高中生物

下列关于高倍物镜的叙述,正确的是

A.因为藓类叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察
B.用低倍镜下找到细胞,即可换上高倍物镜
C.换上高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物象最清晰
D.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光镜
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是显微镜观察物象时,镜头的组合情况。1、2代表物镜;3、4代表目镜;5、6是观察时物镜与载玻片间的距离。使用下列哪组组合,在视野内看到的细胞数目最多

A.1、3、6 B.2、3、5 C.1、4、6 D.2、4、5
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项中,均属于异养生物的一组是

A.草履虫和酵母菌 B.念珠藻和SARS病毒
C.大肠杆菌和蓝球藻 D.水稻和颤藻
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列四组生物中,细胞结构最相似的是

A.草履虫、衣藻、香菇 B.棉花、水螅、乳酸菌
C.水稻、番茄、白菜 D.蝗虫、青霉、豌豆
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

没有成形的细胞核的生物与没有细胞结构的生物分别是

A.大肠杆菌与蓝藻 B.大肠杆菌与病毒
C.大肠杆菌与酵母菌 D.酵母菌与病毒
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

原核细胞与真核细胞的主要区别是

A.细胞直径大小不同
B.细胞膜的化学组成不同
C.有无核膜、核仁等结构
D.细胞器的种类与复杂程度不同
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是

A.细胞壁 B.细胞膜 C.线粒体 D.核酸
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项中,属于细胞产物的是

A.鞭毛 B.精子 C.细胞壁 D.胃蛋白酶
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是
①皮肤
②胃黏膜
③神经元
④变形虫
⑤细胞内的蛋白质等化合物
⑥病毒
⑦同一片草地上所有山羊⑧一池塘中的所有鱼类
⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物

A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑩⑨
C.③②①④⑦⑧⑩⑨ D.⑤②①④①⑩⑨
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一段朽木,上面长满了苔藓、地衣,朽木凹处聚积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等,树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中,与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是

A.一块稻田里的全部害虫 B.一个池塘中的全部鲤鱼
C.一片松林中的全部生物 D.一间充满生机的温室大棚
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列组合,在生命系统的层次中依次属于种群,群落和生态系统的一组是
①一个池塘中全部生物
②一片草地上的全部昆虫
③某水库中的全部鲫鱼
④一根枯木及枯木上的所有生物

A.①②④ B.③①④ C.①②③ D.②③④
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列选项中,属于最基本的生命系统的是

A.蛋白质分子 B.噬菌体 C.大肠杆菌 D.蛙
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

回答下列关于微生物的问题。
陈皮是一味传统的中草药,研究者从陈皮中分离出有益微生物,制成微生物制剂再应用于陈皮的生产,有助于陈皮的防腐与风味的维持。具体操作如下图,其中①~④表示过程。

(1)下图中过程③所用的接种方法是        ,过程④的目的是        ,所用的接种方法是       。整个操作过程均为无菌操作,所使用的器皿均灭过菌,其目的是            
研究者从陈皮中共分离纯化得到23 株菌株,分别标为cp01—cp23,但没有分离纯化得到真菌。提取该23株菌株DNA,经过PCR技术扩增后电泳 (DNA在一定的电场力作用下,在凝胶中向正极泳动,DNA分子越大,泳动越慢),所得电泳图谱如下图,其中M表示已知不同分子量的DNA,比照其大小可以粗略估算样品DNA分子量的大小。

(2)据题意分析,图中的电泳方向是          (由上至下/由下至上),图中用圆圈标出的DNA其分子量大小范围在           bp之间。
(3)已知同一类群的菌株电泳后DNA图谱一致,据图分析,该23株菌株共分      个类群。其中,与cp12属于同一类群的有             
(4)陈皮样品中没有分离到真菌,可能的原因是 (    ) (多选)

A.陈皮的处理对真菌有抑制作用 B.该陈皮样品中可能没有真菌
C.陈皮能够抑制多种真菌的生长 D.陈皮中的细菌对真菌有抑制作用

E. 陈皮样品无法为真菌提供碳源

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

回答下列有关生物进化与多样性的问题。
潮间带是指大潮期的最高潮位和大潮期的最低潮位间的海岸,其中中潮间带和低潮间带主要生活着海星、贻贝、藤壶、鹅颈藤壶和海藻等生物,海星主要的猎物是贻贝,贻贝主要以藻类为食。为研究海星在该群落中的作用,做了海星移除实验,其结果如下图所示。

(1)潮间带中所有具生殖能力的鹅颈藤壶的全部基因被称为_____________,藤壶与鹅颈藤壶的差异体现了__________多样性。
(2)已知该群落在自然状态下海星的个体数为7,贻贝的个体数为20,藤壶的个体数为18,鹅颈藤壶的个体数为12,海藻的个体数为20,求该群落辛普森多样性指数为           (辛普森多样性指数公式为:D=1-∑ (Ni/N)2)。
(3)据图分析,在自然状态下贻贝在中潮间带的密度大于低潮间带的原因是______。海星移除后,贻贝在中潮间带和低潮间带都占优势,而海藻和藤壶几乎绝迹的原因可能是 (   ) (多选)
A.缺乏天敌 B.海藻被大量捕食 C.贻贝捕食藤壶 D. 海藻、藤壶繁殖能力较弱 E.藤壶的生存空间被贻贝大量占据 F.中潮间带、低潮间带不适宜藤壶生长
(4)下图表示该区域藤壶的进化模式,其中小圆圈表示藤壶,箭头表示藤壶的变异,箭头线上有两条短线的表示被淘汰的变异个体。据图分析,下列叙述符合现代进化理论的有 (    ) (多选)

A. 多方向箭头为生物进化提供原材料
B.   ||   说明自然选择是不定向的
C.   ||   被淘汰的原因是因为生存斗争
D. 藤壶1进化到藤壶2,说明藤壶种群的基因频率发生了改变
E.藤壶1与藤壶3由于没有地理隔离,所以一定不能产生生殖隔离
(5)研究者分析了a~e五种藤壶的细胞色素c基因,其核苷酸差异数如下表所示,核苷酸数目可为藤壶的进化提供        证据,据下表分析,较古老的物种是       

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是人体免疫反应过程的模式图,Ⅰ~Ⅶ表示不同种类的细胞,a~h表示物质或结构。 (在[     ]中填编号,_________上填文字。)

(1)据图分析,其中Ⅱ表示___________, Ⅵ表示__________,h表示___________。
(2)图中最初携带免疫信息,引发后续免疫反应的物质是 [     ]。能特异性识别抗原的细胞是 [     ]。据图描述细胞Ⅲ的免疫过程:________________。
(3)据图分析,下列对Th细胞的叙述正确的是 (    ) (多选)

A.细胞膜上的c称为抗原
B.能将抗原吞噬、处理并呈递给T细胞
C.能产生多种细胞因子,促进T、B细胞的增殖分化
D.对机体的非特异性免疫和特异性免疫均具有调节作用
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物试题