高中物理探究变压器电压与匝数的关系试题

如图所示(a)、(b)两电路中，当a、b两端和e、f两端分别加上220V的交流电压时，测得c、d间与g、h间的电压均为110V。若分别在c、d与g、h两端加上110V的交流电压，则a、b间与e、f间的电压分别(　　)

A．220V、220V	B．220V、 110V
C．110V、110V	D．220V、0

在变电站里，经常要用交流电表去监测电网上的强电流，所用的器材叫电流互感器。如下所示的四个图中，能正确反应其工作原理的是（   ）

如图所示，理想变压器原线圈两端的输入电压为220V，副线圈两端接有两只标有“12V，24W”字样的灯泡，当开关S₁和S₂都闭合时，两灯泡均正常发光。下列说法中正确的是

A．该变压器原、副线圈的匝数之比应为55：3

B．该变压器原、副线圈的匝数之比应为3：55

C．将开关S1断开，则通过该变压器原线圈的电流将变小

D．将开关S1断开，则该变压器原线圈的输入功率将变小

如图所示的电路中，A、B为两相同灯泡，C为理想电容器，E为直流电源，S为开关。下列说法中正确的是

A．闭合S的瞬间，A、B均有电流流过，且最终大小相等
B．闭合S的瞬间，A中有电流通过，B没有电流通过
C．断开S的瞬间，A、B中瞬时电流大小相等
D．断开S的瞬间，A中电流反向，B中仍无电流

图中可以将电压升高供给电灯的变压器是

A．甲图	B．乙图
C．丙图	D．丁图

如图所示，一个理想变压器带有三个匝数都是50匝的副线圈ab、cd、ef，若原线圈匝数为100匝，原线圈接到220v交流电源上，通过副线圈的各种组合中，可以得到以下那些电压（   ）

A．0v

B．110v

C．220v

D．440v

如图，理想变压器原、副线圈匝数比n₁∶n₂=4∶1，电压表V和电流表A均为理想电表，灯泡电阻R_L=12Ω，AB端电压。下列说法正确的是

A．电流频率为100Hz	B．电压表V的读数为96V
C．电流表A的读数为0.5A	D．变压器输入功率为6W

下列哪些装置是利用电磁感应原理制成的（　　　）

A．变压器

B．手电筒

C．交流发电机

D．电动机

对于理想变压器来说，下列说法中不正确的是（   ）

A．变压器是利用互感现象制成的

B．变压器可以改变各种电源的额定功率

C．变压器不仅能改变电压，还同时改变电流

D．变压器的初级电流随次级电流的增大而增大

如图所示，理想变压器原、副线圈的匝数比为1：10，接线柱a、b接在电压为的正弦交流电源上，R₁为定值电阻，其阻值为，R₂为用半导体热敏材料制成的电阻。下列说法中正确的是

A．时，a、b两点间电压的瞬时值为5V

B．时，电压表的读数为100V

C．在1分钟内电阻R1上产生的热量为6000J

D．当R2的温度升高时，电压表示数不变，电流表示数变大

变压器线圈中的电流越大，所用的导线应当越粗。某同学在利用变压器实验时，需要组装一个降压变压器，则较粗导线的线圈应该作为   。（填“原线圈”或“副线圈”）

如图是两位高中同学李辉和刘伟在测定变压器线圈电阻的一个实验场景，刘伟手握线圈裸露的两端让李辉测量，刘伟有电击的感觉是在测量回路     时刻（填“断开”或“接通”）

因为有了变压器，使交变电流得到了广泛的利用。下列选项中，利用变压器不可能做到的是（   ）

A．增大电流

B．升高电压

C．减小电压

D．增大功率

如图所示，理想变压器原线圈的匝数n₁＝1500匝，副线圈的匝数n₂＝150匝，R₀、R₁、R₂均为定值电阻，原线圈接u＝311sin(100πt)V的交流电源．起初开关S处于闭合状态．下列说法中正确的是

A．电压表示数为22V

B．当开关S断开后，电压表示数变小

C．当开关S断开后，电流表示数变大

D．当开关S断开后，变压器的输出功率减小

下列说法不正确的是    (    )

A．法拉第最先引入“场”的概念，并最早发现了电流的磁效应现象

B．互感现象是变压器工作的基础

C．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这应用了“微元法”

D．电场强度和磁感应强度定义物理量的方法是比值定义法