高中生物常见的人类遗传病综合题

下图为甲种遗传病（基因为A、a）和乙种遗传病（基因为B、b）的家系图。其中一种遗传病基因位于常染色体上，另一种位于X染色体上。请回答以下问题（概率用分数表示）。

（1）甲种遗传病的遗传方式为_______染色体     性遗传。
（2）乙种遗传病的遗传方式为_______染色体     性遗传。
（3）Ⅲ-2的基因型为                         。
（4）已知Ⅲ-1的基因型为AaX^BX^b，若H为男孩，其患两种病的概率                 ，若H为女孩，其患两种病的概率是                 。

下图表示某家族中两种遗传病的系谱：

（1）甲病是    性遗传病，乙病是      性遗传病。
（2）Ⅲ₂和Ⅲ₃生一个正常孩子的概率是     ；
（3）Ⅲ₂和Ⅲ₃再生一个同时患甲乙两种病的女孩的概率是      。

已知Hgprt缺陷症的致病基因在X染色体上，患儿发病时有自残行为。下图是一个该缺陷症的系谱图。请据图分析回答：

（1）此病的致病基因为           性基因。
（2）9号的致病基因来自Ⅰ世代中的              号个体。
（3如果7号与一正常男子婚配，所生子女中患该缺陷症的概率为              。
（4）如果9号与一正常女子（来自世代无此病的家族）婚配，从优生的角度考虑，应选择何种性别的后代？          。

下面所示的家族中个别成员患有极为罕见的某种单基因遗传病。III-5和III-4结婚后育有一子，后来二人离婚，III-5与 III-6再婚。

试分析：
（1）该家系所患遗传病的治病基因是位于_____________染色体上的_____________性基因。
（2）V-4是杂合体的概率为_____________，V-2和V-3都不携带致病基因的概率是_____________。
（3）如果V-2与V-5结婚，那么他们第一个孩子患病的概率是_____________；如果他们的第一个孩子已经出生，并且已知是一个有病男孩，那么他们的第二个孩子是健康女孩的概率是_____________。

根据图回答： 
 
(1)表示初级精(卵)母细胞的是_____________号图。
(2)图中①、②、④分别含有________条染色体。含同源染色体的是_____________号图，它含有_______对同源染色体。②号图含______条染色单体。
(3)图中导致⑤号图配子染色体组成多样性的原因是_________________________ 。除此之外，导致配子染色体组成多样性的原因还有____                   ________________________。

为了说明近亲结婚的危害性，某医生向学员分析讲解了下列有关白化病和色盲两种遗传病的家族系谱图。设白化病的致病基因为a，色盲的致病基因为b，请回答：

(1)写出下列个体可能的基因型：
Ⅲ8                       ；Ⅲ10                       。
(2)若Ⅲ8与Ⅲ10结婚，生育子女中只患白化病或色盲一种遗传病的概率是           ；同时患两种遗传病的概率是           。
(3)若Ⅲ7与Ⅲ9结婚，生育的子女同时患两种病的概率是           。

图甲、乙是两个家族系谱图，其中乙家族患色盲(基因用B、b表示)。请回答：

（1）图甲中的遗传病，其致病基因位于    染色体上，是    性遗传（答显性或隐性）。
（2）若图甲中的Ⅲ-8与图乙中的Ⅲ-5结婚，他们想生一个男孩，你认为是否最佳选择   ，理由是                                 。
（3）若图甲中Ⅲ-9是先天愚型（21三体综合征），其21号常染色体有3条。可能的原因是她的父亲（或母亲）在减数分裂形成配子时，在减数第一次分裂时， 　　  没有分开，进入同一个  　　 　　 ；或减数第二次分裂时，  　　　     没有分离，进入同一个精子或卵细胞，因而形成具有2条21号染色体的精子（或卵细胞），它与正常的卵（或精子）结合成的受精卵就发育成先天愚型个体。

下图为色盲患者家系图，请据图分析回答问题：

（1）此遗传病的致病基因在    　　　　　染色体上，属遗传。
（2）12号的色盲基因最终可追溯到    　　　号。
（3）写出下列个体可能的基因型：1   　　；7  　　　；6　　　　　　
（4）12号与10号婚配属于   　　　结婚。

完成下列与计算有关的题：（每空2分，共16分）
（1）基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F₁杂种形成的配子种类数为        种，F₂的基因型种类数为       种。
（2）某种生物甲植株的基因型是YyRr，甲与乙植株杂交，按自由组合定律遗传，他们的杂交后代表现型比值是3：3：1：1，则乙的基因型是                。
（3）右图是一个白化病（常染色体遗传病）和红绿色盲
病的遗传系谱图（5、12号为同一种遗传病患者，10
号为两病兼发男性），据图回答：

