情况，结果如下图。以下分析不正确的是(　　)

A．实验前切除胰腺和垂体是为了排除体内生长激素和胰岛素对动物生长的干扰

B．器官切除、三次注射之间不应有时间间隔

C．器官切除前与每次激素使用后的大鼠生长情况可以构成相互对照

D．实验结果表明两种激素同时使用对大鼠生长具有相互增强效应的特点

设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示，有关叙述不正确的是(　　)

A．由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为杂筛选育种
B．基因型为Aabb的类型经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是1∶1
C．与“过程①②③”的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是明显缩短了育种年限
D．过程④在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体

¹⁵N标记细菌的DNA分子，再将它们放入含¹⁴N的培养基中连续繁殖四代，a、b、c为三种DNA分子∶a只含¹⁵N，b同时含¹⁴N和¹⁵N，c只含¹⁴N，则下图所示这三种DNA分子的比例正确的是(　　)

如图为反射弧结构示意图。下列有关说法中不正确的是(　　)

A．一个反射弧由A、B、C、D、E组成
B．若从结构①处切断神经纤维，刺激结构③处，效应器不产生反应
C．若从结构③处切断神经纤维，刺激结构①处，效应器不产生反应
D．结构②决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的

100个碱基对的某DNA分子片段，内含60个胞嘧啶脱氧核苷酸，若连续复制n次，则在第n次复制时需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸和这n次复制共需游离腺嘌呤脱氧核苷酸数目分别为（    ）

A．40^n-1、40×2^n-1	B．40^n、40×(2^n-1)
C．40^n、40×2^n-1	D．40×2^n-1、40×(2^n-1)

肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内S型活细菌和R型活细菌含量变化情况如图所示。下列有关叙述中，错误的是（    ）

A．在死亡的小鼠体内存在着S型和R型两种细菌

B．被杀死的S型细菌在R型活细菌的转化下激活并在小鼠体内繁殖

C．曲线bc段上升，与S型细菌在小鼠体内增殖导致小鼠免疫力降低有关

D．该小鼠体内的S型活细菌含有R型细菌的遗传物质

下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是 (　　)

A．①和②	B．①和③
C．③和④	D．②和④

图所示，食物中的葡萄糖被吸收后进入血液中的红细胞中，通过的人体内环境名称依次是(　　)

A．组织液→血浆

B．组织液→淋巴→血浆

C．细胞内液→组织液→细胞内液

D．组织液→细胞内液→血浆

血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系的正确表述是(　　)