高中生物

豚鼠毛色的黄色基因R与白色基因r是位于9号常染色体上的一对等位基因,已知无正常9号染色体的精子不能参与受精作用。现有基因型为Rr的异常黄色雌豚鼠甲(含有异常9号染色体的豚鼠为异常豚鼠),其细胞中9号染色体及基因组成如图1所示。

(1)用甲豚鼠与正常的白色豚鼠作亲本杂交,其F1随机交配所得的F2中表现型及比例为________,异常白色豚鼠所占比例为_________。
(2)如果以图2所示染色体的雄豚鼠与正常的白色雌豚鼠杂交,产生的F1中发现了一只黄色豚鼠,经检测染色体组成无异常,出现这种现象的原因是_______(填“父”或“母”)本形成配子的过程中发生了________;或者是_______(填“父”或“母”)本形成配子的过程中发生了__________。
(3)如果以图2所示染色体的雄豚鼠与正常的白色雌豚鼠杂交,产生的F1中发现了一只黄色豚鼠,经检测,其9号染色体及基因组成如图3所示,出现这种现象的原因是_________。
(4)豚鼠的粗毛与细毛分别由位于4号常染色体染色体上的A与a控制,用染色体及基因组成如图4所示的雌雄豚鼠杂交,子代中黄色粗毛豚鼠所占比例为__________,白色细毛豚鼠所占比例为________。

  • 更新:2020-03-19
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玉米(2n=20)是一年生禾本科单性花草本植物。是重要的粮食作物和重要的饲料来源。请对以下问题作出回答:
(1)玉米常用作遗传实验材料与豌豆不同的理由有                          
(2)下图一是在培育玉米新品种过程中,一个细胞的核DNA变化坐标图。
 
①用适宜浓度秋水仙素处理如图二所示,秋水仙素的作用是                     。处理后的玉米植株根细胞染色体数为         
②该育种方式的原理是                   
③假如秋水仙素作用迅速,在BD时间段滴加适宜浓度秋水仙素      (填“一定”或“不一定”)能得到图一所示核DNA变化坐标图。
(3)玉米叶片非甜(H)对甜(h)为显性,基因位于常染色体上,H-和h-表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失区段不包括H和h基因),缺失不影响减数分裂过程。染色体缺失的精子不育,而染色体缺失的卵细胞可育。
①现有基因型分别为HH、Hh、H-h、hh-、hh等5种玉米,欲设计实验验证“染色体缺失的精子不育,而染色体缺失的卵细胞可育”的结论,可选择基因型为             的测交亲本组合进行        实验。
②若上述结论成立,以H-h 个体为母本,Hh-个体为父本杂交得F1,F1植株间随机受粉,则后代的表现型及比例是                        

  • 更新:2020-03-19
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果蝇是遗传学研究中的模式生物。请结合所学知识回答以下问题:
(1)果蝇正常减数分裂过程中,含有两条Y染色体的细胞是___________________
(2)性染色体三体(比正常果蝇多一条性染色体)果蝇在减数分裂过程中,3条性染色体中的任意两条配对联会而正常分离,另一条性染色体不能配对而随机移向细胞的一极。则性染色体组成为XYY的果蝇,所产生配子的性染色体组成种类及比例为_________________________
(3)果蝇的卷曲翅(A)对正常翅(a)为显性。现有下表中四种果蝇若干只,可选做亲本进行杂交实验。

序号




表现型
卷曲翅♂
卷曲翅♀
正常翅♂
正常翅♀

①若表中四种果蝇均为纯合子,要通过一次杂交实验确定基因A、a是在常染色体上还是在X染色体上,可设计如下实验:选用______________(填序号)为亲本进行杂交。若子代性状表现为____________________________,则基因位于X染色体上。
②若不确定表中四种果蝇是否为纯合子,已确定A、a基因在常染色体上,为进一步探究该基因是否存在显性纯合致死现象(胚胎致死),可设计如下实验:选取____________做亲本杂交,如果子代表现型及比例为______________________________,则存在显性纯合致死,否则不存在。

