关于群落的说法正确的是（ ）
| A．群落的演替不是稳态实现的一种形式 |
| B．人类的许多活动正在影响着群落的演替 |
| C．群落的结构受到干扰或破坏与群落的演替无关 |
| D．无人为干扰的情况下，群落中某种群的基因频率会明显增加 |
在南海某岛上迁入一些农户，那里土地肥沃，气候宜人，若干年后，岛上人口增长如下图所示。以下分析不正确的是（ ）
| A．该岛在m年内，人口增长呈“J”型曲线 |
| B．当人口数量接近n值时，环境阻力越来越大，n是该岛环境允许的最大值（K值） |
| C．当人口数量强行增长到O点时，就会很快下降到P点，原因是人口剧增后，岛上生活资源发生资源短缺，各种人为因素使生态系统的稳定性遭到破坏，加上人们为争夺生活资源而发生竞争（如有人被迫离岛）等 |
| D．若干年后岛上人口数又从P点上升到Q点并稳定在n值上，以上说明该岛上生态环境的自动调节能力是有限的 |
下图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中不正确的是（ ）
| A．甲、乙两种群可能为竞争关系，甲的竞争力小于乙，竞争强度由弱→强→弱 |
| B．t1～t2时间内甲的增长率大于乙，所以该物种的竞争力总体上讲比乙强 |
| C．t2～t3时间内甲种群出生率下降，死亡率上升，但出生率仍大于死亡率 |
| D．t3～t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同 |
下列有关生物丰富度的说法，正确的是…（ ）
| A．丰富度是指单位面积或空间内生物个体数目的多少 |
| B．越靠近热带地区，生物的丰富度一定越高 |
| C．一般来说，某个区域生物丰富度越高，该区域的生态系统抵抗力稳定性越高 |
| D．在探究土壤中小动物丰富度的过程中，要对取样土壤中的各种生物个体逐个计数 |
在西部大开发中，对部分耕地“退耕还林、还草”，在这个过程中农田的演替属于（ ）
| A．初生演替 | B．先是初生演替，后为次生演替 |
| C．次生演替 | D．先是次生演替，后为初生演替 |
下表是某研究性学习小组调查土壤中螨类孳生与某化工厂重金属铬污染的相关性结果，根据表中信息，判断下列叙述正确的是（ ）
| 采样位点距化工厂的距离（km） |
0.01 |
1 |
10 |
30(远郊农田) |
||||
| 铬浓度（mg/kg） |
0.25 |
0.21 |
0.12 |
0.08 |
||||
| 螨类密度(个/m2) |
16 480 |
2 265 |
1 047 |
1 069
|
右图中曲线Ⅱ表示的是牛被引入某孤岛后的种群数量的变化。如果当初被引入的是羊，则羊的种群数量变化曲线为…（ ）
| A．Ⅰ | B．Ⅲ | C．Ⅳ | D．Ⅴ |
近十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是（ ）
| A．年龄组成呈增长型 | B．性别比例适当 |
| C．迁入率大于迁出率 | D．出生率大于死亡率 |
下图为A、B两个地区人口年龄组成示意图。设A地区的人口增长率为a,B地区的人口增长率为b，那么a与b的数量关系是（ ）
A.a>b B.a<b C.a="b " D.a≈b
种群是生态研究的一个重要单位，有关种群的正确叙述是（ ）
| A．种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和 |
| B．一个呈“S”型增长的种群中，种群增长率在各阶段是不同的，数量为K/2时增长率最大 |
| C．种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于发展阶段 |
| D．合理密植农作物时，其数量可以大于最大值即K值 |
分析右图，下列选项错误的是（ ）
| A．进行海洋渔业捕捞的最佳时期是C时期 |
| B．C～D阶段种群数量仍在增长 |
| C．该种群数量在E点达到K值 |
| D．B时期是种群增长速率最快的时期，种群数量在K/2左右 |
如右图所示，某种群死亡率如曲线Ⅱ，出生率如曲线Ⅰ，则在哪一时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量的顶点…（ ）
| A．a | B．b | C．c | D．d |
运用标志重捕法对动物进行野外调查，下列哪一个假设不符合要求（ ）
| A．被标记的动物在种群中完全混合 |
| B．个体被捕捉的概率相等，与标记状况、年龄和性别无关 |
| C．被标记的动物物种有明显的群聚现象 |
| D．动物在行为上不受标记物的影响，标记物不脱落 |
生态学家高斯曾在实验室里做过这样的实验：他将两种草履虫，即有尾草履虫和双小核草履虫分别培养在容器中，它们都以细菌作食物，不久两种草履虫的数量和细菌数量达到平衡。但是如果把两种草履虫放在同一培养容器中混合培养，16天后，结果如下图所示。
下列有关叙述不正确的是（ ）
| A．从图中可以看出：混合培养后，能正常生长的是双小核草履虫，不能正常生长的是有尾草履虫 |
| B．由于双小核草履虫比有尾草履虫具有一定优越性，因此在食物数量有限的情况下，它就能胜过有尾草履虫而生存下来 |
| C．混合培养后，能正常生长的个体的发展趋势是先增加后稳定，在这个过程中，生物因素的关系将由竞争转变为种内斗争 |
| D．如果在自然界中，两种草履虫生活在同一环境里，也会发生与高斯实验相同的结果 |
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