高中生物

下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸    (    )

A.处理扦插的月季枝条,促使其加快生根
B.处理青色的香蕉.使其加快变为黄色
C.处理去雄的番茄花蕾,获得无子果实
D.处理去掉胚芽鞘尖端的燕麦幼苗,使其长长一段
  • 更新:2020-03-18
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下列关于植物激素生理作用及其应用的叙述中,不正确的是  

A.茎的背地生长体现了生长素作用的两重性
B.在成熟植物组织中,生长素可进行非极性运输
C.脱落酸能够影响植物细胞中基因的表达
D.生长素和细胞分裂素的不同配比会影响愈伤组织的分化方向
  • 更新:2020-03-18
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科学家做过如下的试验:
a.把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端(如图所示)。
b.去胚芽鞘尖端,把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端,把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端。
c.把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学上端朝下,做与b同样的试验。
三个试验都以单侧光照射。经过一段时间后,分析接受块①、②、③、④、⑤、⑥的成分变化,下列叙述正确的是                                        

A.①含生长素比②多,③含生长素比④多 B.①含生长素比②少,⑤含生长素比⑥多
C.在③④⑤⑥小块中,⑤含生长素最多 D.③④生长素含量之和比⑤⑥中含生长素多
  • 更新:2020-03-18
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对下列图解的相关解释中正确的是

A.甲图只能表示有丝分裂的前期和中期
B.当植物根对矿质元素吸收量达到图乙中的n点时,其吸收速率不再增大的主要原因是受土壤溶液中离子浓度的限制
C.当用图丙中m点所对应浓度的生长素处理芽时,其既不促进也不抑制芽的生长。
D.当酶的活性达到k时,其对应的温度叫酶的最适宜温度,所有酶的最适宜温度都相同
  • 更新:2020-03-18
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某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发,为探究其原因,检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化,结果如图。根据激素的作用特点,推测图中a、b依次为

A.赤霉素、脱落酸
B.细胞分裂素、生长素
C.脱落酸、细胞分裂素
D.赤霉素、乙烯
  • 更新:2020-03-18
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在农业生产中,用一定浓度的2,4—D(生长素类似物)作为除草剂,可以除去单子叶植物田间的双子叶杂草。下图表示生长素类似物浓度对两类植物生长的影响,分析A、B曲线分别表示何类植物,以及应当选用的除草浓度是

A.单子叶植物 双子叶杂草  c点浓度   B.双子叶杂草 单子叶植物  b点浓度
C.单子叶植物 双子叶杂草  a点浓度   D.双子叶杂草 单子叶植物  c点浓度

  • 更新:2020-03-18
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下列对植物激素的叙述中,错误的是:

A.在植物体内含量极少 B.对植物生命活动具有调节作用
C.在植物体一定部位产生 D.各种激素在植物体内独立起作用
  • 更新:2020-03-18
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把成熟的苹果和未成熟的香蕉密封在一起,可促使香蕉成熟,这是由于苹果释放出了

A.乙烯 B.脱落酸 C.芳香族化合物 D.赤霉素
  • 更新:2020-03-18
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下列各项中,与植物激素有关的一组是
①生产无籽西瓜       ②生产无籽番茄       ③棉花摘心
④培育多倍体         ⑤枝条扦插

A.②③⑤ B.①②③ C.①③⑤ D.②③④
  • 更新:2020-03-18
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关于激素在生产上的应用,下列叙述错误的是:

A.高浓度的生长素可以做除草剂
B.给幼苗喷脱落酸可抑制其生长
C.将生长素涂在没有授粉的番茄花蕾上能获得无籽番茄
D.给果实喷施生长素可促进其成熟
  • 更新:2020-03-18
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在黑暗条件下,细胞分裂素可以延缓成熟叶中叶绿素的降解,表明细胞分裂素能

A.延缓叶片衰老
B.促进叶片衰老
C.在成熟的叶肉细胞中合成
D.独立调节叶绿素降解的生理过程
  • 更新:2020-03-18
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在一箱未成熟的柿子中,放入几个成熟的梨,结果柿子很快就成熟了,发挥作用的激素是

A.生长素 B.赤霉素 C.乙烯 D.细胞分裂素
  • 更新:2020-03-18
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在棉花的栽培过程中,需要摘心(打顶),其结果能使侧芽的生长素含量

A.减少,以抑制其生长 B.增加,以抑制其生长
C.减少,以利于其生长 D.增加,以利于其生长
  • 更新:2020-03-18
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用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头,可以得到无子番茄,这种果实细胞中的染色体数目为

A.与卵细胞染色体数目一样
B.与体细胞染色体数目一样
C.比受精卵染色体数目多
D.与受精极核染色体数目一样
  • 更新:2020-03-18
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园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐,需要对绿篱定期修剪,其目的是

A.抑制侧芽生长 B.抑制其开花结果
C.抑制向光生长 D.促进侧芽生长
  • 更新:2020-03-18
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高中生物植物体细胞杂交的应用选择题