对胡萝卜素提取和鉴定实验的叙述，不正确的是
| A．萃取过程中应该避免明火加热，采用水浴加热 |
| B．蒸馏浓缩前需要过滤，因为萃取液中含有不溶物 |
| C．层析鉴定时，各样品在滤纸上应点样形成大小相同的圆点 |
| D．纸层析时，所用的层析液试剂为石油醚和丙酮的混合液 |
已知一氧化氮和乙酰胆碱是重要的神经递质，参与学习记忆等生理活动．一氧化氮合酶（NOS）能促进细胞内一氧化氮的合成，AChE（乙酰胆碱酯酶）其活性改变能反映有关神经元活性变化．海马组织是大脑内与学习记忆最密切相关的结构，海马组织中的NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因均与学习记忆密切相关．现为探究DHA（一种多不饱和脂肪酸，俗称“脑黄金”）增加学习记忆的分子机制，某科研团队设计如下实验：
材料与试剂：DHA油脂、棕榈油（不含DHA）、普通饲料、初断乳大鼠．
实验步骤：
第一步：将初断乳大鼠随机分成4组，编号为A、B、C、D．
第二步：每日经口灌喂食物，组成见表．
| 组别 |
A组 |
B组 |
C组 |
D组 |
| 食物 |
普通饲料 |
？ |
普通饲料+小剂量DHA油脂 |
普通饲料+大剂量DHA油脂 |
第三步：饲养8w后，测定脑组织中AChE、NOS活性，结果如表．
| 组别 |
A组 |
B组 |
C组 |
D组 |
| AChE活性/U•mg﹣1 |
0．4 |
0．5 |
0．7 |
0．8 |
| NOS活性/U•mg﹣1 |
1．4 |
1．2 |
1．8 |
2．0 |
根据上述实验回答下列问题：
（1）乙酰胆碱通过 方式从突触前膜释放，体现了细胞膜具有 的结构特点．
（2）第二步的实验步骤中B组应添加
（3）实验中选用初断乳大鼠而不选用成熟大鼠的原因是 ．
（4）实验还表明：C组NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因的mRNA表达情况分别提高了283．7%、490．7%、293．3%．通过分析可以推知小剂量DHA提高大鼠学习记忆能力的途径是① ；② ．
给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是
| A．大脑皮层没有参加铃声刺激引起唾液分泌的过程 |
| B．食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射 |
| C．铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系 |
| D．铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同 |
分析下图并回答。
（1）去甲肾上腺素（NE）是一种兴奋型神经递质，其合成后贮存在结构①中，并以外排的方式释放到突触间隙，然后作用于突触后膜引发后神经元膜外的电位变化为 。
（2）正常情况下NE发挥作用后会通过②被回收，据图分析海洛因使神经元持续兴奋的原因是____________。
（3）长期使用海洛因还会使突触后膜上相关受体减少，而后当不使用海洛因时，正常量的NE所引起的兴奋效应会________，这是造成毒品依赖的原因之一。
（4）吸毒者往往因为共用注射器而感染艾滋病，HIV主要攻击人体T细胞，从而导致艾滋病患者________功能缺失。艾滋病患者较易得癌症的原因是____________。
某些神经细胞膜上存在GABA受体，GABA受体是一种氯离子通道， 7-氨基丁酸能激活GABA受体，导致氯离子通道开放，使氯离子流入神经细胞内。若突触前膜释放7-氨基丁酸，则后膜的电位变化是：
| A．转为内正外负，且绝对值减小 | B．仍是内负外正，且绝对值增大 |
| C．转为内正外负，且绝对值增大 | D．仍是内负外正，且绝对值减小 |
为研究交感神经和副交感神经对心脏的支配作用，分别测定狗在正常情况、阻断副交感神经和阻断交感神经后的心率，结果如下表所示。下列分析错误的是
| 实验处理 |
心率（次／分） |
| 正常情况 |
90 |
| 阻断副交感神经 |
180 |
| 阻断交感神经 |
70 |
A、副交感神经兴奋引起心脏搏动减慢
B、对心脏支配占优势的是副交感神经
C、交感神经和副交感神经的作用是相互协同的
D、正常情况下，交感神经和副交感神经均可检测到膜电位变化
如图是神经肌肉接点，又称突触。当兴奋传导至突触前膜时，突触间隙中的Ca2＋通过突触前膜上的Ca2＋通道内流，导致突触小泡与突触前膜融合，释放乙酰胆碱。细胞外钙浓度降低，对钠内流的抑制屏障作用减弱，使神经细胞兴奋性增高。
下列有关叙述正确的是
| A．神经递质的释放体现了细胞膜的选择透过性 |
| B．肌肉收缩需要钙离子，但是血钙过高却会引起肌无力 |
| C．α银环蛇毒能与乙酰胆碱受体结合，中α银环蛇毒时，会导致肌肉收缩 |