  • 更新:2020-03-19
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图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系;图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的图像。请据图回答:

(2)图1中BC段形成的原因是              ,DE段形成的原因是                        
(2)图2中                细胞处于图1中的CD段,具有同源染色体的是              细胞。
(3)图2中丁细胞的名称为                 ,若丁细胞中的M为X染色体,则其在减数分裂过程的一个细胞中数量最多为           条。
(4)图2中丙细胞含有             条染色单体,该细胞处于               期。

(5)画出丙图上一时期的细胞图像

  • 更新:2020-03-19
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下图所示为二倍体西瓜形成多倍体西瓜的操作图解,分析回答:

(1)基因型为Aa的二倍体经秋水仙素处理加倍后,形成的四倍体基因型为___________,该个体形成的配子基因型为___________,比值依次为___________。
(2)如果基因型为AA的西瓜幼苗加倍后作母本,接受基因型AA作父本的花粉,则发育成种子胚的基因型为___________。

  • 更新:2020-03-19
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果蝇3号常染色体上有裂翅基因。为培育果蝇新品系,研究人员进行如下杂交实验(以下均不考虑交叉互换)。
(1)将某裂翅果蝇与非裂翅果蝇杂交,F1表现型比例为裂翅:非裂翅=1:1,F1非裂翅果蝇自交,F2均为非裂翅,由此可推测出裂翅性状由     性基因控制。F1裂翅果蝇自交后代中,裂翅与非裂翅比例接近2:1的原因最可能是          
(2)将裂翅品系的果蝇自交,后代均为裂翅而无非裂翅,这是因为在__________(裂翅/非裂翅)基因所在的染色体上,还存在另一基因(b),且隐性纯合致死,所以此裂翅品系的果蝇虽然均为       ,但自交后代不出现性状分离,因此裂翅基因能一直保留下来。
(3)果蝇的2号染色体上有卷翅基因D和另一基因E(纯合致死)。卷翅品系的果蝇自交后代均为卷翅,与上述裂翅品系果蝇遗传特点相似。利用裂翅品系和卷翅品系杂交培育裂卷翅果蝇品系,F1基因型及表现型如下图甲所示。

欲培育出图乙所示的裂卷翅果蝇,可从图甲所示F1中选择合适的果蝇进行杂交。若从F1中选     与裂卷翅果蝇杂交,理论上应产生四种表现型的子代,但实际上没有裂卷翅果蝇。推测可能是F1裂卷翅果蝇产生的含有       基因的配子死亡,无法产生相应的后代。若从F1中选表现型为                  的果蝇杂交,子代裂卷翅果蝇有       种基因型,其中包含图乙所示裂卷翅果蝇,进而培养出新品系。
(4)分析可知,欲保留果蝇某致死基因且自交后代该基因频率一直不变,还需保留与该基因在         上的另一致死基因。

  • 更新:2020-03-19
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二倍体大麦是一种闭花授粉植物,每株约有6~20朵花,若大面积杂交育种,会造成十分繁重的人工操作,因此应用这种育种方式不切合实际。研究表明雄性可育基因M对雄性不育(植株不能产生花粉或花粉败育而不能授粉的现象)基因m为显性,褐色种皮基因R对黄色种皮基因r为显性。某育种工作者获得三体大麦,其减数分裂仅能产生两种配子,其是否可育如图所示(注意:有些雄配子尽管具有M基因,但是由于其比正常配子多一条染色体,导致不能与卵细胞进行正常受精而不育)。请回答下列问题(不考虑交叉互换):

(1)若采用二倍体大麦杂交育种,需要对母本进行__________(用文字加箭头表示)一套袋等操作。
(2)由二倍体大麦变成三体大麦属于________变异。
(3)若以上述三体大麦为实验材料,选育出适合进行大面积杂交育种的母本,需对三体大麦进行自交,将子代中表现型为________的植株作为选育出的母本,而表现型为________的植株继续作为选育上述母本的材料。

