高中物理波长、频率和波速的关系选择题

如图所示，沿x轴正方向传播的一列简谐横波在某时刻的波形图为一正弦曲线，若波速为200m/s，则下列说法中正确的是  

A．从图示时刻开始，质点b的加速度将增大

B．图示时刻，质点b的振动方向沿y轴正方向

C．若此波遇到另一列波并发生稳定干涉现象，则另一列波的频率为50Hz

D．从图示时刻开始，经过0.01s，质点a沿波传播方向迁移了2m

下图是沿x轴正向传播的一列简谐横波在t=0时刻的波形，波速为2m／s。图中x=4m处的质点P的振动图象应是下图中的哪个

A．

B．

C．

D．

一简谐横波在x轴上传播，在某时刻的波形如图所示。已知此时质点F的运动方向沿－y方向，则

A．此波朝x轴负方向传播

B．质点E的振幅为零

C．质点B将比质点C先回到平衡位置

D．质点H此时沿－y方向运动

在O点有一波源，t＝0时刻开始向上振动，形成向右传播的一列横波．t₁＝4 s时，距离O点为3 m的A点第一次达到波峰；t₂＝7 s时，距离O点为4 m的B点第一次达到波谷．则以下说法正确的是(　　)

A．该横波的波长为2 m

B．该横波的周期为4 s

C．该横波的波速为1 m/s

D．距离O点为5 m的质点第一次开始向上振动的时刻为6 s 末

一简谐横波以4 m/s的波速沿x轴正方向传播．已知t＝0时的波形如图所示，则(　　)

A．波的周期为1 s

B．x＝0处的质点在t＝0时向y轴负向运动

C．x＝0处的质点在t＝s时速度为0

D．x＝0处的质点在t＝s时速度值最大

一列简谐横波沿x轴正向传播，传到M点时波形如图所示，再经0.6 s，N点开始振动，则该波的振幅A和频率f为(　　)

A．A＝1 m　f＝5 Hz	B．A＝0.5 m　f＝5 Hz
C．A＝1 m　f＝2.5 Hz	D．A＝0.5 m　f＝2.5 Hz

一列横波沿x轴正向传播，a、b、c、d为介质中沿波传播方向上四个质点的平衡位置．某时刻的波形如图甲所示，此后，若经过周期开始计时，则图乙描述的是(　　)

A．a处质点的振动图象	B．b处质点的振动图象
C．c处质点的振动图象	D．d处质点的振动图象

图中实线和虚线分别是x轴上传播的一列简谐横波在t＝0和t＝0.03 s时刻的波形图，x＝1.2 m处的质点在t＝0.03 s时刻向y轴正方向运动，则(　　)

A．该波的频率可能是125 Hz

B．该波的波速可能是10 m/s

C．t＝0时x＝1.4 m处质点的加速度方向沿y轴正方向

D．各质点在0.03 s内随波迁移0.9 m

如图所示，位于介质Ⅰ和Ⅱ分界面上的波源S，产生两列分别沿x轴负方向与正方向传播的机械波．若在两种介质中波的频率及传播速度分别为f₁、f₂和v₁、v₂，则(　　)

A．f1＝2f2，v1＝v2	B．f1＝f2，v1＝0.5v2
C．f1＝f2，v1＝2v2	D．f1＝0.5f2，v1＝v2

一列简谐横波在t=0时刻的波形如图中的实线所示，t=0.02s时刻的波形如图中虚线所示。若该波的周期T大于0.02s，则该波的传播速度可能是（  ）

A．2m/s

B．3m/s

C．4m/s

D．5m/s

（ 2010·天津·4）一列简谐横波沿x轴正向传播，传到M点时波形如图所示，再经0.6s，N点开始振动，则该波的振幅A和频率f为（  ）

A．A=1m f=5HZ

B．A="0." 5m f=5HZ

C．A=1m f="2.5" HZ

D．A=0.5m f="2.5" HZ

介质中有一列简谐机械波传播，对于其中某个振动质点（  ）

A．它的振动速度等于波的传播速度

B．它的振动方向一定垂直于波的传播方向

C．它在一个周期内走过的路程等于一个波长

D．它的振动频率等于波源的振动频率

一振动周期为T，振幅为A，位于x=0点的波源从平衡位置沿y轴正向开始做简谐振动，该波源产生的一维简谐横波沿x轴正向传播，波速为v，传播过程中无能量损失，一段时间后，该振动传播至某质点p，关于质点p振动的说法正确的是______。
A振幅一定为A
B周期一定为T
C速度的最大值一定为v
D开始振动的方向沿y轴向上或向下取决于它离波源的距离
E若p点与波源距离s=vT，则质点p的位移与波源的相同

两列简谐波沿x轴相向而行，波速均为，两波源分别位于A、B处，时的波形如图所示。当时，M点的位移为      cm，N点的位移为       cm。

一列简谐横波沿x轴传播，波长为1.2m，振幅为A。当坐标为x=0处质元的位移为且向y轴负方向运动时．坐标为x=0.4m处质元的位移为。当坐标为x=0.2m处的质元位于平衡位置且向y轴正方向运动时，x=0.4m处质元的位移和运动方向分别为（  ）
A．、沿y轴正方向   B． 、沿y轴负方向
C．、沿y轴正方向  D．、沿y轴负方向