高中生物

使用显微镜观察某生物细胞结构时,下列说法正确的是()

A.在低倍镜下发现一细胞在视野的右上方,此时应向左下方移动装片才能将其移到视野中央,然后转动转换器换高倍镜
B.在10x物镜和10x目镜下,显微镜的视野被16个细胞充满,若转动转换器换40x的物镜后,还能在视野中观察到4个细胞
C.视野中有异物,转动目镜发现异物不动,移动装片异物也不动,则异物可能在物镜上
D.使用高倍镜观察时,先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于癌细胞的叙述中,正确的是()

A.癌细胞形成的根本原因是细胞内原癌基因和抑癌基因的突变
B.癌细胞的分裂次数是有限的
C.癌细胞的形态结构发生了变化
D.癌细胞彼此之间的粘着性增加,导致在机体内分散和转移
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列四组物质中,均只由C、H、O三种元素组成的是()
A.脂肪酶B.淀粉C.脂肪D.肝糖原

  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“核糖”可能是下列哪些结构或物质的组成成分()

A.蛋白质 B.DNA C.RNA D.ATP
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有关下列四种生物的叙述正确的是()
①水绵②草履虫③大肠杆菌④念珠藻。

A.四种生物都有两种核酸
B.生物①②具有核膜、核仁
C.生物②③④一定是异养生物
D.都有细胞结构
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

蓝藻细胞能进行以下哪些生理活动()

A.细胞分裂 B.有氧呼吸
C.光合作用 D.主动吸收钾离子
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是()

A.生物膜系统的产生,降低了细胞代谢效率
B.细胞凋亡使细胞自主有序死亡,有利于生物体内部环境的稳定
C.主动运输使膜内外物质浓度趋于一致,维持了细胞的正常代谢
D.细胞分裂使细胞趋向专门化,提高了机体生理功能的效率
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于酶的叙述,正确的是()

A.发烧时,食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性
B.口服多酶片中的胰蛋白酶可在小肠中发挥作用
C.用果胶酶澄清果汁时,温度越低澄清速度越快
D.洗衣时,加少许白醋能增强加酶洗衣粉中酶的活性
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用蔗糖淹渍萝卜条,能使萝卜条变甜,这是因为()

A.蔗糖分子通过渗透作用进入细胞
B.蔗糖分子通过主动运输进入细胞
C.蔗糖分子协助扩散进入细胞
D.细胞脱水死亡,膜失去了选择透过性
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

细胞核是由核膜、染色质、核仁、核孔组成,下列有关叙述中,不正确的是()

A.核膜是双层膜,把核内物质与细胞质分开
B.染色质主要是由 DNA 和蛋白质组成
C.核仁与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关
D.核孔实现了细胞之间的信息交流
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
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细胞的结构总是与功能相适应,行使不同功能的细胞在结构上也有差异。据此,下列推测错误的是()

A.生命活动旺盛的细胞比衰老细胞具有更多的线粒体
B.心肌细胞比平滑肌细胞具有更多的线粒体
C.胰腺细胞比心肌细胞具有更多的内质
D.汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的核糖体
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于细胞器的描述正确的是()

A.溶酶体内含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器
B.动植物细胞都有中心体
C.所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成
D.植物细胞中核糖体与细胞壁的形成有关
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
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下列有关生物膜系统的叙述,正确的是()

A.原核细胞无核膜及细胞器膜,因而不具生物膜结构
B.生物膜功能的复杂程度主要取决于蛋白质的种类和数量
C.生物膜的结构特点是选择透过性
D.各种生物膜在功能上互相独立、互不影响
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
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大豆蛋白与人的毛发中的角蛋白最可能相似的是()

A.氨基酸的数量 B.空间结构
C.氨基酸的种类 D.氨基酸的排列顺序
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

经测定某大分子化合物含C、H、O、N、S元素,该化合物最不可能具有的一项功能是()
A.与抗原发生特异性结合
B.作催化剂
C.可调节血糖浓度
D.细胞中蛋白质合成的直接模板

  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物试题