| D．若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2＋的通透性，将使肌肉持续收缩 |
回答下列有关生命调节的问题。
哺乳动物的下丘脑存在着与食欲有关的中枢。其中,摄食中枢决定发动摄食活动，饱中枢决定停止进食活动。瘦素是一种蛋白质类的激素，会对下丘脑的特定神经元起作用，调节食欲，相关调节过程见下图，其中甲~丁表示神经元，X~Z表示信号分子。瘦素能引起甲兴奋并分泌X，但抑制丙的兴奋并使Y、Z分泌量减少。
（1）除食欲中枢外，下丘脑中的调节中枢还有 （答出2个即可）
（2）正常情况下，人进食后，瘦素释放量增加，导致饱中枢兴奋，此时X与Y的比值_____ （增大/不变/减小）；同时，食欲降低的另一个原因是______，导致摄食中枢兴奋性下降。
（3）大多数肥胖者血液中瘦素水平较高，但无饱感且食欲旺盛，据图推测，其可能原因是 （ ）
A．甲分泌X的功能减弱
B．乙细胞膜上Y的受体缺失
C．丙细胞膜上的瘦素受体缺失
D. 与丁结合的Z分解速度减慢
（4）当“摄食中枢”的兴奋性增加时，减少下丘脑细胞分泌相关激素，此变化通过垂体，将减弱和
两种靶腺的活动，从而影响动物体内的能量消耗。缺氧一段时间后，下丘脑神经元的功能受损，影响其兴奋性，静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一。为探究不同缺氧时间对神经元兴奋性的影响，研究人员将神经元置于含氧培养液中，测定单细胞的静息电位和阈强度 （引发神经冲动的最小电刺激强度），再将其置于无氧培养液中，定时测定，结果如图1、2所示。
（5）图1中静息电位是以细胞膜的 侧为参照，并将该侧电位水平定义为0mV。下面四种测量方式，能测出静息电位数值的是 （ ）
（6）给予对照组神经元30pA强度的电刺激，则神经纤维膜外电位变化是____________，然后缺氧处理20min，给予相同强度的电刺激， （能/不能）测到神经冲动。
（7）据图1和2分析，下列相关叙述合理的是 （ ） （多选）
A．当静息电位由-60mV变为-65mV时，神经元更易于兴奋
B．缺氧20 min，神经元不容易兴奋，从而节省了能量
C．缺氧大于25min后，神经元易于兴奋，说明缺氧不损伤神经元
D．缺氧一段时间后影响细胞的离子主动运输，导致膜电位异常
某男孩下丘脑受到损伤，不会导致他的
| A．体温调节受到影响 | B．言语活动功能障碍 |
| C．睾丸生长发育受到影响 | D．水平衡的调节受到影响 |
神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示。下列说法正确的是（ ）
| A．细胞程序性死亡不利于神经系统正常发育 |
| B．生存因子影响了神经细胞的基因表达 |
| C．神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息 |
| D．死亡细胞被吞噬细胞清除属于细胞免疫 |
如图中①②③分别代表某种激素。有关恒温动物体温调节的叙述，不正确的是
| A．在寒冷的环境中，③的分泌量增加 |
| B．寒冷环境下动物通过神经—体液调节实现体温恒定 |
| C．动物迅速奔跑时产热增加，体温就维持在较正常值高的水平 |
| D．给动物注射③，反馈调节使①和②的分泌量减少 |
图表示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是（ ）
| A．图中a部位兴奋一定能够使d兴奋 |
| B．兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→c |
| C．③内的神经递质只能经④释放再作用于⑥ |
| D．神经递质的释放与②无关 |
下列关于神经系统的结构和功能的叙述，正确的是（ ）
| A．人的神经系统由神经细胞和胶质细胞构成 |
| B．动作电位的大小会随着刺激强度的大小和传导距离的远近而改变 |
| C．神经细胞外Na＋内流是产生静息电位的基础 |
| D．韦尼克区受损后，病人不能说话不能理解语言 |
下列说法错误的是（ ）
| A．学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程 |
| B．记忆是将获得的经验进行储存和再现 |
| C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成 |
| D．短期记忆可能与新突触的建立有关 |
根据下面的人体神经元结构模式图，分析下列叙述中正确的是 
| A．①⑤上都可发生神经递质的活动 |
| B．若刺激A点，图中电流计B将出现2次偏转，且方向相反的 |
| C．若抑制该细胞的呼吸作用，不会影响神经冲动在一个神经元细胞内的传导 |
| D．④的形成与高尔基体有关 |
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