关于生态系统成分的叙述中，错误的是 （ ）
| A．细菌大都是分解者，还可以是生产者或消费者 |
| B．营腐生生活的细菌可以是生产者或消费者 |
| C．生产者不一定含有色素，可以是原核或真核生物 |
| D．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者 |
下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比可能偏小的是（ ）
| A．标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落 |
| B．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象 |
| C．样方法调查蒲公英种群时在分布较稀疏的地区取样 |
| D．用血球计数板计数酵母菌时统计方格内和在相邻两边及夹角上的菌体 |
如图表示甲、乙、丙三个种群生物对同种食物不同大小个体的捕食比例，下列说法正确的是
| A．据曲线的变化趋势可知，乙以甲为食、丙以乙为食 |
| B．甲与乙、乙与丙之间存在竞争关系，甲与丙之间不存在竞争关系 |
| C．某地区仅有该种类食物存在时，乙种群最可能保持数量的基本稳定 |
| D．图示捕食状况是长期自然选择的结果，故不再发生变化 |
图一种群在理想环境中呈“J”型曲线增长（如图中甲）；在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长（如图中乙）。图二为某生态系统中的三个种群（a、b、c）数量的变化如图所示，已知种群c为自养生物。下列有关叙述正确的是 （ ）
| A．图一中环境阻力对种群增长的影响出现在d点之后 |
| B．若一图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应在b点开始；若表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，增长率为0 |
| C．图二种群b被种群a大量捕食是种群b在第5～7年之间个体数大幅度下降的原因之一 |
| D．图二种群b为J型增长，始终受到a种群的制 |
关于群落的结构，以下理解不正确的是（）
| A．竹林中的箭竹高低错落有致，其在垂直结构上有垂直分层现象 |
| B．动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关 |
| C．淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关 |
| D．影响森林植物垂直分层的原因主要是光照 |
人体内存在由非糖物质转化为葡萄糖的糖异生途径，据报道科学家已发现了参与糖异生的一种关键性酶—PEPCKI，其作用过程如下图所示。下列叙述中不正确的是（ ）
| A．胰高血糖素可能与PEPCKI在细胞内的活性表达有关 |
| B．细胞中PEPCKI浓度过高可能导致糖尿病的发生 |
| C．抑制PEPCKI乙酰化为治疗和预防糖尿病提供可能 |
| D．图示调节方式属于反馈调节，有利于维持内环境的稳态 |
下列关于神经肌肉（肌肉指骨骼肌）接点及其相关结构和功能的叙述，正确的是 （ ）
| A．一个骨骼肌细胞中只有一个细胞核 |
| B．神经肌肉接点的突触间隙中有组织液 |
| C．突触后膜的表面积与突触前膜的相同 |
| D．一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位 |
钠钾泵是一种转运蛋白，面向细胞质一侧有一个ATP结合位点和三个钠离子结合位点，面向细胞外侧有两个钾离子结合位点。利用ATP供能，实现钠钾离子的逆浓度转运。下列相关叙述错误的是 （ ）
| A．通过该转运蛋白转运钠钾离子的方式为主动转运 |
| B．该转运蛋白在转运过程中会发生可逆的形变 |
| C．该过程为动作电位的产生积累了离子浓度差 |
| D．转运过程不可能造成质膜内外产生电位差 |
某小组研究光对同甲种植物幼苗生长的影响，设计的实验装置如下图甲所示。某同学预测幼苗几天后的可能生长情况如下图乙所示。请你判断：几天后，实验装置I～Ⅲ中幼苗的形态依次是 （ ）
| A．④①⑤ | B．④②⑤ | C．④①③ | D．①⑤③ |
关于免疫细胞的叙述，错误的是（ ）
| A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 |
| B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞 |
| C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞 |
| D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体 |
重症肌无力是一种自身免疫病，患者体内的自身抗体破坏了神经—肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是（ ）
| A．注射激素抑制抗体产生 |
| B．注射神经递质提高传递效率 |
| C．注射受体蛋白增加受体数量 |
| D．注射淋巴因子增强免疫能力 |
如图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种激素的含量变化。下列环境变化和激素对应正确的是 （ ）
| A．过度饥饿——胰岛素 |
| B．饮水过多——抗利尿激素 |
| C．食物缺碘——促甲状腺激素 |
| D．温度过高——甲状腺激素 |
“胰岛素抵抗”是指机体对胰岛素的敏感性降低，利用胰岛素促进葡萄糖代谢的能力下降。下列叙述能引起“胰岛素抵抗”的是 （ ）
①胰岛B细胞受损
②靶细胞表面胰岛素受体减少
③胰岛素与其特定受体识别发生障碍
④胰高血糖素分泌增加
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．②④ |
切除老鼠体内的甲状腺，10ｄ后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比，切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降，并且无法检验出其血液中甲状腺激素。切除5ｄ后，将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5ｄ，过10ｄ后观察，其物质代谢能力没有下降。由此可推测：甲状腺激素能增强物质的代谢能力。为了证明这一推论，有必要进行其他几组对比实验，以作观察比较。你认为下列哪项为最适宜的对比实验组 （ ）
| A．既没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的实验组 |
| B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，过5ｄ后再移植甲状腺的实验组 |
| C．从进行切除后的第5ｄ开始，只注射用于该实验的溶剂的实验组 |
| D．将溶解于另一种溶剂的（与上述溶液不同）的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的实验组 |
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