高中生物

若H7N9禽流感病毒侵入人体,在免疫应答中不会发生的是

A.吞噬细胞摄取和处理病毒 B.T细胞合成并分泌淋巴因子
C.浆细胞进行分裂并分泌抗体 D.B细胞增殖分化形成记忆细胞
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于植物激素或类似物的叙述,正确的是

A.脱落酸能够调控细胞的基因表达
B.杨树顶芽的快速生长需要侧芽为其提供生长素
C.喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果
D.密封贮藏导致水果各种激素合成增加
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于人体内环境稳态失调的叙述,错误的是

A.淋巴管阻塞引起下肢水肿
B.再次接触同种过敏原引起过敏反应
C.血液中钙盐过多引起肌无力
D.腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于人体免疫的叙述,不合理的是

A.淋巴因子参与特异性免疫
B.神经中枢受损,不会导致机体的特异性免疫功能完全丧失
C.注射青霉素消灭肺炎双球菌属于特异性免疫
D.淋巴因子和抗体都是淋巴细胞产生的特异性免疫活性物质
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用, A、B表示不同的植物激素。下列说法不正确的是

A.由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果
B.据图可以推断出a浓度低于b浓度
C.在图示的过程中激素A和B属于拮抗关系
D.激素A、B分别表示赤霉素和乙烯

  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加,对此现象的分析,错误的是

A.这一反射过程需要大脑皮层的参与
B.这是一种反射活动,其效应器是唾液腺
C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌
D.这一过程中有“电—化学—电”信号的转化
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述,正确的是

A.原理:低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极
B.解离:盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离
C.染色:改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色
D.观察:显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人在饥饿时遇到寒冷刺激,会出现面色苍白、全身颤抖的现象。此时机体发生的生理变化有

A.下丘脑温觉感受器受到刺激,促甲状腺激素分泌增加
B.甲状腺激素分泌增加,肌肉出现不自主的收缩
C.皮肤血管收缩,产热减少
D.胰岛素分泌增加,血糖升高
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于激素的叙述,错误的是

A.肾上腺素发挥作用后被灭活
B.体内失水过多时抗利尿激素释放减少
C.激素调节过程中存在反馈调节
D.对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是

A.在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目
B.乙烯广泛存在于植物多种组织中,主要作用是促进果实的发育
C.赤霉素和生长素都能促进植物生长
D.对授粉后正在成长中的幼小果实适当喷洒适宜浓度的生长素类似物,最可能的结果是形成无子果实
  • 更新:2022-09-04
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当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对激素进行人工补充,下列必须通过“注射法”补充的是 ①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素

A.①③ B.③④ C.②④ D.②③
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为生态系统碳元素的循环途径(图中数字表示过程),请回答下列问题:
(1)该生态系统中A、B(B1、B2、B3)、C共同构成了______________________。
(2)碳元素主要通过[①]_________ _______途径进入生物群落,[②]为生物的____________作用。成分C所起的作用是____________________。
(3)图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎,说明信息传递在生态系统中的作用是_______________。
(4)若图中A固定的太阳能为600 kJ,则该生态系统中次级消费者最少可得到能量____________kJ。在生态系统中能量流动的渠道是_________________。
(5)森林能保持水土、防风固沙、调节气候等作用,这体现了生物多样性的__________价值,若森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复,这一事实说明______________。
(6)如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能被分解,也不能排出体外,则该物质经___________的传递后,便可在不同的生物体内积累。因此,通常生物所在的营养级_________,该有毒物质在其体内的积累量越大。

  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是人在受到寒冷刺激时,机体发生的某些调节和代谢过程示意图(图中甲、乙、丙表示三种具有内分泌功能的器官,a、b、c、d、e表示具有特定功能的化学物质)。请回答:

(1)图1中结构乙表示的器官是_________,物质a表示_____________,图中细胞质受体和核受体的化学本质是__________。
(2)图1中c控制d形成的过程一定消耗的有机物是____________,d控制e形成的过程称为_________。
(3)寒冷时甲通过分泌a促进乙释放b,进一步促进丙分泌甲状腺激素,甲状腺激素含量增多对__________(填图中标号)的分泌活动起抑制作用,这种调节机制属于___________调节。
(4)受寒冷刺激时,皮肤冷觉感受器对钠离子的通透性增强,膜电位将变为__________。在体温调节中枢的突触中,信号转换的一般方式是___________。

  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体细胞因某种原因改变了磷脂双分子层的排列,下列受到影响的细胞结构是()
①细胞膜②线粒体③核糖体④中心体⑤高尔基体⑥内质网⑦液泡⑧叶绿体⑨溶酶体

A.①②⑤⑥⑦⑧⑨ B.①②⑤⑥⑨
C.①②③④⑤⑥ D.③④⑤⑥⑨
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
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下列关于胰岛细胞中物质运输的途径,可能存在的是

A.CO2:细胞质基质产生→细胞膜→细胞外
B.RNA聚合酶:核糖体→细胞质基质→细胞核
C.胰岛素:高尔基体→内质网→细胞膜→细胞外
D.葡萄糖:细胞外→细胞膜→细胞质基质→线粒体
来源:2016届山东省平度市高三统一抽考理综生物试卷.doc
  • 更新:2022-09-04
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  • 难度:未知

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