建筑工人用如图所示的定滑轮装置运送建筑材料。质量为70kg的工人站在地面上,通过定滑轮将20kg的建筑材料以0.5 m/s2的加速度拉升,忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦,则工人对地面的压力大小为(g=10m/s2) ( )
A.510 N | B.490 N |
C.890 N | D.910 N |
一个单摆悬挂在小车上,随小车沿着斜面滑下,图中的虚线①与斜面垂直,虚线②沿斜面方向,则可判断出
A.如果斜面光滑,摆线与②重合 |
B.如果斜面光滑,摆线与①重合 |
C.如果斜面粗糙但摩擦力小于下滑力,摆线位于②与③之间 |
D.如果斜面粗糙但摩擦力大于下滑力,摆线位于②与③之间 |
如图所示,物块A、B质量分别为mA=0.8kg,mB=0.3kg,A、B与地面摩擦因素均为0.2,滑轮绳子质量及摩擦均不计。外力F=4N作用于A上,A、B的加速度分别为:
A.2.4m/s2,1.6m/s2 B.0.6m/s2,1.2m/s2
C.2.4m/s2,0.6m/s2 D.1.2m/s2,0.6m/s2
如图所示,质量分别为mA、mB的A、B两物块用轻线连接放在倾角为θ的斜面上,用始终平行于斜面向上的恒力F拉A,使它们沿斜面匀加速上升,A、B与斜面的动摩擦因数均为μ,为了增加轻线上的张力,可行的办法是
A.增大A物的质量 B.增大B物的质量
C.增大倾角θ D.增大动摩擦因数μ
如图所示,质量为m的小物块静止地放在半径为R的半球体上,物块与半球体间的动摩擦因数为μ,物块与球心的连线与水平地面的夹角为θ,下列说法中正确的是
A.地面对半球体的摩擦力方向水平向左 |
B.物块对半球体的压力大小为mgcosθ |
C.物块所受摩擦力大小为μmgcosθ |
D.物块所受摩擦力大小为mgcosθ |
质量为2m的物块A和质量为m的物块B相互接触放在水平面上,如图所示。若对A施加水平推力F,则两物块沿水平方向作加速运动。关于A对B的作用力,下列说法正确的是( )
A.若水平面光滑,物块A对B的作用力大小为F |
B.若水平面光滑,物块A对B的作用力大小为 |
C.若物块A与地面无摩擦,B与地面的动摩擦因数为,则物块A对B的作用力大小为 |
D.若物块A与地面无摩擦,B与地面的动摩擦因数为,则物块A对B的作用力大小为 |
如图甲所示,某人正通过定滑轮将质量为m的货物提升到高处.滑轮的质量和摩擦均不计,货物获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力之间的关系如图乙所示.g表示当地的重力加速度,由图可以判断( )
A.图线的斜率等于物体的质量m |
B.图线与纵轴的交点M的值aM=-g |
C.图线与横轴的交点N的值=mg |
D.图线的斜率等于物体质量的倒数1/m |
如图所示,放在水平地面上的斜面体质量为M,一质量为m的物块恰能沿斜面匀速下滑,若对物块施以水平向右的拉力F,物块m仍能沿斜面运动。则以下判断正确的是
A.物块m仍将沿斜面匀速下滑 |
B.物块m将沿斜面加速下滑 |
C.地面对斜面M有向左的摩擦力 |
D.地面对斜面的支持力等于(M+m)g |
某大型游乐场内的新型滑梯可以等效为如图所示的物理模型.一个小朋友在AB段的动摩擦因数μ1<tanθ,BC段的动摩擦因数为μ2>tanθ ,他从A点开始下滑,滑到C点恰好静止,整个过程中滑梯保持静止状态.则该小朋友从斜面顶端A点滑到底端C点的过程中( )
A.地面对滑梯始终无摩擦力作用 |
B.地面对滑梯的摩擦力方向先水平向左,后水平向右 |
C.地面对滑梯的支持力的大小始终等于小朋友和滑梯的总重力的大小 |
D.地面对滑梯的支持力的大小先小于、后大于小朋友和滑梯的总重力的大小 |
如图1所示,弹簧秤外壳质量为m0,弹簧及挂钩质量忽略不计,挂钩拖一重物质量为m,现用一方向沿斜面向上的外力F拉着弹簧秤,使其沿光滑的倾角为的斜面向上做匀加速直线运动,则弹簧秤读数为:
A. | B. |
C. | D. |
如图所示,质量均为m的A、B两球之间系着一根不计质量的弹簧,放在光滑的水平面上,A球紧靠竖直墙壁。今用水平力F将B球向左推压弹簧,平衡后,突然将F撤去,在这一瞬间( )
①B球的速度为零,加速度为零
②B球的速度为零,加速度大小为
③在弹簧第一次恢复原长之后,A才离开墙壁
④在A离开墙壁后,A、B两球均向右做匀速运动
以上说法正确的是
A.只有① B.②③
C.①④ D.②③④
如图5-1,在质量为M的无底的木箱顶部用一轻弹簧悬挂质量均为的A、B两物体,箱子放在水平面上,平衡后剪断A、B间细线,此后A将做简谐振动,当A运动到最高点时,木箱对地面的压力为:( )
A、 B、
C、 D、
如图所示,一足够长的木板静止在光滑水平面上,一物块静止在木板上,木板和物块间有摩擦。现用水平力向右拉木板,当物块相对木板滑动了一段距离但仍有相对运动时,撤掉拉力,此后木板和物块相对于水平面的运动情况为
A.物块先向左运动,再向右运动 |
B.物块向右运动,速度逐渐增大,直到做匀速运动 |
C.木板向右运动,速度逐渐变小,直到做匀速运动 |
D.木板和物块的速度都逐渐变小,直到为零 |