某同学利用红色彩球(标记D)和绿色彩球(标记d)进行“性状分离比模拟实验”,下列说法不正确的是: ( )
A.每次抓取的彩球不一定都要放回原桶中
B.实验中重复次数越多,结果越准确
C.在每次随机抓取彩球之前摇动小桶,使桶内小球充分混合
D.两个小桶分别代表雌雄生殖器官,彩球代表雌雄配子
用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用,设计的实验步骤是:将用于实验的黄瓜雌花在开花前套上纸袋,然后分别再作如下处理:①1号花开花后在雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素再套袋;②2号花开花后进行人工授粉再套袋。此种实验设计的缺陷是( )
A.1号花未进行人工授粉 |
B.2号花未涂生长素 |
C.缺少自然传粉的雌花 |
D.缺少只作套袋处理的雌花 |
下图中①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果,则右图②所示结果最有可能来自于( )
A.水培的洋葱叶 | B.生长的柳树幼叶 |
C.培养的衣藻 | D.秋冬的银杏落叶 |
下列关于实验的说法正确的是( )
A.马铃薯块茎捣碎后的提取液中不能检测出蛋白质 |
B.用药物阻断蛙屈肌反射弧的神经中枢,刺激传出神经,肌肉能收缩 |
C.在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中,用澄清的石灰水可准确判断其呼吸方式 |
D.用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时,可以用目测估计法统计各种群的数量 |
鉴定可溶性还原糖、蛋白质、脂肪,观察DNA、RNA在细胞中的分布,所用实验材料均较合理的一组是( )
A.韭菜叶、豆浆、大豆、洋葱鳞片叶内表皮
B.梨、鸡蛋清、花生子叶、口腔上皮细胞
C.苹果、花生子叶、大豆、洋葱鳞片叶外表皮
D.番茄、豆浆、花生子叶、人口腔上皮细胞
不同的放大倍数下,所呈现的视野分别为甲和乙(如图所示),下列相关叙述正确的是( )
A.若使用相同的光圈,则甲比乙亮 |
B.在甲中所观察到的细胞,在乙中均可被观察到 |
C.若玻片右移,则甲的影像会右移而乙的影像左移 |
D.若在甲看到的影像模糊,则改换成乙就可以看到清晰的影像 |
“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,正确的实验步骤是( )
A.取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察 |
B.取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗→水解→观察 |
C.取口腔上皮细胞制片→水解→染色→冲洗→观察 |
D.取口腔上皮细胞制片→冲洗→水解→染色→观察 |
下列有关“叶绿体色素的提取和分离”实验的叙述正确的是( )
A.加入二氧化硅有利于充分研磨 |
B.用NaCl溶液提取叶片中的色素 |
C.用无水乙醇分离滤液中的色素 |
D.加入碳酸钙防止滤液挥发 |
以紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象,下列叙述错误的是( )
A.在细胞发生质壁分离时能观察到紫色中央液泡逐渐缩小 |
B.高浓度蔗糖溶液比低浓度蔗糖溶液所引发的质壁分离所需时间短 |
C.发生质壁分离的细胞放入清水中又能复原,说明细胞保持活性 |
D.用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离 |
人体正常红细胞是呈两面凹陷的圆饼状,现将人体的红细胞分别浸入下列a、b、c三个不同浓度溶液的烧杯内,一段时间后,实验结果如图所示,则a、b、c溶液浓度大小比较正确的是( )
A.a>b>c | B.a<c<b |
C.a>c>b | D.a<b<c |
下列试剂与鉴定的物质及颜色变化对应不正确的一组是 ( )
A.双缩脲试剂--蛋白质--紫色;健那绿染液--线粒体--蓝绿色 |
B.苏丹Ⅲ染液--脂肪--橘黄色;碘液--淀粉--蓝色 |
C.甲基绿—DNA--绿色;苏丹Ⅳ染液--脂肪--红色 |
D.溴麝香草酚蓝水溶液—CO2--紫色;吡罗红--DNA--红色 |
分析下表,可推测( )
溶液 |
双缩脲试剂 |
碘液 |
斐林试剂 |
甲 |
+ |
- |
- |
乙 |
- |
++ |
- |
甲、乙混合 |
+ |
+ |
+ |
注:“+”为显色,“++”显色更深;“-”不显色。
A.甲溶液含有淀粉 B.乙溶液含有还原糖
C.混合溶液不含淀粉 D.混合溶液含有淀粉酶