对多细胞生物而言,有关细胞生命历程的叙述中,正确的是
A.衰老细胞内染色质丝高度螺旋化形成染色体从而影响DNA的活动 |
B.正常的细胞会随着分裂次数的增加而衰老 |
C.癌变细胞的表面物质均减少 |
D.细胞凋亡的发生是因为基因不再表达 |
下列关于细胞的生命历程的说法中错误的是( )
A.脑细胞因缺氧而死亡是细胞坏死 |
B.细胞代谢速率减慢是细胞衰老的主要特征之一 |
C.细胞的正常基因突变成原癌基因是细胞癌变的原因 |
D.老鼠在胚胎时期趾间有蹼,出生后趾间无蹼是细胞凋亡的结果 |
比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞,相同的是( )
A.内质网上核糖体的数量 | B.发育的全能性 |
C.膜蛋白的种类和数量 | D.线粒体的功能 |
在下列自然现象或科学研究成果中,能为"动物细胞具有全能性"观点提供直接证据的是( )
A.肝脏部分切除后痊愈 |
B.造血干细胞分化为各种血细胞 |
C.蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂 |
D.小鼠腺细胞的自我复制 |
动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对下图的相关叙述中,错误的是( )
A.a过程表示干细胞能自我更新 |
B.b、c过程表示干细胞具有分化能力 |
C.a、b、c过程中细胞的基因表达情况不同 |
D.b过程形成的细胞直接组成器官,可供器官移植使用 |
下列各项中,不属于细胞凋亡的是( )
A.皮肤和消化道上皮每天都会有大量细胞死亡脱落 |
B.骨折时造成的细胞死亡 |
C.蝌蚪变态发育过程中尾部消失 |
D.人的红细胞在经历120天左右的寿命后死亡 |
下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是( )
A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同 |
B.个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的 |
C.细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 |
D.多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的 |
下列关于细胞生命历程的错误的是( )
A.细胞生长,核糖体的数量增加,物质运输效率增强 |
B.细胞分化,核基因没有发生改变,但mRNA有变化 |
C.细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,多个基因发生突变 |
D.细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育 |
细胞的全能性是指
A.细胞具有全面的生理功能 |
B.细胞既能分化,也能恢复到分化前的状态 |
C.已经分化的细胞全部能进一步分化 |
D.已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能 |
癌细胞在人体内容易转移,原因是癌细胞
A.能无限增殖 |
B.形态结构发生变化,常变为球形 |
C.细胞膜上的糖蛋白等物质减少,使细胞彼此间的黏着性减少 |
D.畸形分化,体积减小 |
下列关于细胞分化的叙述中,不正确的是
A.细胞分化是一种持久性的变化 |
B.分化后的细胞丧失了全能性 |
C.分化的结果是形成不同的组织 |
D.细胞分化发生在生物体的整个生命进程中 |
如图为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析,不正确的是
A.①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能 |
B.②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 |
C.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达 |
D.凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用 |
下列有关细胞全能性的叙述错误的是
A.克隆绵羊“多利”的诞生证明了动物细胞具有全能性 |
B.细胞全能性产生的根本原因是细胞内有一套发育成完整个体的全部遗传信息 |
C.斯图尔德的组织培养成功表明植物细胞具有全能性 |
D.细胞分化程度越高,它的全能性就越低 |
下列关于细胞生命活动的叙述,正确的是
A.衰老的生物体中,细胞都处于衰老状态 |
B.细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的 |
C.胰岛B细胞能分泌胰岛素是因其有特有的胰岛素基因 |
D.只有患癌个体体内才有与癌变有关的基因 |
科研人员发现甘氨酸可能对支持癌细胞中的DNA和RNA合成特别重要,为此,哈佛医学院的课题组进行了如图所示的实验,以下相关叙述不正确的是( )
培养方式及检测结果 细胞类型 |
在含甘氨酸的细胞培养液中培养一段时间后,检测培养液中甘氨酸的含量 |
从含有甘氨酸的细胞培养液转移到不含甘氨酸的细胞培养液中,培养一段时间后,观察细胞的分裂速度 |
慢速分裂的癌细胞 |
增加 |
不变 |
快速分裂的癌细胞 |
减少 |
减缓 |
A.癌细胞的分裂速度和细胞摄入甘氨酸的数量有关
B.甘氨酸影响癌细胞的分裂速度可能作用在分裂间期
C.缺乏甘氨酸可缩短快速分裂的癌细胞的细胞周期
D.慢速分裂的癌细胞在培养过程中向外分泌甘氨酸