高中生物

用噬菌体去感染体内含有大量3H的细菌,待细菌解体后3H

A.随细菌的解体而消失
B.发现于噬菌体的外壳及DNA中
C.仅发现于噬菌体的DNA中
D.仅发现于噬菌体的外壳中
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了此生物的遗传物质是DNA,关键是该实验证明了(   )

A.P元素只能用来标记DNA
B.侵染进入细菌的只是噬菌体的DNA
C.蛋白质分子中一般含有S元素
D.细菌中具有合成噬菌体蛋白质的核糖体
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

噬菌体侵染细菌后形成了子代噬菌体。子代噬菌体的蛋白质外壳的原料来自于(   )

A.亲代噬菌体外壳 B.子代噬菌体外壳
C.噬菌体的化学成分 D.细菌的化学成分
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

原核生物、真核生物、病毒的遗传物质依次是(    )
①、DNA    ②、RNA   ③、DNA和RNA ④、DNA或RNA

A.①②③ B.④④④
C.③③④ D.①①④
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中,在实验设计思路中最关键的是

A.要用同位素标记DNA和蛋白质
B.要分离DNA和RNA
C.要得到噬菌体和肺炎双球菌
D.要分离DNA和蛋白质,单独观察它们的作用
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

烟草花叶病毒的遗传物质是

A.DNA B.RNA C.DNA或RNA D.DNA和RNA
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

研究表明,在肺炎双球菌的转化实验中,将R型细菌转化为S型细菌的物质是S型细菌的

A.RNA B.DNA C.蛋白质 D.多糖
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的对比叙述正确的是  

A.都应用了同位素标记法
B.设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应
C.前者设置了对照,后者没有对照
D.原理都是根据遗传物质具有控制性状表达的特性设计的
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生物体内遗传物质的说法,正确的是

A.所有病毒的遗传物质是DNA和RNA
B.细菌在二分裂的过程中,其染色体也进行复制
C.大肠杆菌中既有DNA又有RNA,DNA是主要的遗传物质
D.水稻的遗传物质是由脱氧核苷酸构成的
  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

基因是有遗传效应的DNA片段,下列哪项不是“遗传效应”的含义(  )

A.能控制一种生物性状的表现 B.能控制一种蛋白质的合成
C.能决定一种氨基酸的位置 D.能转录成一种mRNA
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小麦体内的遗传物质彻底水解后,可以得到的是(  )

A.四种脱氧核苷酸 B.一种五碳糖
C.八种碱基 D.五种碱基
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家以T2噬菌体作为实验材料,利用放射性同位素标记技术完成了噬菌体侵染细菌的实验,在此实验中,用35S、32P分别标记的是噬菌体的          (  )
A.DNA.蛋白质    B.蛋白质、蛋白质     C.DNA.DNA     D.蛋白质、DNA

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在证明DNA是遗传物质的实验中,赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质,在下图中标记元素所在部位依次是(  )

A.①④ B.②④ C.①⑤ D.③⑤
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关遗传物质的说法,错误的是(  )

A.只含有RNA的生物,遗传物质是RNA
B.既有DNA又有RNA的生物,遗传物质是DNA和RNA
C.真核生物的遗传物质都是DNA
D.病毒的遗传物质都是RNA
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于科学家及其成就的描述,正确的是 (   )

A.孟德尔发现分离定律和自由组合定律
B.摩尔根用实验证明了基因位于染色体上
C.萨顿类比推理出基因在染色体上
D.赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA 是遗传物质
  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

高中生物科学探究的过程和方法试题