（8分)下图表示人体特异性免疫过程的示意图。请据图回答问题：
（1）_______________免疫和_______________免疫，该免疫属于________免疫，图中b表示______________细胞，c表示______________细胞。
（2）图中B淋巴细胞（Ⅰ～Ⅳ）是在________中发育而成，抗原可与____（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）发生特异性结合。
（3）若图中抗原再次进入人体内，则其特点是________________________。
(共18分)单纯疱疹病毒I型(HSV-I)可引起水泡性口唇炎。利用杂交瘤技术制备出抗HSV-1的单克隆抗体可快速检测HSV-1。回答下列问题：
(1)在制备抗HSV-I的单克隆抗体的过程中，先给小鼠注射一种纯化的HSV-1蛋白，一段时间后，若小鼠血清中抗____的抗体检测呈阳性，说明小鼠体内产生了____反应，再从小鼠的____中获取B淋巴细胞。将该B淋巴细胞与小鼠的____细胞融合，再经过筛选、检测，最终可获得所需的杂交瘤细胞，该细胞具有的特点是___ 。
(2)若要大量制备抗该蛋白的单克隆抗体，可将该杂交瘤细胞注射到小鼠的____中使其增殖，再从____中提取、纯化获得。
(3)通过上述方法得到的单克隆抗体可准确地识别这种HSV-I蛋白，其原因是该抗体具有____和____ 等特性。
下图表示人体的特异性免疫过程。
（1）上图中②、③依次表示特异性免疫反应的 免疫、 免疫。
（2）此图解中细胞f是 细胞。该细胞产生的物质B的化学本质是 。
（3）图中能特异性识别抗原的细胞有 （填图中字母）。
（4）HIV侵入人体后主要攻击细胞 （填图中字母）。
右图表示某淋巴细胞，膜外颗粒为抗体，请回答：
（1）该细胞为__________细胞，它是由________分化而来的。
（2）抗体的化学本质是__________ ，主要分布在__________。抗体从合成到分泌出细胞，经过的细胞结构依次是（用标号） 。抗体的分泌过程说明细胞的各种生物膜在结构上具有 ，并以［ ］_________的形式转变的。
（3）在抗体分泌的过程中要消耗由［ ］_______________提供的能量。
(4)机体免疫系统误将自身的某些细胞成分当作“异己”时，便会导致________病，这类疾病常见的如( )
| A．乙肝 | B．流感 |
| C．艾滋病 | D．红斑狼疮 |
（8分，每空1分）下图表示某淋巴细胞，膜外颗粒为抗体，请回答：
（1）该细胞为__________细胞，它是由 _____________________而来的。
（2）抗体的化学本质是___________，它能与 发生特异性结合，发挥免疫效应。
（3）在抗体分泌的过程中要消耗主要由[ ] ___________提供的能量。
（4）当细菌在体液中活动时，会被相应的 消灭，当其进入人体细胞内部时，则被相应的
消灭，该过程统称为特异性免疫。
下图表示人体的特异性免疫过程，请据图回答：
(1) b是________细胞；d是________细胞。
(2)与细胞f的功能相适应的细胞器有________、________、________、________。
(3)图中能识别抗原的细胞有_____(填字母)。
(4)人体消灭结核杆菌的主要的免疫方式是图中的________(填编号)。
下图1表示人体内某些淋巴细胞的分化，图2表示免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题：
（1）图1中属于免疫活性物质的有__________________________________________。
（2）图1中的③表示_____________过程，该过程属于_____________免疫。
（3）利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点，人们常用减毒、杀死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段时间后，当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时，相应的记忆细胞，例如图1中_________（填字母）能_____________________________，增强机体的免疫力。
（4）为检测某疫苗是否有效，研究人员设计了如下实验方案：
第一步：将____________________________健康动物分成对照组和实验组，每组均分为若干只。
第二步：对照组接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒；实验组接种疫苗，________________________________________________________________。
第三步：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若与对照组相比，实验组动物发病率低、存活率高，则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是_________（填图1中数字）过程是实验组动物所特有的。
Ⅰ、生物学家期望将病毒群引诱到人体陷阱细胞中，以防止病毒发生增殖，该方法将给人们战胜很多疾病（如AIDS）带来希望。HIV通过细胞表面的CD4识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者注射大量用CD4修饰过的 红细胞（如图乙），也会被HIV所识别入侵。HIV在红细胞内无法完成复制增殖，最后随红细胞的死亡而被清除。
(1)图丙简单表示 HIV的化学组成，其中小分子a 到大分子A 的过程主要发生在 细胞中。HIV进入人体后，在人体的免疫应答过程中，不能特异性识别HIV免疫细 胞是（ ）
| A．吞噬细胞 | B．T细胞 | C．B细胞 | D．浆细胞 |
E、效应T细胞 F、记忆细胞
(2)人类成熟的红细胞之所以能成为“ 细胞陷阱”，从结构角度看原因是 。
(3) CD4是HIV识别T细胞的重要特征物质，该物质最可能的成分是 。
