某植物种群中AA、Aa、aa的基因型频率如图甲所示,种群中每种基因型的繁殖成功率如图乙所示。种群随机交配产生的后代中aa个体百分比、A基因频率的变化最可能是（ ）
A．增加、减少 B．减少、减少
C．减少、增加 D．增加、增加
用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如下表：
| 时间/天 |
1 |
5 |
9 |
13 |
17 |
21 |
25 |
29 |
33 |
37 |
| 成虫数/只 |
6 |
10 |
28 |
71 |
131 |
207 |
270 |
302 |
327 |
341 |
根据表中数据分析，下列结果正确的是
A．第13～25天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快
B．第17～29天，成虫出生率上升，死亡率下降
C．第21～37天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关
D．第1～37天，成虫数量呈“J”形增长
某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数），关于该种群的叙述，错误的是（ ）
| A．该种群10月份的出生率可能为零 |
| B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构 |
| C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化 |
| D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度 |
某动物种群中，AA，Aa和aa基因型的个体依次占25％、50％、25％。若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代AA∶Aa∶aa基因型个体的数量比为（ ）
| A．3∶3∶1 | B．4∶4∶1 | C．1∶2∶0 | D．1∶2∶1 |
下列有关调查实验的描述，错误的一组是 （ ）
| |
调查内容 |
调查方法或对象 |
实验要点 |
| A |
某双子叶植物的 种群密度调查 |
样方法 |
随机选取大小相同的样方，统计种群密度，计算平均值 |
| B |
某种遗传病的发病率 |
患者家系 |
选择发病率较高的单基因遗传病 |
| C |
探究酵母菌种群数量变化 |
抽样检测法 |
取样之前试管要轻轻振荡 |
| D |
土壤中小动物类群丰富度 |
取样器取样法 |
采集的小动物可以放在体积分数为70%的酒精中 |
如图是描述生命现象的模型（部分），以下相关叙述正确的是（ ）
| A．若A代表人体下丘脑，a为血浆渗透压下降，则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少 |
| B．若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成 |
| C．若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c 可分别代表性别比例失调和种群密度升高 |
| D．若A代表草原，a为过度放牧，则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高 |
下面有关生物学实验的表述，正确的是（ ）
| A．通过光学显微镜观察可检测出镰刀型细胞贫血症 |
| B．酵母菌计数实验中，先将酵母菌培养液滴于血球计数板中央，再盖盖玻片 |
| C．将质壁分离复原的细胞用龙胆紫染色，可以观察染色体的形态变化 |
| D．土壤中小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法调查物种丰富度 |
下图是调查小组的同学从当地主管部门获得的某种群数量的变化图，据此不能得出的结论是（ ）
| A．第1～5年间种群呈“J”型增长 |
| B．第20～30年间种群增长率为0 |
| C．到30年时种群的数量最大 |
| D．第15～20年间种群数量不断减少 |
如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下，呈“S”型增长。下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是
| A．当种群数量达到e点后，种群数量增长速率为0 |
| B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 |
| C．图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量 |
| D．若该种群在c点时数量为100，则该种群的K值为400 |
调查是生物学实验研究中的重要环节，下列关于调查的叙述中正确的是
| A．土壤中小动物丰富度的调查可用取样器取样，丰富度与物种数有关 |
| B．调查培养液中酵母菌种群数量变化：样液滴入血细胞计数板后需盖盖玻片，再用显微镜观察 |
| C．标志重捕法是经两次捕捉进行的物种数量的调查，此方法解决了活动性不强的动物取样方法上难题 |
| D．用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相对两条边上的菌体 |
下列关于群落演替的叙述，不正确的是
| A．在正常情况下，群落演替的最终结果是生物多样性升高 |
| B．人类活动往往会是群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行 |
| C．在草地遭受火灾后第二年春天重新形成草地，属于次生演替 |
| D．在演替过程中，群落中优势种群的基因频率不会发生变化 |
下列有关生物实验原理、方法或结果的描述中，正确的是
| A．“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中，需保持细胞的活体状态 |
| B．探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中吸取培养液制临时装片前要将试管静置后才能取样 |
| C．观察DNA和RNA的分布实验中HCl的的作用是改变细胞膜的通透性和使染色体分解 |
| D．提取叶绿体中的色素时，加少量CaCO3是为防止研磨时叶绿素被破坏 |
下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的是（ ）
①池塘中的一个衣藻 ②池塘中的所有生物 ③池塘中的所有衣藻 ④池塘
| A．个体、种群、群落、生态系统 | B．个体、群落、种群、生态系统 |
| C．细胞、种群、群落、生态系统 | D．细胞、种群、个体、生态系统 |
为了研究杀虫灯诱杀斜纹夜蛾的影响因素，科学家释放了一定量的标记过的斜纹夜蛾，适当时间后用杀虫灯诱杀，统计标记个体的个数占释放总数的比例（回收率），结果如图。下列叙述正确的是（注：横轴为诱捕灯间距）（ ）
| A．若标记总量为N，回收率为a，则斜纹夜蛾的种群密度为 N/a |
| B．诱捕距离加大，被标记个体占被诱捕总数的比例上升 |
| C．该研究说明，杀虫灯的杀虫效果与灯的密度无关 |
| D．用杀虫灯诱杀斜纹夜蛾成虫可改变种群年龄结构 |
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