下列现象与细胞凋亡相关的有（）
①蝌蚪尾巴消失发育成青蛙
②由于烫伤导致大块表皮脱落
③效应T细胞裂解靶细胞
④靶细胞因为病原体大量繁殖而被裂解
| A．① | B．①②③ | C．①③④ | D．①③ |
下列有关细胞生命历程的叙述，不正确的是
| A．细胞增殖过程中细胞的全能性下降 |
| B．细胞分化过程中不同基因的活动状态不同 |
| C．衰老的细胞内多种酶的活性降低 |
| D．细胞癌变后细胞周期的时间长短发生改变 |
Akita小鼠是一种糖尿病模型小鼠，该小鼠由于胰岛素基因突变干扰了胰岛素二硫键的形成，大量错误折叠的蛋白质累积在内质网中，导致相关细胞的内质网功能持续紊乱，并最终启动该细胞的凋亡程序。下列叙述不正确的是
| A．胰岛素空间结构的形成离不开内质网的加工 |
| B．内质网功能紊乱会诱发某些特定基因的表达 |
| C．Akita小鼠胰岛α细胞和胰岛β细胞大量凋亡 |
| D．Akita小鼠体内肝脏细胞合成糖原的速率减慢 |
下列关于衰老细胞特征的叙述，不正确的是
| A．细胞水分减少，细胞核的体积变小 | B．膜通透性改变，物质运输功能降低 |
| C．酶的活性降低，细胞呼吸速率减慢 | D．色素逐渐积累，阻碍胞内物质传递 |
关于细胞的叙述，正确的是
| A．健康人体浆细胞分泌抗体与丙酮酸的分解无关 |
| B．鸡的新鲜肝脏细胞中含有较多的过氧化氢酶 |
| C．酵母菌无氧呼吸与有氧呼吸最常利用的物质不同 |
| D．衰老细胞的体积及细胞核体积都比正常细胞的小 |
经植物组织培养技术培养出来的植物一般很少有植物病毒危害，其原因在于（）。
| A．在组织培养过程中经过了脱分化和再分化，进行的是快速分裂和分化 |
| B．人工配制的培养基上，植物病毒根本无法生存 |
| C．进行组织培养用的材料是刚分裂产生的茎尖、根尖或芽尖 |
| D．接种组织培养之前进行了严格的消毒处理 |
某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。下列有关叙述，错误的是（）
| A．消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害 |
| B．在愈伤组织培培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞 |
| C．出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控 |
| D．生根时，培养基通常应含α—萘乙酸等生长素类调节剂 |
植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入特定培养基中培养，获得了许多完整的植株，这些植株的特点是
| A．彼此性状极为相似 | B．都是单倍体植株 |
| C．植株的变异频率较高 | D．都是纯合体植株 |
下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①一⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（ ）
| A．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质 |
| B．细胞的衰老与凋亡就是人体的衰老与死亡 |
| C．⑤与⑥的基因相同，蛋白质的种类也相同 |
| D．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强 |
下列各项中，属于细胞分化、癌变和衰老共同特征的是
| A．细胞中的遗传物质和功能发生改变 |
| B．细胞代谢速率减慢 |
| C．细胞形态、结构和功能发生变化 |
| D．细胞膜的通透性降低 |
下列能说明某细胞已经发生分化的是（）
| A．进行ATP的合成 |
| B．进行mRNA的合成 |
| C．存在血红蛋白 |
| D．存在纤维蛋白原基因 |
图所示的细胞类型转换过程为
| A．细胞融合 | B．细胞生长 | C．细胞分裂 | D．细胞分化 |
如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中甲、乙、丙、丁、戊为各个时期的细胞，a、b表示细胞所进行的生理过程。下列叙述正确的是
①a过程是有丝分裂，b过程是细胞分化
②乙和丙的染色体组成不同
③丁与戊因遗传物质不同而发生分化
④甲、乙、戊中的蛋白质不完全相同
| A．②③④ | B．①② | C．①④ | D．③④ |
下列各种表现的细胞，可能癌变的是
| A．组织细胞的形态发生显著改变 |
| B．细胞核增大、染色深 |
| C．酶的活性降低 |
| D．细胞膜的通透性增大，运输功能降低 |
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