高中生物

用植物细胞工程技术将天竺葵与香茅草进行杂交可产生驱蚊香草,使有驱蚊作用的香茅醛随着天竺葵的蒸腾作用散发到空气中,达到驱蚊的效果。下面有关培育过程的叙述,正确的是

A.原生质体的融合常用PEG作为诱导剂
B.形成的愈伤组织其代谢类型是自养需氧型
C.由杂种细胞→杂种植株,要通过有丝分裂和细胞的分化
D.该项生物工程技术可克服远源杂交不亲和的障碍
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

能使动物细胞融合的特有的诱导因子是

A.离心 B.灭活的病毒
C.电刺激 D.聚乙二醇(PEG)
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

由单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成,一是“瞄准装置”,二是杀伤性“弹头”,下列对此描述不正确的是

A.“生物导弹”是利用细胞工程制出来的
B.“弹头”是由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成
C.“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能
D.“瞄准装置”是由识别肿瘤的单克隆抗体构成
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对人工种子正确的解释是()

A.通过科学手段人工合成的种子
B.种皮能够自我生成
C.利用植物组织培养技术获得的种子
D.人工种子发芽率低,单株产量高
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列叙述符合基因工程概念的是()

A.B淋巴细胞与肿瘤细胞融合,杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因
B.将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素的菌株
C.用紫外线照射青霉菌,使其DNA发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株
D.自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上
来源:2014届广东广州高三生物同步测试题选修(2)生物卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是

A.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞
B.克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变
C.二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的
D.恶性细胞系的细胞可进行传代培养
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物体细胞杂交和动物细胞融合比较,正确的是

A.诱导融合的方法完全相同
B.所用的技术手段基本相同
C.所采用的原理完全相同
D.都能形成杂种细胞
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关现代生物技术的叙述,错误的是()

A.目前国际上大多数国家没有在转基因食品标签上警示性注明可能的危害
B.通过植物组织培养培育出新植株的过程属无性生殖,其后代都是可育的
C.动物细胞培养过程中控制培养箱中CO2浓度的目的是维持培养液中的pH
D.单克隆抗体的特点是特异性强,灵敏度高,化学性质单一,可以大量制备
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为制备转基因鼠的实验程序,其中涉及的技术有 (  )

①超数排卵技术 ②同期发情技术
③显微注射技术 ④细胞培养技术 ⑤胚胎移植技术

A.③④⑤ B.①③⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列是应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤,其中对单克隆抗体制备的相关叙述不正确的是 (  )
①从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞
②将X抗原注入小鼠体内,获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞
③将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养
④筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞
⑤利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞
⑥从腹水中提取抗体
⑦利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合

A.实验顺序应当是①②⑦⑤④③⑥
B.③过程中产生的多个杂交瘤细胞称为克隆
C.⑦过程获得的细胞均可无限增殖
D.利用细胞融合生产单克隆抗体过程中通常要经过两次筛选
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

现有甲、乙两种二倍体纯种植物,甲植物的光合产量高于乙植物,但乙植物更适宜在盐碱地种植(相关性状均由核基因控制)。现要利用甲、乙两种植物培育出高产、耐盐的植株。下列技术不可行的是()

A.利用植物体细胞杂交技术,可以获得符合要求的四倍体杂种植株
B.将乙种植物耐盐基因导入甲种植物的体细胞中,可培育出所需植株
C.两种植物杂交后,得到的F1再利用单倍体育种,可较快获得所需植株
D.诱导两种植物的花粉融合后培育成幼苗,再用秋水仙素处理可培育出所需植株
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2001年2月,一只背上长着“人耳”的老鼠在北京展览馆与观众见面,这只老鼠其实是一只切去脾脏的老鼠,它背上的“人耳”是一种高分子化学材料聚羟基乙酸作为模型支架用物理方法增殖成的,增殖的“人耳鼠”的生物工程技术是 (  )

A.动物细胞培养 B.动物细胞融合
C.动物胚胎移植 D.细胞核移植
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于动物细胞工程的叙述,正确的是 ( )

A.PEG诱导动物细胞融合形成的杂种细胞,经动物细胞培养能得到优良动物个体
B.使用冷冻保存的正常细胞通常为10代以内,以保持细胞正常的二倍体核型
C.在高倍显微镜下观察发生基因突变的细胞比例可推知某化学药品的毒性
D.用胰蛋白酶处理动物组织后,可用无菌水稀释制成细胞悬浮液
来源:2013-2014学年河北保定高二下期期中考试生物卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列四个选项中,没有采用植物组织培养技术的一项是(  )

A.花药的离体培养得到单倍体植株
B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株
C.基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株
D.细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株
来源:2013-2014学年河北保定高二下期期中考试生物卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列生物技术与相应的实验目的,配对不正确的是()

A.胚胎分割移植——获得遗传特性相同的后代
B.植物组织培养——获得克隆植物
C.培养茎尖分生组织——获得抗病毒的植物苗
D.用适宜浓度的生长素浸泡插条基部——提高扦插枝条的成活率
来源:2013-2014学年河北保定高二下期期中考试生物卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物动物细胞工程的常用技术选择题