高中物理力的合成选择题

在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度的拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的（ ）

A．将橡皮条拉伸相同长度即可

B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度

D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

如图所示，A、B两物体紧靠着放在粗糙水平面上，A、B间接触面光滑。在水平推力F作用下两物体一起加速运动，物体A恰好不离开地面，则关于A、B两物体的受力个数，下列说法正确的是（ ）

A．A受3个力，B受4个力          B．A受4个力，B受3个力
C．A受3个力，B受3个力          D．A受4 个力，B受4个力

如图所示,质量均可忽略的轻绳与轻杆承受弹力的最大值一定, 轻杆A端用铰链固定,滑轮在A点正上方（滑轮大小及摩擦均可不计）, 轻杆B端吊一重物G，现将绳的一端拴在杆的B端，用拉力F将B端缓慢上拉（均未断），在AB杆达到竖直前，以下分析正确的是 (   )

A．绳子越来越容易断	B．绳子越来越不容易断
C．AB杆越来越容易断	D．AB杆越来越不容易断

如图，质量为m的木块，在斜向左上方的力F的作用下，沿天花板向左作匀速直线运动，则该物体受到的作用力的个数为 （    ）

A．2个

B．3个

C．4个

D．5个

如图所示，在水平传送带上有三个质量分别为m₁、m₂、m₃的木块1、2、3， 1和2及2和3间分别用原长为L，劲度系数为K的轻弹簧连接起来，木块与传送带间的动摩擦因数均为μ，现用水平细绳将木块1固定在左边的墙上，传送带按图示方向匀速运动，当三个木块达到平衡后，1、3两木块之间的距离是

A．	B．
C．	D．

将力F分解成F₁和F₂，若已知F₁的大小和F₂与F的夹角θ（θ为锐角)，则下列判断不正确的是（ ）

A．当F1＞Fsinθ时，有两解

B．当F1=Fsinθ时，一解

C．当Fsinθ＜F1＜F时，有两解

D．当F1＜Fsinθ时，无解

如图所示，一个重60 N的物体置于水平面上，当用一个的力竖直向上拉物体时，物体所受的合力为(    )

A．0N

B．40N，方向竖直向下

C．40N，方向竖直向上

D．80N，方向竖直向上

如图所示，位于水平面上的木块在斜向右上方的拉力F的作用下保持静止状态，则拉力F与静摩擦力F_f的合力方向是（     ）

A．向上偏右

B．向下偏左

C．竖直向上

D．水平向右

如图所示，固定在水平地面上的物体A，左侧是圆弧面，右侧是倾角为的斜面，一根轻绳两端分别系有质量为、的小球，当两球静止时，小球与圆心连线跟水平方向的夹角也为，不计一切摩擦，则、之间的关系是

A．

B．

C．

D．

如图所示，将两个质量均为m的小球a、b用细线相连悬挂于O点，用力F拉小球a，使整个装置处于平衡状态，且悬线Oa与竖直方向的夹角为θ＝30°，则F的大小   （  ）．

A．可能为mg

B．可能为mg

C．可能为mg

D．可能为mg

如图所示，水平桌面上放置的木块，在水平方向共受到三个力即F₁、F₂和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F₁＝10 N，F₂＝4 N。若撤去力F₁，则木块在水平方向受到的合力为（     ）

A．10 N，向左

B．6 N，向右

C．4 N，向右

D．零

如图所示，将一球形物体夹在竖直墙AC与木板BC之间，已知各接触面均光滑，将球对墙的压力用表示，球对木板的压力用表示，现将木板以C端为轴缓慢地转至水平位置的过程中，下列说法中正确的是（    ）

A．和都增大	B．和都减小
C．增大，减小	D．减小，增大

如图所示为质量均可忽略的轻绳与轻杆组成系统，轻杆A端用铰链固定，滑轮在A点正上方（滑轮大小及摩擦均可不计），轻杆B端吊一重物G．现将绳的一端拴在杆的B端，用拉力F将B端缓慢向上拉（均未断），在AB杆转到竖直方向前，以下分析正确的是（ ）

A．绳子受到的拉力越来越大

B．AB杆受到的压力越来越小

C．AB杆受到的压力越来越大

D．绳子受到的拉力越来越小

将10N的力分解为两个分力F₁、F₂，F₁、F₂的值不可能是下列的哪一组

A．F1=6N，F2=3N	B．F1=12N，F2=3N
C．F1=F2=10N	D．F1=F2=20N

大小分别为30N和25N的两个共点力，关于它们合力F的大小，下列判断正确的是（ ）

A．0≤F≤55N

B．25N≤F≤30N

C．25N≤F≤55N

D．5N≤F≤55N