  • 更新:2020-03-19
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罗汉果甜苷具有重要的药用价值,它分布在罗汉果的果肉、果皮中,种子中不含这种物质,而且有种子的罗汉果口感很差。为了培育无子罗汉果,科研人员利用秋水仙素处理二倍体罗汉果,诱导其染色体加倍,得到下表所示结果。请分析回答:

处理
秋水仙素溶
液浓度(%)
处理株
数(棵)
处理时
间(d)
成活率(%)
变异率(%)
滴芽尖生长点法
0.05
30
5
100
1.28
0.1
86.4
24.3
0.2
74.2
18.2

(1)在诱导染色体数目加倍的过程中,秋水仙素的作用是________。选取芽尖生长点作为处理的对象,理由是___________。
(2)上述研究中,自变量是________,因变量是_________。该研究中,诱导罗汉果染色体加倍的最适处理方法是_______________。
(3)鉴定体细胞中染色体数目是确认罗汉果染色体数目是否加倍最直接的证据。首先取变异植株幼嫩的芽尖进行固定,再经解离、________、________和制片,制得变异植株芽尖的临时装片,最后选择处于________的细胞进行染色体数目统计。
(4)获得了理想的变异株后,要培育无子罗汉果,还需要继续进行的操作是________。

  • 更新:2020-03-19
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回答下列关于遗传和变异的问题:

(1)高等动物在产生精子或卵细胞的过程中,位于非同源染色体上的基因会发生____,同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生____,这两种情况都可能导致基因重组,从而产生基因组成不同的配子。
(2)假设物种的染色体数目为2n,在其减数分裂过程中,会出现不同的细胞,甲、乙2个模式图仅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色体,那么,图甲表示的是____(填“初级精母细胞”、“次级精母细胞”或“精细胞”),图乙表示的是____(填“初级精母细胞”、“次级精母细胞”或“精细胞”)。
(3)某植物的染色体数目为2n,其产生的花粉经培养可得到单倍体植株。单倍体是指_____。

  • 更新:2020-03-19
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图A和图B分别表示甲、乙果蝇某染色体上的部分基因 (果蝇甲和果蝇乙是亲子代关系)。请据图回答:

(1)与图A相比,图B发生了               变异。
(2)图A染色体上控制白眼性状基因与控制棒眼性状基因的根本区别在于                       _。
(3)一个自然繁殖、表现型正常的果蝇种群,性别比例偏离较大,经研究发现该种群的基因库中存在致死基因,它能引起某种基因型的个体死亡。从该种群中选取一对雌雄果蝇相互交配,F1中有202个雌性个体和98个雄性个体。请回答:
①导致上述结果的致死基因具有         性致死效应,位于     染色体上。让F1中雌雄果蝇相互交配,F2中出现致死的几率为             
②从该种群中任选一只雌果蝇,如何鉴别它是纯合子还是杂合子?
                                                                            
(4)二倍体动物缺失一条染色体称为单体。假如某等位基因Rr位于果蝇Ⅳ号染色体上,我们可用带荧光标记的R、r共有的序列作探针,与某果蝇(Ⅳ号染色体缺失的单体)各细胞内染色体上R、r基因杂交,观察处于有丝分裂后期的细胞,细胞中有            个荧光点。

  • 更新:2020-03-19
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下图①②③是三种因相应结构发生变化而产生变异的示意图,请据图回答。

(1)过程能在光学显微镜下观察到;图中过程①的变异类型为           
(2)猫叫综合征的变异属于上述过程中第        种类型,图中过程③的变异类型为        
(3)青霉素高产菌株的获得所依据的原理与过程          相同。
(4)地中海贫血患者具有明显的区域特征,正常人(AA)易患疟疾,而携带者(Aa)既不患贫血,又抗疟疾,因此存活率明显提高,这体现了变异的利与害取决于            。在疟疾的选择下,基因a的频率增加,说明           
(5)地中海贫血症是基因突变造成的,为调查地中海贫血症发病率,不正确的做法是     
a.调查群体要足够大
b.必须以家庭为单位逐个调查
c.要注意保护被调查人的隐私
d.不能在特定人群中调查,要随机调查

