如图为细胞分化、分裂、癌变及凋亡的生命历程图，其中甲～辛表示相关生理过程。下列描述中正确的是（ ）
| A．乙过程中细胞的高度分化有可能改变物种的遗传信息 |
| B．丙过程中因原癌基因和抑癌基因发生突变而形成的癌细胞，其表面的糖蛋白减少，但新陈代谢旺盛 |
| C．丁过程与基因表达有关，只发生在胚胎发育过程中 |
| D．己过程中细胞内水分减少，细胞核体积变小，细胞的物质运输功能及其内多种酶的活性均降低 |
下列不属于癌细胞特征的是（ ）
| A．能分裂和分化 |
| B．能无限增殖 |
| C．形态结构与正常细胞不同 |
| D．细胞膜上糖蛋白减少，容易分散和转移 |
下列有关细胞凋亡的叙述中，正确的是（ ）
| A．细胞凋亡是因为环境因素的突然变化所导致的细胞死亡 |
| B．细胞死亡也可以称为细胞凋亡 |
| C．细胞凋亡是细胞自动结束生命的过程，由严格的遗传机制决定 |
| D．通常情况下，细胞凋亡对机体是有害的 |
关于细胞凋亡与细胞坏死，下列说法正确的是( )
| A．细胞凋亡是由细胞内的遗传物质控制的 |
| B．细胞死亡是细胞凋亡的同义词 |
| C．细胞坏死受到严格的由遗传机制决定的程序性调控 |
| D．被病原体感染的细胞的清除与细胞凋亡无关 |
矽肺是矿工中一种常见的职业病，其发病原因是肺部吸入二氧化硅等硅尘，经吞噬细胞吞噬后进入溶酶体。细胞内不能产生分解硅尘的酶，硅尘破坏蛋白质的结构，导致溶酶体膜通透性改变，水解酶释放，使肺部细胞死亡，进而肺功能受损。关于此疾病的说法不正确的是
| A．吞噬细胞吞噬硅尘，说明生物膜有一定的流动性 |
| B．硅尘破坏蛋白质的结构，导致溶酶体膜通透性改变，说明生物膜的透过性与蛋白质有关 |
| C．硅尘破坏溶酶体膜，其内水解酶释放，引起了细胞凋亡 |
| D．细胞内的酶不能催化硅尘分解，说明酶具有专一性 |
细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是（ ）
| A．细胞普遍衰会导致个体衰老 |
| B．效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡 |
| C．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡 |
| D．衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录 |
下列关于人体内的细胞生命历程的说法，正确的是（ ）
| A．原癌基因与抑癌基因普遍存在于人体的正常细胞中 |
| B．每个细胞都能分裂，都有遗传物质的复制和平均分配 |
| C．衰老的细胞中没有基因表达过程 |
| D．凋亡和坏死对生物体均有积极的意义 |
在细胞的生命历程中，不可能发生的是（ ）
| A．细胞通过表面的蛋白质接收来自其他细胞的信号 |
| B．细胞有丝分裂过程中，可能发生基因突变或染色体变异 |
| C．基因的选杼性表达使分化的细胞遗传物质发生改变 |
| D．细胞的生理功能减退和紊乱引起细胞衰老 |
下图为进行有性生殖生物的生活史示意图，下列说法正确的是（ ）
| A．①过程精子和卵细胞结合使同源染色体联会 |
| B．②过程由于细胞分化使细胞全能性丧失 |
| C．②过程不会发生细胞的衰老、凋亡和死亡 |
| D．③过程基因重组是生物多样性的重要原因 |
下图为小鼠结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。以下表述错误的是
| A．结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果 |
| B．图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因 |
| C．小鼠细胞的染色体上本来就存在着与癌变有关的基因 |
| D．与正常细胞相比，癌细胞的表面发生了变化 |
右图表示干细胞的三个发育途径，有关说法正确是
| A．A→B经过有丝分裂，B具有多项分化潜能 |
| B．A→C经过细胞分化，C的遗传信息发生改变 |
| C．A→C经过细胞分化，此过程在生物体内是可逆的 |
| D．C→D不受基因调控，C的细胞结构不发生改变 |
在不断增长的癌组织中，癌细胞( )
| A．都具有两个中心体，且分别位于细胞的两极 |
| B．都有数目相同的染色体组 |
| C．都在诱导因素的影响下产生了原癌基因 |
| D．DNA的量未必相同 |
下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是
①个体发育过程中细胞的衰老对生物体都是有害的
②正常细胞癌变后在体外培养可无限增殖
③由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的
④癌细胞容易在体内转移，与其细胞壁上糖蛋白等物质减少有关
⑤人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果
⑥原癌基因和抑癌基因的变异是细胞癌变的内因
⑦低温引起的细胞冻伤和死亡属于细胞坏死
| A．1种 | B．2种 |
| C．3种 | D．4种 |
下列有关植物细胞全能性的叙述，不正确的是（ ）
| A．植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因 |
| B．高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性 |
| C．植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础 |
| D．花粉可培育成单倍体，是细胞全能性的体现 |
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