高中生物单倍体诱导与利用选择题

在观察植物细胞的失水和吸水的实验过程中，细胞液浓度的变化情况是

某实验装置如下图所示。已知三种液体分别是高浓度蔗糖溶液、低浓度蔗糖溶液和水。一段时间后，含液体3的半透膜袋萎缩，而含液体1的半透膜坚挺硬实。据此推断，实验开始时三种液体的浓度是（“高”表示高浓度蔗糖溶液；“低”表示低浓度蔗糖溶液）

	液体1	液体2	液体3
A	高	低	水
B	水	高	低
C	低	水	高
D	水	低	高

右图中，U型管R端装有蛋清溶液，S端内为清水，并为一半透性膜(X)隔开。向S端加入双缩脲试剂，预计一段时间后
  

A．S端呈紫色，液面高于R端	B．S端呈蓝色，液面低于R端
C．R端呈蓝色，液面高于S端，	D．R端呈紫色液面低于S端

将紫色的洋葱表皮细胞置于质量浓度为0．3g/mL的蔗糖溶液中，光镜下所观察到的现象是
①液泡逐渐缩小，颜色由浅变深  ②液泡逐渐变小，颜色由深变浅 ③原生质层与细胞壁逐渐分离 ④细胞膜、液泡膜结构明显 ⑤原生质层与细胞壁之间是蔗糖溶液

A．①③

B．①③④

C．②③

D．①③⑤

植物细胞发生质壁分离的原因有 (    )
①外界溶液浓度大于细胞液浓度
②细胞液浓度大于外界溶液浓度
③细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性
④ 原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性

A．②④

B．①④

C．②③

D．③④

把体积与质量百分比浓度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜（允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过）隔开（如右图），一段时间后液面的情况是（ ）                                                         

A．甲高于乙

B．乙高于甲

C．先甲低于乙，后乙低于甲

D．先甲高于乙，后乙高于甲

下列现象属于渗透作用的是（   ）
①水分子通过植物细胞的细胞壁     ②水分子或其他溶剂分子通过细胞膜
③蔗糖分子通过细胞壁             ④水分子或其他溶剂分子通过液泡膜 
⑤水分子或其他溶剂分子通过原生质层 
⑥干燥的大豆种子泡在清水中逐渐胀大 ⑦暑天新鲜蔬菜在空气中萎蔫

A．①②③

B．③④⑤

C．②④⑤

D．①③⑤

下列关于植物细胞质壁分离的实验过程的叙述，错误的是

A．细胞壁的伸缩性较小，原生质层的伸缩性较大，是发生质壁分离的一个基础

B．所有的高等植物细胞在环境条件适宜时都可以发生质壁分离现象

C．发生质壁分离的原因之一是水分子的渗透作用

D．用低倍显微镜观察，可看到细胞的中央液泡逐渐变小

在栽培番茄的过程中，要使枝多、花多、果多，达到增产目的，最关键的措施是

A．除草松土

B．加强灌溉

C．适时摘心

D．多施氮肥

一学生做质壁分离和复原实验时，显微镜下只有1个细胞没有发生质壁分离，其他细胞都看到了明显的质壁分离现象，这可能是

A．正在发育过程中的细胞

B．死细胞

C．蔗糖溶液浓度太小

D．实验操作不正确

一个成熟的植物细胞，它的原生质层主要包括

A．细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质

B．细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质

C．细胞膜和液泡膜之间的细胞质

D．细胞壁、液泡膜及细胞核

高浓度蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离时，其原生质层与细胞壁之间的物质是

A．细胞液

B．蔗糖溶液

C．空气

D．水

右图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，两根树枝的树叶一多一少，天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，天平左侧上升。产生此现象的原因主要是植物的

A．蒸腾作用

B．光合作用

C．呼吸作用

D．分解作用

撕去紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。然后，两组外表皮都用浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液里处理，一段时间后外表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是                       

A．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输

B．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输

C．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，被动运输

D．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输

质壁分离和质壁分离复原中的“质”指的是

A．蛋白质

B．细胞质

C．细胞膜

D．原生质层