高中生物

指出下列的植物生态类群中,哪一类群具有下面的一些特点:具有细而柔韧的茎,机械组织不发达,茎内有很大的细胞间隙,叶肉质,表皮薄。
A 中生植物    B 水生植物    C 旱生植物    D 喜温植物

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

具有明显的主动运动能力的水生生物群落是:
A 浮游生物    B 底栖生物    C 自游生物    D 漂浮植物

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

哪一种寄生虫有一个生活在淡水中的发育期?
A 人蛔虫    B 旋毛虫    C 牛带绦虫    D 肝片吸虫

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

白蚁(等翅目)和在白蚁肠道内靠取食木质纤维为生的微小生物共同存在的这种现象是:
A 竞争    B 捕食    C 互惠共生    D 共栖

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

群体概念的含义是:
A 生活在某一地区并包括各个发育阶段的一个物种的一群个体
B 生活在某一地区不包括不同发育阶段的一个物种的一群个体
C 生活在共同环境下的所有物种的一群个体
D 生活在某一地区的在遗传上无关的一群个体

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下述哪种捕食鸟主要靠捕食较小的鸟为生?
A 普通鵟    B 白头鹞    C 红隼    D 雀鹰

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图示一个长满蕨类的山谷,谷底生长着树蕨,在树蕨下面的枯朽倒木上则长满了苔藓和膜蕨,这可能是因为:

A 苔藓和膜蕨需要有机物维持生存
B 树蕨是山谷群落中的自养生物
C 苔藓和膜蕨有类似的生态需求
D 苔藓和膜蕨必须互相依赖才能生存

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

曲线Ⅰ和曲线Ⅱ(见右下图)代表物种1和物种2的耐热范围,在什么温度下物种2能竞争过物种1?

A 温度在t1一t2范围内
B 温度在t2—t3范围内
C 温度在t2以下
D 温度变化幅度很大时
E 温度在t3以上

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在生态演替中,下列情况中的哪一种情况是最不可能发的?
A 在生态演替过程中群落的物种构成不断变化
B 物种总数起始增多,然后趋于稳定
C 在初始阶段之后,生态系统中的生物量总量下降
D 生态系统中的非生物有机质总量增加

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列情况中的哪一种情况不属于生态演替趋势?
A 营养级数目的增加    B 生产力的提高
C 群落稳定性增加      D 非生物有机质减少

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

随着营养级的升高,能量金字塔会逐渐变为尖顶状,这是因为在更高的一个营养级上:
A 生物体就会变得小一些
B 能量被贮存起来,因而流向下一个营养级的能量就会少
C 能量集中在少数较大的生物体内
D 热量损失

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

不同物种种群之间的竞争在什么情况下最激烈?
A 一个种群的数量大大多于另一个种群
B 两个物种的亲缘关系很近
C 两个物种生态位的重叠最多
D 食物资源不足
E 两物种的生殖方式相同

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下表列出了两种微生物生长所必需的生长因子和它们所合成和释放的物质。如果把两种微生物共同培养在一个培养基中,它们之间最可能的关系是:

微生物名称
必须供应的生长因子
被合成并释放的物质
红酵母(Rhodotorula rubra)
嘧啶
噻唑
毛霉(Mucor ramannianus)
噻唑
嘧啶

A 竞争    B 不亲和性    C 独立生长    D 互惠共生

来源:竞赛训练:互惠共生
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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下述动物类群中最早起传粉作用的动物是:
A 蚂蚁    B 甲虫    C 蜜蜂    D 蜂鸟

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生存斗争的发生是由于:
A 每一生物产生的后代比取代亲代本身所需的数量多
B 先天的竞争趋势
C 应付气候变化所不可避免的困难
D 领域行为和优势等级

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物群落的主要类型选择题