跳高运动员能从地面上跳起，是由于（ ）
| A．地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力 |
| B．运动员给地面的压力等于运动员受的重力 |
| C．运动员给地面的压力等于地面给运动员的支持力 |
| D．地面给运动员的支持力大于运动员受的重力 |
如图所示，一质量为m的物体静置在倾角为θ=300的光滑斜面底端。现用沿斜面向上的恒力F拉物体，使其做匀加速直线运动，经时间t，力F做功为W，此后撤去恒力F，物体又经时间t回到出发点，若以斜面底端为重力势能零势能面，则下列说法正确的是 ( )
A．恒力F大小为 |
| B．从开始到回到出发点的整个过程中机械能增加了W |
C．回到出发点时重力的瞬时功率为 |
| D．物体动能与势能相等的位置在撤去恒力位置的上方 |
计算机硬盘内部结构如图所示，读写磁头在计算机的指令下移动到某个位置，硬盘盘面在电机的带动下高速旋转，通过读写磁头读写下方磁盘上的数据.磁盘上分为若干个同心环状的磁道，每个磁道按圆心角等分为18个扇区.现在普通的家用电脑中的硬盘的转速通常有5400r/min和7200r/min两种，硬盘盘面的大小相同，则（ ）
| A．磁头的位置相同时，7200r/min的硬盘读写数据更快 |
| B．对于某种硬盘，磁头离盘面中心距离越远，磁头经过一个扇区所用的时间越长 |
| C．不管磁头位于何处，5400r/min的硬盘磁头经过一个扇区所用时间都相等 |
| D．5400r/min与7200r/min的硬盘盘面边缘的某点的向心加速度的大小之比为3︰4 |
上午9时30分下课铃声响过之后，小李从教室到教师办公室去取作业本，沿直线走了60m，用了1分钟的时间．下列说法正确的是（ ）
| A．题中的“9时30分”是指时间 |
| B．题中的“1分钟”是指时刻 |
| C．小李的平均速度大小是1m/s |
| D．小李的平均速度大小是60m/s |
A、B、C三质点同时同地沿一直线运动，x-t图象如图所示，则在0到t0这段时间内，下列说法中正确的是（ ）
A．质点A的位移最大 B．质点C的平均速度最小
C．三质点的位移大小相等 D．三质点平均速度相等
关于加速度的概念．下列说法中正确的是（ ）
| A．加速度表示速度的“增加” | B．加速度表示速度的“变化” |
| C．加速度表示速度变化的快慢 | D．加速度表示速度变化的大小 |
下列各组物理量中，全部是矢量的一组是（ ）
| A．位移、速度、力、 |
| B．平均速度、力、时间 |
| C．质量、时间、路程 |
| D．质量、速度的改变量、加速度 |
如图所示，在不计滑轮摩擦和绳子质量的条件下，当小车匀速向右运动时，物体A的受力情况是（ ）
| A．绳的拉力大于A的重力 |
| B．绳的拉力等于A的重力 |
| C．绳的拉力小于A的重力 |
| D．拉力先大于重力，后变为小于重力 |
一个轻质的弹簧，受到20N的拉力时，弹簧伸长了2cm，当弹簧缩短了3cm时，弹簧产生的弹力的大小是（ ）
| A．20N | B．25N | C．30N | D．40N |
下列关于重力、重心的说法，正确的是（ ）
| A．由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力 |
| B．任何有规则形状的物体，它的重心一定与它的几何中心重合 |
| C．用一绳子将物体悬挂起来，物体静止时，该物体的重心一定在绳子的延长线上 |
| D．任何物体的重心都在物体内，不可能在物体外 |
甲、乙两小分队进行代号为“猎狐”的军事演习，指挥部通过现代通信设备，在荧屏上观察到小分队的行军路线，如图所示，小分队同时由同地O点出发，最后同时捕狐于A点，下列说法正确的有
| A．y-x图像是位移x-时间t图像 |
B．小分队行军路程 |
C．小分队平均速度 |
| D．y-x图线是速度时间图像 |
如图，甲、已两人在冰面上“拔河”。两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢。若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是（ ）
| A．甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力 |
| B．甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力 |
| C．若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利 |
| D．若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利 |
关于物体的运动，下列现象不可能存在的是（ ）
| A．加速度在减小，速度在增大 |
| B．加速度很大，速度变化很慢 |
| C．速度变化量很大，加速度很小 |
| D．加速度很小，速度很大 |
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