物体静止在斜面上，若斜面倾角增大（物体仍静止），物体受到的斜面的支持力和摩擦力的变化情况是
| A．支持力增大，摩擦力增大 |
| B．支持力减小，摩擦力增大 |
| C．支持力增大，摩擦力减小 |
| D．支持力减小，摩擦力减小 |
三个重量均为20N的相同木块a、b、c和两个劲度系数均为100N/m的相同轻弹簧p、q用细线连接如图，其中a放在光滑水平桌面上。开始时p弹簧处于原长，木块都处于静止。现用水平力缓慢地向左拉p弹簧的左端，直到c木块刚好离开水平地面为止。该过程p弹簧的左端向左移动的距离是（轻弹簧和细线的重量都忽略不计）
| A．80cm | B．100cm | C．60cm | D．40cm |
如图所示，用一根细绳和一根轻直杆组成三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，当A处挂上重物时，绳与杆对手指和手掌均有作用，对这两个作用力的方向判断完全正确的是（ ）
人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如图所示．以下说法正确的是（ ）
| A．人受到重力和支持力的作用 |
| B．人受到重力、支持力和摩擦力的作用 |
| C．人受到的合外力为零 |
| D．人受到的合外力方向与速度方向相同 |
如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P的斜面与固定挡板MN接触且处于静止状态，则斜面体P此刻所受的外力个数最少为 （ ）
| A．2个 | B．3个 |
| C．4个 | D．5个 |
关于重力和弹力，下列说法正确的是（ ）
| A．重力就是地球对物体的吸引力 |
| B．两个物体只要相互接触就会产生弹力 |
| C．形状规则的物体的重心一定与其几何中心重合 |
| D．物体对桌面的压力是由于物体发生弹性形变而产生的 |
下列关于重力、弹力和摩擦力的说法，正确的是（ ）
| A．物体的重心并不一定在物体的几何中心上 |
| B．绳的拉力总是沿着绳子而指向绳子收缩的方向 |
| C．动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比 |
| D．物体间的静摩擦力是恒定不变的，数值在零到最大静摩擦力之间 |
如图（a），一弹簧上端固定支架顶端，下端悬挂一托盘：一标尺由游标和主尺构成，主尺竖直固定在弹簧左边；托盘上方固定有一能与游标刻度线准确对齐的装置，简化为图中的指针。
现要测量图（a）中弹簧的劲度系数，当托盘内没有砝码时，移动游标，使其零刻度线对准指针，此时标尺读数为1.950cm；当托盘内放有质量为0.100kg的砝码时，移动游标，再次使其零刻度线对准指针，标尺示数如图（b）所示，其读数为________cm。当地的重力加速度大小为9.80m’s2 ， 此弹簧的劲度系数为________N/m（保留3位有效数字）。
如图所示.横截面为直角三角形的斜劈A.底面靠在粗糙的竖直墙面上.力F通过球心水平作用在光滑球B上.系统处于静止状态.当力F增大时.系统还保持静止.则下列说法正确的是
A.A所受合外力增大
B.A对竖直墙壁的压力增大
C.墙面对A的摩擦力可能变为零
D.B对地面的的压力保持不变
某同学探究弹簧弹力和弹簧伸长的关系。实验装置如图所示,刻度尺（最小刻度为毫米）的0刻度线与弹簧上端对齐。实验中,通过改变弹簧下端所悬挂钩码的质量,改变弹簧弹力,并记录下此时弹簧长度,进而求得弹簧的劲度系数k。重力加速度g取10m/s2。
（1）如图是在弹簧下端悬挂质量为350g钩码时实验装置的示意图,此时弹簧的实际长度为 cm。
（2）若已知弹簧原长为7.80cm,则根据此次测量的数据,求得弹簧的劲度系数k= N/m。（保留两位有效数字）
如图所示，质量分别为m1和m2两个物体用两根轻质细线，分别悬挂在天花板上的A、B两点，两线与水平方向夹角分别为
，
且
，两物体间的轻质弹簧恰好处于水平状态，两根绳子拉力分别为TA和TB，则下列说法正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
如图所示，弹簧AB原长为35cm，A端挂一个重50N的物体，手执B端，将物体置于倾角为30°的斜面上．当物体沿斜面匀速下滑时，弹簧长度为40cm；当物体匀速上滑时，弹簧长度为50cm，试求：
（1）弹簧的劲度系数k；
（2）物体与斜面的滑动摩擦力．
如图所示，物块P放在直角三角形斜面体Q上，Q放在弹簧上面并紧挨着竖直墙壁，初始时P、Q静止．现用力F沿斜面向上推P，但P和Q并未运动．下列说法正确的是 ( )
| A．P、Q之间的弹力一定变小 |
| B．P、Q之间的摩擦力大小可能不变 |
| C．Q与墙之间摩擦力可能为零 |
| D．弹簧弹力一定不变 |
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