  • 更新:2020-03-19
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玉米(2N=20)是重要的粮食作物之一。已知玉米的高秆、易倒伏(A)对矮秆、抗倒伏(a)为显性,抗病(B)对易感病(b)为显性,控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现有两个纯合的玉米品种甲(AABB)和乙(aabb),据此培养AAbb品种。根据材料分析回答:

(1)由品种AABB、aabb经过a、b、c过程培育出新品种的育种方式称为________,F2的高秆抗病玉米中纯合子占________。
(2)将图1中F1与另一玉米品种丙杂交,后代的表现型及其比例如图2所示,则丙的基因型为________。
(3)上述育种方法中,最不容易获得矮秆目标品种的是[ ] ______________________,原因是________。
(4)过程e常采用___________由AaBb得到Ab个体。与过程a、b、c的育种方法相比,过程a、e、f的优势是______________________。与过程g的育种方式相比,过程d育种的优势_______________________。

  • 更新:2020-03-19
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下列甲、乙、丙图分别是基因型为AaBB的某个生物的细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。请据图回答问题:

(1)图甲中细胞④的名称是__________,该图中同时出现B、b的原因是____________。
(2)图甲中细胞①处于图乙__________段,图甲中,处于图乙HI阶段的是___     __(填数字)。
(3)图丙a、b、c中表示DNA分子的是__________,图甲中对应图丙Ⅱ时期的细胞是             ,图丙中Ⅱ→I,完成了图乙中的___________段的变化。
(4)现有某药物秋水仙素能专一性地抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成,则使用此药物后,细胞的分裂将停留在图乙中___________段。如果用洋葱根尖做实验材料来探究该药物抑制纺锤体形成的最适浓度,请写出简单的设计思路:_______________

  • 更新:2020-03-19
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某二倍体昆虫的三对相对性状分别由三对等位基因(Aa、Bb、Dd)控制。下图甲表示基因组成为AaBbDd的个体细胞分裂某时期图像。图乙表示其细胞分裂过程中mRNA的含量和每条染色体所含DNA分子数的变化(实线表示)。请据图回答:

(1)Bb、Dd控制的两对相对性状的遗传是否遵循基因的自由组合定律_______,为什么?_____________。
(2)导致图甲中2,4号染色体上B、b不同的原因可能是_________、__________。
(3)图甲所示细胞中含有_______个染色体组。图中所示分裂时期处于图乙中的________阶段(填图中字母)。
(4)诱变育种时,诱变剂发挥作用的时期一般处于图乙中的阶段_________(填图中字母)。
(5)若用3H标记该个体体细胞的DNA分子,再转入正常的培养液中培养,在第二次细胞分裂中期,一个细胞中的染色体总数和被3H标记的染色体数分别为____________、____________。

  • 更新:2020-03-19
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下图表示某高等生物生活史中,细胞中的染色体相对含量的变化曲线,请回答:

(1)图1~6表示__________分裂,9~10细胞中染色体发生的主要变化是                。
(2)细胞内含有同源染色体的区段是________________(用数字表示)。
(3)染色体的着丝点的分裂发生在曲线的_______、       处 (填数字)。
(4)右上图细胞处在___________________期,对应处于曲线中的__________段(填数字),如果B代表Y染色体,则形成该细胞的场所是____________。
(5)下图表示基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某雌性动物组织切片的显微图像,请据图回答有关问题:

①该动物的体细胞中最多有______条染色体;按分裂过程判断,图中标号的先后顺序应该是_________,通常情况下,该动物的基因A和a的分离发生在____________分裂过程中。
②细胞①分裂结束后,形成子细胞的名称是_______________。
③细胞③正常分裂结束后能产生_________种基因型的细胞,其基因型是__________。
④若图示的动物与基因型为Aabb个体交配,后代只出现一种显现性状的概率是________。

  • 更新:2020-03-19
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高中生物现代生物技术在育种中的应用综合题