高中生物

预测一个国家和地区的人口数量未来动态的信息主要来自(   )

A.居住人口不同年龄组成的比例 B.现有人口数量和密度
C.出生率、死亡率和迁移率 D.人口男女性别比
来源:种群和和群落
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于种群密度的叙述错误的是(   )

A.某一物种的种群密度在不同季节中有较大差异
B.不同物种的种群密度差异很大
C.每平方千米农田面积内黑线姬鼠的数量不是种群密度
D.性别比例在一定程度上影响着种群密度
来源:种群和和群落
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列生物中属于种群的是         (   )

A.一个校园里生长着的各种各样高大的树 B.生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟
C.一块菜地上生长着的大白菜、大蒜、大葱
D.生活在青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥
来源:种群和和群落
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一位生态学家,对5个生态系统中的生物群落的组成情况进行了调查,调查结果如下表:表中种1、种2……代表不同的物种;A、B……代表不同的生物群落;表中的数据表示每个物种的种群密度(单位:个体数100/m2

生物群落
种1
种2
种3
种4
种5
种6
种7
种8
种9
种10
A
0
900
40
0
0
30
20
0
0
0
B
0
220
240
200
210
100
10
20
0
0
C
700
200
50
50
0
0
0
0
0
0
D
560
400
40
0
0
0
0
0
0
0
E
5
5
1
2
3
4
30
50
800
100

请对上述数据仔细分析后回答下列问题:
(1)上述5个生物群落中,当同时受到大规模虫害袭击时,你认为受影响最小的是____________。
(2)在生物群落E中,若物种1是由物种2进化来的,在进化过程中_________成为必要的条件。
(3)根据你对上述调查数据的分析,你认为建立一个人工生态林应注意的问题是______________________________,其目的是______________________________。
(4)在生态系统中,种群的增长通常呈“S”型曲线。在培养微生物时,微生物的生长曲线因为有衰亡期而不呈“S”型,怎样处理才能让微生物的生长曲线也呈“S”型?______________________________。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图表示生物学中的某些现象。下列解释中,不合理的是(   )

A.若该图表示某真菌的生长曲线,则c点是提取该真菌产生抗生素的最佳时间
B.该图可用来表示落叶植物叶片年龄与其叶绿素含量的关系
C.若该图表示某生态系统中一个种群密度的变化特点,则a~b段表示该生物所处的环境为:养料和空间条件充裕,气候适宜,没有明显的敌害等
D.若该图表示某微生物种群的生长曲线,生产上常在c~d段补充营养物质,以提高次级代谢产物的产量
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图示一个长满蕨类的山谷,谷底生长着树蕨,在树蕨下面的枯朽倒木上则长满了苔藓和膜蕨,这可能是因为:

A 苔藓和膜蕨需要有机物维持生存
B 树蕨是山谷群落中的自养生物
C 苔藓和膜蕨有类似的生态需求
D 苔藓和膜蕨必须互相依赖才能生存

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

曲线Ⅰ和曲线Ⅱ(见右下图)代表物种1和物种2的耐热范围,在什么温度下物种2能竞争过物种1?

A 温度在t1一t2范围内
B 温度在t2—t3范围内
C 温度在t2以下
D 温度变化幅度很大时
E 温度在t3以上

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在生态演替中,下列情况中的哪一种情况是最不可能发的?
A 在生态演替过程中群落的物种构成不断变化
B 物种总数起始增多,然后趋于稳定
C 在初始阶段之后,生态系统中的生物量总量下降
D 生态系统中的非生物有机质总量增加

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列情况中的哪一种情况不属于生态演替趋势?
A 营养级数目的增加    B 生产力的提高
C 群落稳定性增加      D 非生物有机质减少

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

随着营养级的升高,能量金字塔会逐渐变为尖顶状,这是因为在更高的一个营养级上:
A 生物体就会变得小一些
B 能量被贮存起来,因而流向下一个营养级的能量就会少
C 能量集中在少数较大的生物体内
D 热量损失

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

不同物种种群之间的竞争在什么情况下最激烈?
A 一个种群的数量大大多于另一个种群
B 两个物种的亲缘关系很近
C 两个物种生态位的重叠最多
D 食物资源不足
E 两物种的生殖方式相同

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下表列出了两种微生物生长所必需的生长因子和它们所合成和释放的物质。如果把两种微生物共同培养在一个培养基中,它们之间最可能的关系是:

微生物名称
必须供应的生长因子
被合成并释放的物质
红酵母(Rhodotorula rubra)
嘧啶
噻唑
毛霉(Mucor ramannianus)
噻唑
嘧啶

A 竞争    B 不亲和性    C 独立生长    D 互惠共生

来源:竞赛训练:互惠共生
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

.在海面200米以下的水层中,几乎找不到藻类植物,其主要的生态原因是   (  )
A.氧气 .    氧化碳      阳光         温度

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在一个400m×200m的池塘里,捕获了550尾鲫鱼,全部做上标记,又放回了池塘。一周后,又从这个池塘中捕获431尾鲫鱼,其中带标志者12尾。请问:这个池塘鲫鱼的总数是__________,鲫鱼的种群密度是每平方米水面__________。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图1所示,能正确表示生存斗争、种间斗争、种内斗争和竞争关系的是

来源:种群和群落
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物群落的主要类型试题