高中生物科学探究的过程和方法选择题

用下列哪种情况的肺炎双球菌感染健康小鼠会使之生病和死亡（    ）

A．加热杀死的有荚膜肺炎双球菌

B．S型肺炎双球菌的多糖提取物

C．加热杀死的S型肺炎双球菌和活R型肺炎双球菌的混合物

D．R型肺炎双球菌与S型肺炎双球菌的蛋白质混合物

原核生物、真核生物、病毒的遗传物质分别是：(    )
①DNA   ②RNA    ③DNA和RNA   ④DNA或RNA

A．①②③

B．④④④

C．①③④

D．①①④

如果用¹⁵Ｎ、³²Ｐ、³⁵Ｓ标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放射性元素为（    ）

A．可在外壳中找到^15Ｎ、^35Ｓ

B．可在DNA中找到^15Ｎ、^32Ｐ

C．可在外壳中找到^15Ｎ

D．可在DNA中找到^15Ｎ、^32Ｐ、^35Ｓ

在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列表述正确的是                                (　　)

A．F1产生4个配子，比例为1∶1∶1∶1

B．F1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1∶1

C．基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可以自由组合

D．F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1∶1

在“噬菌体侵染细菌”的实验中，如果放射性同位素主要分布在离心管的沉淀物中，则获得上述噬菌体的方法是

A．用含32S的培养基直接培养噬菌体

B．用含32P的培养基直接培养噬菌体

C．用含32S的培养基培养细菌，再用此纽菌培养噬菌体

D．用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体

兴趣小组进行了以下4个实验，则小鼠存活的情况依次是
①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠

A．存活、存活、存活、死亡	B．存活、死亡、存活、死亡
C．死亡、死亡、存活、存活	D．存活、死亡、存活、存活

禽流感是由禽流感病毒(一种非逆转录RNA病毒)引起的禽类急性传染病，该病毒也能感染人类。下列有关叙述不正确的是 (   )

A．禽流感病毒遗传物质的基本组成单位是脱氧核苷酸

B．家禽和人类的被感染细胞表面具有相似的受体

C．被禽流感病毒感染的宿主细胞的裂解死亡依赖细胞免疫

D．禽流感病毒的RNA可以在宿主细胞内进行复制

兴趣小组进行了以下4个实验，则小鼠存活的情况依次是
①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠

A．存活、存活、存活、死亡	B．存活、死亡、存活、死亡
C．死亡、死亡、存活、存活	D．存活、死亡、存活、存活

下列有关DNA是主要遗传物质的相关实验，叙述正确的是（   ）

A．加入S型菌DNA和R型菌的培养基中，一段时间后只存在表面光滑的菌落

B．格里菲斯的实验证明转化因子是DNA

C．艾弗里和赫尔希、蔡司都设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应

D．艾弗里的实验证明DNA是遗传物质，噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质

如果用³²P、³⁵S、¹⁵N标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体组成结构中，能够找到的放射性元素为（  ）

A．可在外壳中找到^35S 、^15N

B．可在DNA中找到^32 P、^15N

C．可在外壳中找到^32 P 、^15N

D．可在DNA中找到^32 P 、^35S、^15N

在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型．R型细菌含量变化情况最可能是下图哪个选项

用³²P标记的T₂噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，经过保温、搅拌、离心后检测放射性，发现放射性主要分布在沉淀物中，上清液的放射性很低。对于上清液中还含有少量的放射性的正确解释是

A．可能是搅拌不充分，T2噬菌体有一部分没能与大肠杆菌分离

B．可能是保温培养的时间过长，部分被侵染的大肠杆菌已裂解

C．一定是离心速度太快，有部分T2噬菌体过早与大肠杆菌分离

D．一定是保温培养的时间过短，部分T2噬菌体还未完成侵染

生物学能有今天如此辉煌的成就,离不开众多科学家倾其一生孜孜不倦的研究。下面提及的科学家实验中有精心设置对照实验的是：
①达尔文提出了以自然选择学说为中心的生物进化理论
②鲁宾和卡门证明了光合作用释放的氧全部来自水
③赫尔希和蔡斯证明了在噬菌体中DNA是遗传物质
④艾弗里证明了促使R型菌转化成S型菌的物质是DNA
⑤沃森和克里克提出DNA分子双螺旋结构模型

A．②③④

B．①②③④

C．②③④⑤

D．①③④

为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质？赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验（T₂噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内）。下图中亲代噬菌体已用³²P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的有关叙述正确的是（     ）

A．图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其内的营养成分中要加入³²P标记的无机盐
B．若要达到实验目的，还要再设计一组用³⁵S标记噬菌体的实验，两组相互对照，都是实验组
C．噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律
D．若本组实验B（上清液）中出现放射性，则不能证明DNA是遗传物质

在探索遗传本质的过程中，科学发现与研究方法相一致的是(　　)
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律
②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上

A．①假说—演绎法　②假说—演绎法　③类比推理法

B．①假说—演绎法②类比推理法③类比推理法

C．①假说—演绎法②类比推理法③假说—演绎法

D．①类比推理法②假说—演绎法③类比推理法