高中生物

为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降的问题,人们培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是(  )

A.利用水压抑制受精卵的第一次卵裂,然后培育形成新个体
B.用被γ射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞,然后培育形成新个体
C.将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中,然后培育形成新个体
D.用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体,然后培育形成新个体
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关基因重组的叙述中,正确的是

A.基因型为Aa的个体自交,因基因重组而导致子代性状分离
B.基因A因替换、增添或缺失部分碱基而形成它的等位基因a属于基因重组
C.非姐妹染色单体间的交换片段可能导致基因重组
D.造成同卵双生姐妹间性状上的差异主要原因是基因重组
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

产生镰刀型细胞贫血症的根本原因是

A.基因重组 B.染色体数目变异
C.基因突变 D.染色体结构变异
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

果蝇某染色体上的DNA分子中一个脱氧核苷酸发生了缺失,会导致(  )

A.染色体上基因的数量减少
B.碱基配对方式发生改变
C.染色体上所有基因结构都发生改变
D.所控制合成的蛋白质分子结构不一定会发生改变
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于染色体畸变和基因突变的主要区别,错误的是(  )

A.染色体结构变异是染色体的一个片段增加、缺失或替换等,而基因突变则是DNA分子碱基对的替换、增加或缺失
B.原核生物和真核生物均可以发生基因突变,但只有真核生物能发生染色体畸变
C.基因突变一般是微小突变,其对生物体影响较小,而染色体结构变异是较大的变异,其对生物体影响较大
D.多数染色体结构变异可通过显微镜观察进行鉴别,而基因突变则不能
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为某基因中部分片段的示意图,下列各项推测中,不合理的是

A.若②处的碱基对发生替换,会导致基因突变
B.限制酶可作用于①部位,解旋酶可作用于③部位
C.用PCR技术扩增此基因时需添加原料、引物和Taq酶
D.转录时,模板链⑤与mRNA碱基配对类型有2种
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在自然界中,生物变异处处发生,下面是几个变异的例子:①动物细胞在分裂过程中突破“死亡”的界限,成为“不死性”的癌细胞;②某杂合的红花植株(RrYy),产生了基因型为rryy的白花植株后代;③R型活细菌在与S型细菌的DNA混合后转化为S型活细菌;④某同卵双胞胎兄弟,哥哥长期在野外工作,弟弟长期在室内工作,哥哥与弟弟相比脸色较黑。上述四种变异的来源依次是(  )

A.基因突变、基因重组、基因重组、环境改变
B.基因重组、基因突变、基因重组、环境改变
C.基因突变、基因重组、染色体变异、基因突变
D.基因突变、基因重组、染色体变异、环境改变
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

相同条件下,小麦植株哪一部位的细胞最难产生新的基因(    )

A.叶肉
B.根分生区
C.茎尖
D.花药
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

变异是生物的基本特征之一,下列不属于细菌产生的可遗传变异有       (    )
①基因突变 ②基因重组 ③染色体变异 ④染色单体互换 ⑤非同源染色体上非等位基因自由组合(  )

A.①②③
B.①④⑤
C.②③④⑤
D.①②③④
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

田间种植的三倍体香蕉某一性状发生了变异,该变异一般不可能来自(    )

A.基因重组
B.基因突变
C.染色体变异
D.环境影响
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关两种生物变异的种类的叙述,正确的是       (    )

A.图A中发生了交叉互换,图B中发生了易位,二者都属于基因重组
B.图A和图B两种变异在减数分裂和有丝分裂中都可能发生
C.当发生图A所示变异时,由同一次级精母细胞产生的两个精细胞染色体组成是不相同的
D.图A和图B中发生交换的基因都为非等位基因
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为利用纯合高秆(D)抗病(E)水稻和纯合矮秆(d)易染病(e)水稻快速培育优良品种纯合矮秆抗病水稻(ddEE)的示意图,下列有关叙述正确的是(    )。

A.①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起
B.②过程中非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂前期
C.③过程获得的植株为单倍体,单倍体就是指体细胞中含有一个染色体组的个体
D.获得无子番茄所用原理与④过程相同

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物体正常减数分裂和受精作用过程中,可以使后代具有更大的变异性,关于该过程的描述,正确的是

A.姐妹染色单体之间发生了交叉互换
B.前后代DNA差异很大
C.生物染色体加倍
D.遗传物质发生了重新组合
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在自然界中,生物变异处处发生,下面是几个变异的例子:①动物细胞在分裂过程中突破“死亡”的界限,成为“不死性”的癌细胞;②某杂合的红花植株(RrYy),产生了基因型为rryy的白花植株后代;③R型活细菌在与S型细菌的DNA混合后转化为S型活细菌;④某同卵双胞胎兄弟,哥哥长期在野外工作,弟弟长期在室内工作,哥哥与弟弟相比脸色较黑。上述四种变异的来源依次是(  )

A.基因突变、基因重组、基因重组、环境改变
B.基因重组、基因突变、基因重组、环境改变
C.基因突变、基因重组、染色体变异、基因突变
D.基因突变、基因重组、染色体变异、环境改变
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示基因突变的一种情况,其中a、b是核酸链,c是肽链。下列说法正确的是(  )

A.a→b→c表示基因的复制和转录
B.图中由于氨基酸没有改变,所以没有发生基因突变
C.图中氨基酸没有改变的原因是密码子具有简并性
D.除图示情况外,基因突变还包括染色体片段的缺失和增添
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物基因突变的原因选择题