Ⅱ、已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育。研究人员为探究垂体能否分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育，用一批幼鼠做了如下实验：
| 组别 |
手术/处理方法 |
相同条件下喂养一段时间后，卵巢平均重量（mg） |
相同条件下喂养一段时间后，子宫平均重量（mg） |
| 1 |
不作处理 |
68 |
216 |
| 2 |
A |
36 |
93 |
| 3 |
切除垂体，同时定期注射适量雌性激素 |
37 |
219 |
| 4 |
切除垂体，同时定期注射适量促性腺激素 |
66 |
218 |
请回答：
（1）本实验的无关变量有 （列举两项）
（2）分组时应将健康、生长发育状况和个体大小相近的 幼鼠随机分成4组，每组10只。
（3）表中A处的处理方法 。
（4）第3组实验结果产生的原因 。
观察下图，根据题意，回答下列问题：
（1）若A是HIV正在侵入B，则B最可能是____________细胞。
（2）若B细胞内部已经侵入了麻风杆菌，A细胞与B细胞密切接触，使B细胞裂解死亡，则A是____________细胞。
（3）若A是B分泌出来的某种免疫球蛋白，则B的最初来源是________细胞。
（4）若A、B表示内环境组成的两部分，且A可渗入某结构形成B，但B不能形成A，，则A表示 。在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是 细胞，它存在于 （A、B）中。
(每空2分，共10分)如图为人体部分特异性免疫过程示意图，请据图回答问题(a、b、c表示细胞，①②③④⑤⑥表示过程)。
（1）人体的特异性免疫除图中所示的外，还有________免疫。
(2)图中a、b、c、d能够识别抗原，并与抗原结合的是_______。与抗原结合后，常发生进一步变化，形成 。
(3)当抗原再次进入人体时，会发生的过程是 （用序号表示），其特点是 。
下图所示为某种免疫过程示意图，据图回答问题：
(1)该免疫为________免疫中的________免疫；该过程主要作用的对象是_____________________、和___________________。
(2)图中c细胞是__________，d细胞是_______________；作用是_______________________。
(3)若用大剂量的x射线杀死b细胞会使机体_______能力下降；（多选）
| A．体液调节 | B．细胞免疫 | C．体液免疫 | D．非特异性免疫 |
请回答与机体免疫有关的问题：
(1)体液免疫的初次免疫反应与第二次免疫反应相比较，产生抗体更多的是____________。
(2)某种病原微生物(V1)初次侵入机体后，经____________细胞摄取和处理，使V1的____________暴露出来，并传递给____________，然后再传递给相应的B淋巴细胞。B淋巴细胞增殖分化能形成两种细胞，其中能够产生抗体的细胞(甲)是____________；能够在较长时间内保持对同种抗原作出增殖、分化等快速反应能力的细胞(乙)是____________；当机体再次受到V1和另一种病原微生物(V2)感染时，细胞乙只能对V1发生免疫反应。细胞乙不能对V2发生免疫反应的原因是______________________________。
如图A所示为某种免疫过程示意图，图B表示参与该过程的b细胞局部放大示意图。据图K293回答下列问题：
图B 图A
(1)b细胞为____________，溶酶体分解抗原的过程在免疫学上属于____________。
(2)d细胞是______________，在机体中该细胞是由__________________增殖、分化来的。
(3)若用大剂量的X射线杀死c细胞，则会对机体免疫造成什么影响？
________________________________________________________________________。
(4)在该抗原刺激机体产生以上免疫过程时，能否同时刺激机体产生其他特异性免疫？若能，请说明免疫类型。________________________________________________________________________。
下图1表示人体内某些淋巴细胞的分化，图2表示免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题：
（1）图1中属于免疫活性物质的有_________。
（2）图1中的③表示_________过程，该过程属于_________免疫。
（3）图2所示的免疫过程中，参与A→B过程的有图1中的_________细胞（填字母）。
（4）利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点，人们常用减毒、杀死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段时间后，当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时，相应的记忆细胞，例如图1中_________（填字母）能__________________，增强机体的免疫力。
（5）为检测某疫苗是否有效，研究人员设计了如下实验方案：
第一步：将__________________健康动物分成对照组和实验组，每组均分为若干只。
第二步：对照组接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒；实验组接种疫苗，_________。
第三步：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若与对照组相比，实验组动物发病率低、存活率高，则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是_________（填图1中数字）过程是实验组动物所特有的。
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