噬菌体侵染细菌的实验，不仅证明了DNA是遗传物质，同时还能证明（ ）
| A．蛋白质也是遗传物质 | B．DNA能够指导蛋白质的合成 |
| C．ＲＮＡ也是遗传物质 | D．DNA能引起可遗传的变异 |
噬菌体侵染细菌的实验不能说明（ ）
| A．DNA是遗传物质 | B．DNA能自我复制 |
| C．DNA能控制性状 | D．DNA能产生可遗传的变异 |
“DNA是主要的遗传物质”是指 （ ）
| A．遗传物质的主要载体是染色体 | B．大多数生物的遗传物质是DNA |
| C．细胞里的DNA大部分在染色体上 | D．染色体在遗传上起主要作用 |
下列能够证明DNA是遗传物质的实验是 ( )
①艾弗里将从S型细菌中分离的DNA、蛋白质和多糖等物质分别加到培养R型细菌的培养基中
②格里菲思以小鼠为实验材料进行肺炎球菌的转化实验
③DNA双螺旋模型的构建 ④噬菌体侵染细菌的实验 ⑤孟德尔的豌豆杂交实验
A．①②④ B．③④⑤ C．②④ D．①④
噬菌体侵染细菌后形成了子代噬菌体。子代噬菌体的蛋白质外壳的原料来自于 （ ）
| A．亲代噬菌体外壳 | B．子代噬菌体外壳 |
| C．噬菌体的化学成分 | D．细菌的化学成分 |
如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，能够找到的放射性元素是
| A．可以在外壳中找到15N和35S | B．可以在DNA中找到15N和32P |
| C．可以在外壳中找到15N | D．可以在DNA中找到15N、32P、35S |
肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则没有。下列叙述错误的是
| A．培养R型活细菌时加s型细菌的多糖类物质，能够产生一些具有荚膜的细菌 |
| B．培养R型活细菌时加s型细菌DNA的完全水解产物，不能产生具有荚膜的细菌 |
| C．培养R型活细菌时加S型细菌DNA，能够产生具有荚膜的细菌 |
| D．培养R型活细菌时加s型细菌的蛋白质，不能产生具有荚膜的细菌 |
科学家艾弗里用肺炎双球菌来探究遗传物质的问题。实验的材料：S型细菌、R型细菌、DNA水解酶、培养基、培养皿等。艾弗里等人先做了以下三组实验：
①S型细菌的蛋白质+R型活细菌→R型菌落
②S型细菌荚膜中的多糖+R型活细菌→R型菌落
③S型细菌的DNA+R型活细菌→R型菌落+S型菌落
艾弗里等人发现实验步骤并不严密，于是又做了第四组实验，请按照①②③中的表达格式，写出第四组实验方法和结果：
④_____________________________________________________。
（1）上述实验可以得出的结论是____________________________。
（2）该实验最关键的设计思路是___________________________________________。
（3）与酵母菌相比，肺炎双球菌在结构上的显著不同是____________________________。
用含31P和32S的噬菌体去感染体内含有标记元素32P和35S的细菌，得到的子代噬菌体所含元素有
| A．31P、32P 、32S | B．31P、32S、35S | C．31P、32P、35S | D．32P、32S、35S |
用同位素32P标记T2噬菌体的DNA，同位素35S标记大肠杆菌的蛋白质(氨基酸)，然后进行“噬菌体侵染大肠杆菌的实验”，侵染后产生的子噬菌体(10～1000个)与母噬菌体形态完全相同，而子代噬菌体的DNA分子和蛋白质分子应含有的标记元素应是
| A．31P、32P、32S | B．31P、32P、35S |
| C．31P、32P、32S、35S | D．32P、32S、35S |
肺炎双球菌转化实验中，将无毒的R型和被加热杀死的有毒S型菌混合后，注射到小鼠体内，那么在小鼠体内可找到的细菌类型是
| A．有毒S型 | B．有毒S型和无毒R型 |
| C．有毒R型和无毒S型 | D．无毒R型 |
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