①由8、12号个体可以得出5号个体得的病是                。
②6号是纯合体的概率是            。
③13号个体为7、8夫妇刚出生的儿子，尚不知道是否患病，那么，该个体不患病的概率为           。
（4）含有三对染色体的生物，经减数分裂产生的配子中，同时含有三个父方（或母方）染色体的配子占的比例为            。  
（5）已知一对表现型正常的夫妇，生了一个既患聋哑（常染色体遗传）又患色盲的男孩，且该男孩的基因型是aaX^bY。请推测这对夫妇再生一个正常男孩概率是                。

下面左图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，右图是一个家族中该病的遗传系谱图（控制基因为B与b），请据图回答（已知谷氨酸的密码子是GAA，GAG）：
（1）缬氨酸的密码子是　　　　　　　。
（2）镰刀型细胞贫血症是常染色体上的________性遗传病。
（3）如果II₆和II₇再生一个患病男孩的概率是       ，要保证II₉婚配后子代不患此病，从理论上说其配偶的基因型必须为         。
（４）II_８基因型是   　　　 。如果II_８与患该病的女性结婚，子女患病的几率是   　　 。

下图是患甲病（显性基因Ａ，隐性基因a）和乙病（显性基因B，隐性基因b）两种遗传的系谱图，据图回答问题(    )

（1）甲病致病基因位于___________染色体上，为___________性基因。（每空1分）
（2）从系谱图上可以看出甲病的遗传特点是_    _______。子代患病，则亲代之一必____ ；若Ⅱ₅与另一正常人结婚，其中子女患甲病的概率为___________。
（3）假设Ⅱ₁不是乙病基因的携带者，则乙病的致病基因位于___________染色体上，为_______性基因，从系谱图上患病情况可看出乙病的特点是___________遗传。
（4）分析该图谱中，Ⅰ₂的基因型为___________，Ⅲ₂的基因型为___________。

右图是某家系红绿色盲病遗传（为伴X的隐性遗传病）的图解。图中除男孩III_３和他的祖父I₄是红绿色盲外，其他人视觉都正常。

（1）III₃的基因型是      ，III₂的可能基因型是       。
（2）III₃的红绿色盲基因来自I代中的         ，其基因型为           ；
（3）III ₂是红绿色盲基因携带者的概率是       。

在人群中，有一甲遗传病，在对许多家庭进行调查中得到如下数据资料。请根据表格中数据回答下列问题。

	婚配方式	家庭数目	子	女
	母	父		甲病	正常	甲病	正常
一组	甲病	甲病	2000	2003	0	952	0
二组	正常	甲病	2200	606	1755	584	1721
三组	甲病	正常	920	707	0	0	637
四组	正常	正常	1000	150	399	0	504

（1）这对性状遗传涉及         对等位基因。
（2）甲病最可能由         染色体上的         基因控制的，判断的依据是                                    。
（3）若父母均正常，生出一个患病的儿子，一个正常女儿，长大后，该女儿与一个表现正常的男子准备结婚，，结婚前向你进行遗传咨询：
①请你分析他们所生后代男孩及女孩的发病率分别为                 。
②如果生一个健康孩子是否需要选择性别？                  。
③请画出遗传图解。（遗传图解4分）

下图为白化病（A-a）和色盲（B-b）两种遗传病的家族系谱图。请回答：

（1）写出下列个体可能的基因型。
Ⅰ2              ，Ⅲ9             。
（2）若Ⅲ7与Ⅲ10结婚，生育一个患白化病孩子的概率为     ，生育一个患白化病但色觉正常孩子的概率为       。
（3）Ⅲ8与Ⅲ11以及Ⅲ7与Ⅲ10之间结婚，均属            婚配。
（4）目前已发现的人类遗传病有数千种，遗传病产生的根本原因是          　　　　　。

下图为人类镰刀型细胞贫血症的病因图解。据图作答：

（1）图中①、②两处的碱基序列分别是：  ▲ 。
（2）图中甲过程表示  ▲ 。乙、丙两过程依次属于  ▲ 。
（3）从图中可以看出，镰刀型细胞贫血症的产生就是DNA上的  ▲ 发生了局部改变，该病在人类少见，这说明DNA这种改变具有  ▲ 的特点。