高中物理试题

放在水平面上的物体，下列说法正确的是（）

A．物体受到的重力，其反作用力是桌面对物体的支持力

B．物体受到的重力，其反作用力是物体对桌面的压力

C．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对相互作用力

D．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对平衡力

如图所示，重力为10N的木块被大小为20N的水平推力F压着，静止在竖直墙面上．当推力F的大小变为30N时，则：（g=10m/s²）（）

A．木块所受摩擦力为10N，方向竖直向上

B．木块所受摩擦力为20N，方向竖直向上

C．木块所受摩擦力大于10N，方向竖直向上

D．木块所受墙的弹力为30N，方向水平向右

以下各物理量属于矢量的是（）

A．质量	B．时间
C．摩擦力	D．动摩擦因数

某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验时，将一轻弹簧竖直悬挂并让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力F，测出弹簧的总长度L，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示．（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的）由图可知该弹簧的自然长度为 cm；该弹簧的劲度系数为 N/m．

如图所示，轻质弹簧连接A、B两物体，A放在水平地面上，B的上端通过细线挂在天花板上；已知A的重力为8N，B的重力为6N，弹簧的弹力为4N．则地面受到的压力大小和细线受到的拉力大小可能是（）

A．18N和10N B．4N和10N
C．12N和2N D．14N和2N

将10N的力分解为两个分力F₁、F₂，则F₁、F₂的值可能是下列哪些情况（）

A．F1=12N，F2="16N"	B．F1=10N，F2=10N
C．F1=6N，F2="3N"	D．F1=5N，F2=6N

甲物体的重力是乙物体的3倍，它们在同一高度同时自由下落，则（）

A．甲比乙先落地	B．甲和乙同时落地
C．落地时甲比乙速度大	D．落地时甲和乙速度相同

如图，在倾斜的天花板上用力F垂直压住一木块，使它处于静止状态，则关于木块受力情况，下列说法正确的是（）

A．可能只受两个力作用	B．可能只受三个力作用
C．必定受四个力作用	D．以上说法都不对

体操运动员静止悬挂在单杠上，当两只手掌握点之间的距离减小时，运动员手臂受到的拉力，下列判断正确的是（）

A．不变	B．变小
C．变大	D．无法确定

飞机着陆后以6m/s²的加速度做匀减速直线运动，其着陆速度为60m/s，则它着陆后12S滑行的距离为（）

A．288 m	B．300 m
C．450 m	D．400 m

物体沿着两个半径为R的半圆弧由a点运动到c点，用时t，如图所示，则它的平均速度和平均速率分别是（）

A．，0	B．，
C．，	D．，

（1）研究小车匀速直线运动的实验装置如图（a）所示其中斜面倾角θ可调，打点计时器的工作频率为50H_Z，纸带上计数点的间距如图（b）所示，图中每相邻两点之间还有4个记录点未画出．

①部分实验步骤如下：
A．测量完毕，关闭电源，取出纸带
B．接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车
C．将小车依靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连
D．把打点计时器固定在平板上，让纸穿过限位孔
上述实验步骤的正确顺序是： （用字母填写）
②图（b）中标出的相邻两计数点的时间间隔T= s
③计数点5对应的瞬时速度大小计算式为V₅= ．
④为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应为a= ．
（2）图（c）是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带．
①若已知电源频率为50Hz，则打点计时器在纸带上打相邻两点的时间间隔为 s．
②A、B、C、D是打点计时器在纸带上打下的四个点，每两个相邻点之间还有四个点没有画出．从图中读出A、B两点间距s= cm，C点对应的速度是 m/s．纸带的加速度是 m/s²（计算结果保留二位有效数字）．

舰载机在停泊的航母上展开飞行训练．若飞机着陆时的速度为200m/s，匀减速滑行的加速度大小为100m/s²，则航母甲板上的跑道长度不小于（）

A．50 m	B．100 m
C．150 m	D．200 m

质量不同的两个物体从同一高度静止释放后落到地面，不计空气阻力，下列说法中正确的是（）

A．落地的时间不同

B．下落过程中物体的加速度不相同

C．落地时的速度不同

D．下落过程中物体的加速度相同

汽车以72km/h的初速度做直线运动，加速度为﹣5m/s²．下列说法中正确的是（）

A．汽车做匀加速直线运动	B．汽车做匀减速直线运动
C．汽车的速度每秒增加5m/s	D．汽车的速度保持不变