下图表示无子西瓜的培育过程，根据图解，结合你学过的生物学知识，判断下列叙述错误的是
| A．秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成 |
| B．收获三倍体种子是在四倍体母本上 |
| C．无子西瓜植株中没有同源染色体 |
| D．培育无子西瓜通常需要年年制种，用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖 |
以下关于生物变异的叙述，不正确的是（ ）
| A．基因的碱基序列发生的改变，不一定导致性状改变 |
| B．基因的自由组合包括基因重组，受精作用时未发生基因的自由组合 |
| C．染色体变异产生的后代可以是可育的，也可以是不育的 |
| D．自然状况下，病毒和原核生物均不会发生基因重组 |
下列关于生物的变异与进化的叙述，正确的有
| A．人类猫叫综合征与红绿色盲产生的机理均为基因突变 |
| B．两条同源染色体间的交叉互换属于染色体结构变异 |
| C．种群是生物进化的基本单位，也是物种存在的形式 |
| D．基因频率的改变标志着新物种的形成 |
下列是无子西瓜培育的过程简图，有关叙述不正确的是
| A．①过程也可进行低温诱导处理，与秋水仙素的作用原理不同 |
| B．三倍体植株不育的原因是在减数分裂过程中联会发生紊乱 |
| C．培育得到的无子西瓜与二倍体有子西瓜相比个大含糖量高 |
| D．要得到无子西瓜，需每年制种，很麻烦，所以可用无性繁殖进行快速繁殖 |
豌豆是二倍体植物，取自然状态下的一株高茎豌豆（DD）和一株矮茎豌豆（dd）进行杂交，得到的F1在幼苗期经低温诱导使其发生变异并发育至成熟，下列有关叙述不正确的是
A．F1进行自交，后代的表现型及比例为高茎∶矮茎=35∶1
B．经低温诱导和秋水仙素诱导豌豆幼苗发生变异的原理相同
C．F1豌豆经低温诱导所发生的变异属于可遗传变异，且这种变异可以镜检
D．经低温诱导得到的豌豆含有两个染色体组
下列变异中，属于染色体结构变异的是（ ）
| A．染色体中DNA的一个碱基对改变 |
| B．人的第五号染色体部分片段缺失 |
| C．减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合 |
| D．同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换 |
下列关于诱变育种的说法中不正确的是（ ）
| A．青霉素产量很高的菌株的选育依据的原理是基因突变 |
| B．诱变育种过程能创造新的基因而杂交育种过程则不能 |
| C．一次诱变处理供实验的生物定能获得所需的变异类型 |
| D．能够在较短的时间内获得更多的优良变异类型 |
下列关于生物变异的叙述中，正确的是
| A．三倍体植物不能由受精卵发育而成 |
| B．基因重组是病毒发生变异的根本来源 |
| C．三倍体西瓜的无子性状属于可遗传变异 |
| D．凡是基因突变都会遗传给后代 |
下列有关生物变异的说法正确的是
| A．基因中一个碱基对发生改变，则一定能改变生物的性状 |
| B．环境因素可诱导基因朝某一方向突变 |
| C．一条染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上，属于染色体数目变异 |
| D．自然条件下，基因重组通常发生在生殖细胞形成过程中 |
下列关于育种说法正确的是（ ）
| A．用物理,化学等因素诱变处理可提高突变率 |
| B．诱变育种和杂交育种均可产生新基因 |
| C．三倍体植物不能由受精卵发育而来 |
| D．诱变获得的突变体多数表现优良性状 |
下列对于遗传和变异的认识正确的是（ ）
| A．基因自由组合定律的实质是：F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合 |
| B．非同源染色体之间染色体片段的交换属于染色体变异 |
| C．基因型Dd的豌豆经减数分裂会产生雌雄各两种配子，雌雄配子比例为1∶1 |
| D．利用八倍体小黑麦的花药组织培养出来的植株是四倍体 |
我国科学家袁隆平多年来一直致力于杂交水稻的研究，取得了骄人的成绩。他采用的主要育种方法是（ ）
| A．诱变育种 | B．杂交育种 |
| C．单倍体育种 | D．基因工程育种 |
下列对有关育种方法的叙述中，正确的是 （ ）。
| A．多倍体育种需在获得单倍体植株的基础上进行 |
| B．单倍体育种需在亲本植株染色体数加倍的基础上进行 |
| C．杂交育种的亲本双方可以是具有相对性状的杂合子 |
| D．诱变育种可以获得目的基因发生定向变异的新类型 |
对下列细胞图中有关染色体变化的描述不正确的是
| A．甲图细胞中有3个染色体组，可能是体细胞，也可能是生殖细胞 |
| B．甲图所示的细胞如果是体细胞，该细胞可以进行有丝分裂 |
| C．乙图所示的细胞如果是二倍体生物的体细胞染色体一部分，则该生物含有两个染色体组 |
| D．乙图中含有4个DNA分子、4个着丝点、4个中心粒 |
粤公网安备 44130202000953号