下图所示植物不同器官对生长素的反应，请观察后据图回答：
（1）促进根生长的生长素最适浓度是_______mol/L-1，生长素的这一浓度对芽的生长效应______。
（2）A点所对应生长素浓度对茎生长的效应是______________。
（3）B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是______________。
（4）据图可知，根、芽、茎三种器官对生长素最敏感的是_______________。
（5）有一瓶生长素溶液，未粘贴标签，其浓度为C点或D点对应的生长素浓度。用最简单的实验方法鉴别：将待测溶液稀释至原浓度的80%，另取切割后的茎浸没在其中，一段时间后测量结果，并得出相应的结论：若稀释后促进效果大于稀释前，则该溶液的生长素浓度为_________点。
（6）生长素的生理作用具有两重性。你认为下列选项中，最能体现两重性的是_______。
A．顶端优势 B．茎的背地性
下列关于植物生命活动调节的叙述，不正确的是（ ）
| A．在植物体生长旺盛部位，各种激素的含量均较高 |
| B．在植物生长发育的不同阶段起主导作用的激素不同 |
| C．环境因子可通过影响植物激素的合成而影响植物生命活动 |
| D．植物生长发育过程中，几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节 |
用矮壮素处理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高观赏价值。与矮壮素的作用效果正好相反的植物激素是（ ）
| A．乙烯利 | B．赤霉素 | C．2，4－D | D．脱落酸 |
胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光的部位和弯曲生长的部位分别是（ ）
| A．尖端、尖端、尖端 | B．尖端、尖端、尖端下部 |
| C．尖端、尖端下部、尖端下部 | D．尖端、尖端下部、尖端 |
某生物兴趣小组探究不同浓度2，4﹣D溶液对扦插枝条生根情况的影响结果如表，据表分析，叙述正确的是（ ）
| 2，4﹣D浓度（mol/L） |
0 |
10﹣15 |
10﹣14 |
10﹣13 |
10﹣12 |
10﹣11 |
| 枝条生根平均值（条） |
2．0 |
3．8 |
7．2 |
9．4 |
15．1 |
20．3 |
A．本实验的因变量是根的长度
B．实验表明2，4﹣D是一种植物激素
C．2，4﹣D溶液对扦插枝条生根具有两重性
D．一定浓度的2，4﹣D溶液对扦插枝条生根具有促进作用
研究发现在促进生长的浓度范围内，相同浓度的生长素类似物 A 和吲哚乙酸 （IAA）的促进作用不同。为了探究生长素类似物 A 和 IAA 的促进作用是否存在差异，实验小组同学以小麦胚芽鞘为材料进行了如下实验。
（1）实验步骤（填空）：
第 1 步：取生长状况完全相同的小麦胚芽鞘若干，并切去尖端 4 mm ，然后浸入蒸馏水中 1 h 。
第 2 步：选取处理过的胚芽鞘，每 10 条为一组分别放入________ 浓度的生长素类似物 A 溶液 （ 甲组）和 IAA 溶液 （ 乙组 ）中。
第 3 步：避光且温度保持在 25℃ 条件下培养 24h 后，逐一测量切段长度，并求两组胚芽鞘长度的平均值。
（2）预测实验现象并得出结论：
①若________，说明生长素类似物 A 促进生长的作用大于吲哚乙酸 （IAA）。
②③略。
（3）实验分析：
①实验中要切去胚芽鞘尖端的原因是_________，将切段浸泡在蒸馏水中的目的是 __________。
②每一组要 10 条，而不是 1 条的原因是 ___________________ 。
③如果用一系列浓度梯度的 IAA 溶液处理去掉尖端的胚芽鞘，发现有两个不同浓度的 IAA 培养液培养的胚芽鞘的平均长度相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因： ___________。
下图1为一株幼苗水平放置一段时间后的生长情况， 图2为用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扞插枝条后生根的情况，下列说法错误的是
| A．图1中的幼苗根尖极性运输方向从分生区到伸长区 |
| B．图1中的根尖、茎尖产生的生长素因横向运输导致其在根尖、茎尖的两侧分布不均匀 |
| C．图2所示实验的对照组表明扦插枝条不受植物激素的作用时也能生根 |
| D．图2所示实验的结果表明生长素类似物在促进枝条生根方面表现为两重性 |
如图示生长素浓度对植物生长的影响，有关说法不正确的是
| A．除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制杂草生长 |
| B．产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度大于h |
| C．若幼苗表现出向光性，且向光侧的浓度为f，则背光侧的浓度大于f小于2f |
| D．若水平放置幼苗表现出根向地性，若远地侧浓度为g，则近地侧浓度可为2f |
为了探究生长素和乙烯对某植物生长的影响，科学家在该植物某一生长周期内，发现茎中两种激素的含量和茎段生长情况如下图所示。下列相关推测正确的是
| A．茎的生长与生长素的促进作用有关，与乙烯无关 |
| B．生长素浓度增高到一定值时，会促进乙烯的合成 |
| C．茎段中乙烯含量增高，会增强生长素的促进作用 |
| D．图中a、b两个时刻，该植物茎段的生长速度相同 |
探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用，有关实验的分析和评价，正确的是
| A．不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同 |
| B．吲哚乙酸处理插条的方法有浸泡法和沾蘸法 |
| C．预实验的作用是减小实验误差 |
| D．应选择叶片较多的扦插枝条，有利于进行光合作用更容易成活 |
甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用如右图所示，图中“+”表示促进作用，“－”表示抑制作用，下列叙述错误的是
| A．甲、乙之间具有拮抗作用 | B．乙、丙最可能代表赤霉素和生长素 |
| C．甲最可能代表脱落酸 | D．甲、乙、丙直接参与细胞内多种生命活动 |
为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输，一位同学设计了实验（如图所示），过一段时间，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素。
作为其对照组，最合适的是
用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦、⑧进行如图所示实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是
（⑦植物转、⑧植物与框作为整体一起转）
| A．②⑤⑦ | B．①②⑤⑧ | C．①③④⑥⑦ | D．②⑤⑧ |
植物激素种类多样，调控机制复杂。在植物生长发育过程中，下列叙述正确的是
| A．单侧光下生长素在胚芽鞘尖端的横向运输是极性运输 |
| B．顶芽产的生长素运到侧芽会抑制侧芽自身生长素的合成 |
| C．赤霉素与生长素可协同促进生长，而脱落酸与细胞分裂素可形成拮抗作用 |
| D．植物生长素能促进植物细胞伸长、分裂 |
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